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1、2022年国家智慧平台暑期教师培训心得体会2022年的暑期我们在国家智慧平台上接受了高规格的 培训活动，涉及思想、心理、新课标解读等等内容，让我得 以听众多专家的解读，了解他们对数学教学的理解，学习他 们的数学思想方法。在这里，我感受了名师的风采，聆听了 精彩的讲座，也更新了教学观念，在这里，我的心灵得以净 化，人格得以升华。近一个月的学习，一次次给我以心灵的 震撼和启迪，让我不停的反思自己以前的教学生涯。下面简 单谈谈我这几天的学习心得与体会。一、聆听专家报告，感悟名师风采这几天我既聆听了理论导师的精彩讲座又体会到了名 师的成长过程，专家的讲解从理论上让我对新课程课堂教学 具有了新的认识，数
2、学问题是数学教学的中心问题。创设“问 题情景”是指能激起学生自主探究的数学问题，引导学生观 察、比拟、分析、发现问题，并创造性地运用数学知识去解 决遇到的新问题。数学问题情景是学生巩固知识、形成能力、 培养创新意识，沟通现实生活与学习的桥梁.创设问题情景 有助于激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性；有助于 学生自己发现数学内在的规律性，使学生加深对概念的理 解，对所学知识的运用自如。作为一名数学教师要有不断的 进取钻研精神，要不断的进行学习不断地充实学科知识。同 时要善于积累和总结，完成一个心理与知识的积淀，丰富自 身的内在修养。更重要的是多元化的教学方法，不能忽视学 生的长期开展。二、教师
3、专业成长与职业道德修养专家的话让我思考从我是怎样成为教师的？回想一下 你入职之出对教师的设想；我遇到的困难是什么？我的未来 在何方？这样四个方面展开精辟的讲解与讨论，帮助我们分 析了学生的年龄特征和个体差异以及教师的职业倦台和自 我调节方式。学员间相互交流探讨，抒发各自的观点，彼此 取长补短，反思自己的缺乏。在很多问题上产生共鸣，特别 是在构建教学双主体之间的尊重、信任、理解、平等、民主 的师生关系。打破教师主导课堂的惯例，创造学生为主教师 为辅的课堂模式，允许学生提出独到的见解，为学生创设一 种和谐、宽松的“心理平安”环境和无拘无束的“心理自由” 环境等等，大家意见一致，教师的爱表达在于教育
4、上，对学 生的尊重，期望，理解与宽容，即是一种情感。”教师不但 要对学生有爱，而且要公正对学生，做到一视同仁，体谅宽 容，提供机会，老师对学生的爱是无私的，总之做为一名人 民教师要不断完善自我，总结经验，对教学多做反思，坚持 每学期写一次有效教学的小结，提高自己的专业成长与职业 道德修养。三、更新观念，勇于探索，善于反思，不断进步我们也在课改，但是还处于探索阶段，许多未知的领域 需广大教师去进行认真摸索和总结。虽然已经基本确定了课 堂教学的一般模式：问题情境一一学生活动一一意义建构一 一数学理论一一数学运用一一总结反思；但是怎样去创设情 境，如何让数学活动不脱离教学实际，怎样让学生既喜欢数 学
5、课又喜欢数学这些将是我今后教学备课的重心，同时备学 生也是必不可少的，专注每一个学生的非智力因素的培养， 在纪律和制度约束范围内给学生充分开展的空间。下半年的 教学过程中我想先从作业布置开始改进，设计分层作业，力 争做到作业不在多而在精，通过“精”来杜绝作业抄袭现象, 提高作业效率。同时在今后的课堂教学中我将重视数学思想 方法的渗透，而不局限于单一解答方法的教学，努力为学生 创造出和谐宽松的学习环境。反思是一个教师成长的发动机，反思自己的缺乏，让我 获得前进的动力，引发了我深深的思考一一主动学习，主动 研究。反思自己的教学行为，使我对教学有了更深、更全面 的认识。反思课堂教学，反思学生开展的层次性和个体差异 是克服课堂无效和低效的教学手段，努力提高课堂教学行为 的有效性，向四十五分钟要质量的一剂良药。我想如能真正 做到这样几个反思，我也会取得很大进步，很快成长起来的, 这将是我的追求。总之，这次培训受益匪浅，通过老师们的“点化”和 “引领”，我豁然开朗。