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1、中班科学公开课教案及教学反思各种各样的口袋中班科学公开课教案及教学反思各种各样的口袋活动目标：1、感知、了解各种各样的口袋及功用。2、提高幼儿探索的兴趣，尝试记录探索结果。活动准备：1、环境创设：收集各种口袋（塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮 袋等）。2、操作材料：珠子、水、球、书、水果，游戏棒、沙子、抹布假设 干，教师、幼儿分组记录用纸各一份，记录材料，音乐等。3、知识准备：活动前组织幼儿参观菜场、垃圾场、医院、马路， 并与家长联系，请家长向孩子介绍家中所用的口袋。活动过程：一、幼儿通过摸摸、看看，了解各种口袋种类和作用。（时间大约3分钟）1 .幼儿游戏玩各种口袋。教师：今天老师带来了一个大口
2、袋，我们来看看里面装着什么? 原来，里面还有那么多的口袋！幼儿操作前引导：请你们摸一摸，看一看，你拿到的是什么口袋? 它能用来做什么？2 .了解口袋的作用。师：口袋有什么用？口袋能装很多东西，今天老师也为你们准备了许多的东西。二、操作活动：探索请幼儿猜测：师：想一想，你手上的口袋能装什么?（幼儿边说，教师边打勾） 塑料袋（能装的东西打勾）布袋纸袋网袋蛇皮袋这些口袋真能装这些东西吗?我们来试一试。要求：老师为你们准备了两组材料，每组还有一块记录板，试过 以后把可以装的东西贴到相应的口袋后面（教师手中一块幼儿记录板, 边说边演示），比方，你试的是塑料袋发现可以装苹果，你就把苹果的 图片贴到塑料袋的
3、后面。请幼儿操作：（时间大约12分钟）教师指导：鼓励幼儿大胆尝试，选用多种材料进行操作；指导幼儿正确记录；小组汇报：小朋友都试过了，它们到底能装什么东西呢?请你们 看着题板告诉我，塑料袋可以装什么？.小结：师：原来口袋可以装那么多的东西，不同的袋子装的东西还不同 呢?举例：网袋不能装细小的东西，纸袋不能装水。三、讨论塑料袋给环境带来的危害，初步培养幼儿的环保意识。师：我们生活中最常用的也是什么口袋?（塑料袋）1、请幼儿欣赏FLASH：教师：我们现在就一起来看一段关于塑料袋的动画。2、请幼儿讨论：塑料袋容易污染环境，不能乱扔塑料袋，它是可以回收再利用的。 我们称它是：白色污染。原来塑料袋会对环境
4、造成这么大的污染，那你有没有什么好方法?3、教师出示回收箱：教师：刚才你们想的方法都很好，老师也想了一个方法，这是一 只回收箱，专门用来回收用好的塑料袋，我们把它放在教室里。四、结束活动：把装的物品运回教室。活动反思：我的口袋就成为了专装幼儿小东西的场所，如果哪天不穿有口袋 的衣服就觉得特不顺，好象缺了什么。当然我的口袋也不是专门装小朋友捡到的物品，里面也会放一些 有用的物品。例如在幼儿感冒的多发季节，孩子们的鼻涕不断，我就 会从口袋中拿出柔软的纸巾，让孩子们把鼻涕擦干净;做数学练习时 当一组上橡皮正好有人在使用，有其他孩子需要时，我就会递上橡皮， 让小朋友及时改正错误;教学活动中，为增加孩子
5、的学习兴趣和教学 活动的趣味性，我把一些小的操作卡片或者小玩偶放在口袋中，操作 时突然的跳出来，吸引了幼儿的注意力。在利用自己口袋的同时，我也经常关注孩子们口袋中的物品。有 的宝宝会将家中的物品带到幼儿园，有的从家中带了食品，乘老师不 注意的时候就偷偷的拿出来品尝，带得多的会给好朋友提供。口袋中 还有好多。有的会带一些危险的物品，如弹珠、夹针等，我们发现立 即处理。还有的会带钱，曾在小皓小朋友的口袋中发现一块带硬币等， 一经发现我们都会没收，暂时由老师保管，来接送的时候给他们的父 母，提醒家长来幼儿园的时候检查孩子的口袋，不要让危险物品带来 幼儿园。有的小朋友会把幼儿园中自己喜欢的物品带回家，
6、碰到此类 事情，我们会和家长进行沟通，并告诉小朋友幼儿园的玩具是大家玩 的，如果拿回家后就会越来越少了到没有，大家以后就没有玩具可玩To幼儿教师是孩子的启蒙老师，在日常的教学活动中应事事处处做 个有心人，注重观察孩子的学习和生活，关注每一个细节。俗话说: 世上没有两片相同的叶子，同样，幼儿间的个性和品质也各不相同, 要使幼儿的潜能在各自的起点上得到充分的开展，教师就应以发现美 的目光去捕捉、欣赏幼儿身上的闪光点，从细微处关注孩子的成长, 细微处才能见真情，更多地要看到幼儿的可爱之处，还要接纳幼儿的 缺乏。在教师宽容、欣赏、微笑里，使孩子幼小的心灵得到开展。 中班科学公开课教案及教学反思各种各样的口袋