《中班科学优秀教案及教学反思《弹性》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班科学优秀教案及教学反思《弹性》.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班科学优秀教案及教学反思弹性中班科学优秀教案及教学反思弹性 活动目标：1、通过幼儿动手实验，提高幼儿口头表达能力，感知物体的弹 性，了解弹性的用途。2、引导幼儿用感官观察和探索事物，培养幼儿对科学现象的兴 趣。活动准备：幼儿人手一份操作材料：内装橡皮筋、海绵、松紧带、弹簧、尼 龙袜等。活动过程：1、感知弹性（1）幼儿动手操作实验材料，教师指导幼儿动脑玩出各种玩法、启 发帮助幼儿讲述操作结果。幼儿交流实验操作的过程及结果。教师：刚才你们是怎么玩的，发现了什么有趣的现象。请个别幼儿谈谈自己操作过程中的发现。教师小结：刚才小朋友都玩得很好，都动脑筋了，这些东西都 有一个共同的特点，你们知道是什么吗
2、?教.案来自：教案网（学习词语: 弹性）这些东西都有弹性，（出示松紧带）你们看，松紧带一拉就会变得 比原来长，手一松又恢复成原来的样子，因为它有弹性。还有尼龙袜， 弹簧都有弹性。2、扩展生活经验进行讲述一一找找看，还有哪些东西有弹性。3、了解用途（1）我们找了那么多有弹性的物品，那你们知不知道这些弹性的物 品到底有哪些作用。（2）幼儿回答，教师小结。教师：（出示弹簧）这是弹簧，它是用铁丝做的，一圈圈的，弹簧 的用处可大了，做成沙发，坐在上面可舒服了，装在圆珠笔里（出示圆 珠笔）使用起来也很方便。（出示拉力器）用弹簧做成拉力器，锻炼身体可好了。（出示 ） 上装上弹簧使用时也很方便。小朋友衣服上的
3、松紧带也有弹性，这样穿脱衣服可方便了。活动延伸：1、请幼儿课后去玩海棉垫，进一步感知弹性物品的作用。2、在区角活动中安排活动感知弹性。活动反思：本次活动中整理物品方面主要是物归原处的内容。主要在幼儿操 作的过程中以及操作后碰到。活动中幼儿有两次操作，第一次操作的材料是蹦蹦球,数量不多, 幼儿玩好后放回原来的圈圈中去，整理物品相比照拟简单，只要轻轻 地放稳、以免球再次滚出圈外就可以了，所以我采取了规那么提示和请 幼儿自查的方式。活动中，幼儿也都能放好，送回原处。第二次操作一一幼儿尝试各种材料并进行记录之前，我也采取了 要求在前、规那么提示的方式，这次操作前对幼儿提的要求比拟多，既 要有操作方法的
4、提示、又要有有关记录的要求，再加上整理物品的要 求。这几样要求好像哪一样都不能少，但是要求一多，幼儿容易思维 混乱，怎样让幼儿既能听清楚操作的方法，又不忽略整理的习惯，我 对这几条要求进行了罗列，在语句上斟酌尽量做到精简不罗嗦，让幼 儿听起来简单明了。比方，材料架上那么多的材料可以用刚才拍、捏、拉等方法去试 试看有没有弹性一一操作方法的提示我们今天有任务哦一一桌子上每人有一张记录表一一接下来是 对记录方法的提示记录好一样，你觉得都完成了吗?还有这么多材料可以一样一样 都去试试，但是试好一样要放好才能拿第二样一一整理物品的要求在提要求的顺序上也进行了思考，使几条要求连贯自然，容易记 住。中班科学优秀教案及教学反思弹性