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1、人教版小学五年级下册音乐教材分析一、音乐知识和技能训练.指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；1 .指导学生掌握正确的练声方法；.初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学 生学习音乐的兴趣；2 .通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高 学生的乐感和节奏感；.通过集体舞教学，提高学生的综合素质。二、教学内容：本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学 习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞 唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会 贯通，提高他们的素质。本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、 歌舞唱游课的学习力度，注重
2、音乐知识和技能、技巧训练，培养 学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教 育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训 练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。三、主要措施：1 .指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；.注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；3在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱 不同的歌曲。4每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、弘导;.合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学 生的视野，并了解一些音乐知识；5 .通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强 学生的全面素质；.在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；.利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生 的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。6 .以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实 于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。