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1、中班科学教案不会飞的鸟中班科学教案不会飞的鸟活动目标1、丰富鸟的知识和经验，认识几种不会飞的鸟的形态习性以及 演变。2、萌发爱鸟护鸟的热情，亲近大自然，关心周围的生活环境。3、能在活动动手动脑探究问题并能大胆的表达自己的意见。4、激发幼儿对科学活动的兴趣。5、培养探索自然的兴趣。活动准备背景音乐、不会飞的鸟ppt、大鸵鸟的视频、小鸟叫的声音。 活动过程一、游戏导入，激发兴趣。教师带着幼儿做小鸟进入教室。师：今天老师要来考考我们的小朋友，看看谁的小耳朵最灵，听 听看这是什么小动物发出的声音？师：原来呀它是小麻雀，老师听说这只小麻雀想成为森林里最幸 福的小动物。要想成为最幸福的小动物呢，就是要找到
2、各种各样的小 鸟来和它做朋友。但是它又不会找朋友，想请我们的小朋友来帮它找 朋友，你们愿意吗？师：老师呢想帮这只小麻雀找啄木鸟做它的朋友？二、出示ppt,介绍生活中的小鸟。师：你们帮小麻雀找到了这么多的好朋友，它成为了森林里最幸 福的小动物了，正邀请我们小朋友和它的新朋友玩呢!我们来看看有哪些小鸟？师：有这么多的小鸟，有麻雀，鸽子，小燕子。现在请小朋友说 说在哪里见到过这些小鸟？三、猜猜测想，哪些鸟不会飞。师：刚刚我们小朋友见到的小鸟都有一个共同的本领是什么?（飞） 那你们觉得有不会飞的鸟吗？师：先请小朋友猜猜看。老师这里有一个记录表，这个表上有我 们小朋友认识的也有不认识的小鸟，请把你们猜测
3、到的答案写在记录 表上。会飞的打勾勾，不会飞的打叉叉。师：说说你为什么这样想的？四、介绍不会飞的鸟生活习性，形态。师：刚才老师发现有的小朋友有的打的是叉叉，他认为是有不会 飞的鸟的。让我们来看看到底是怎么回事！师：大鸵鸟有什么特征?（教师讲解特征）师：教师学小企鹅走提问，这是谁来了？你知道它是怎样生活的 吗？师：这时又走来了一只胖胖的小鸟它是谁呢?（渡渡鸟）讲解特征。师：这是谁?请小朋友们看看他想谁?长得像恐龙，他就是恐鸟。 比现在的鸵鸟还要高。师：总结：不会飞的鸟是指已失去飞行能力的翅膀退化的鸟类, 取而代之的是奔跑及游泳的能力。例如鸵鸟不能飞了，但是他的奔跑 能力很强。五、关爱自然，学习保护自然。师：我们身边有很多动物灭绝了，像恐鸟，就是由于环境和气候 的变化才灭绝的。屈.老师.教案网出处我们小朋友该怎么做才能保护 它们呢？怎么保护环境保护地球呢?所以我们小朋友一定要保护环境 保护我们的地球。（边放音乐，边做小鸟找朋友）师：今天回去后和其他小朋友一起提供你今天见到的不会飞的鸟 好吗？活动延伸：1、和爸爸妈妈一起查阅有关不会飞的鸟的资料。2、给你的朋友说说你认识到的不会飞的小鸟。中班科学教案不会飞的鸟