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1、运输经济学课程思政教学案例（一等奖）课程名称：运输经济学授课对象：经济管理学院经济学专业本科生课程性质：专业必修课课程简介：运输经济学”课程是北京交通大学应用经济学科长期开设的特色课程， 是面向经济管理学院经济学专业本科生开设的专业必修课。课程基于经济学 基本原理的分析框架，同时引入了新制度经济学、产权理论、博弈论等相关 学科的基本思想，以具体的运输经济问题，特别是新时期中国的运输经济问 题为主要关注对象，旨在使学生理解运输经济问题的特点及其与一般经济理 论的联系。课程思政建设紧密结合我国交通运输业取得的巨大成就和交通强 国建设这一重大战略部署，将运输经济学基本理论与我国交通运输产业开展 过程
2、中丰富的经济现象相结合，使学生学会运用运输经济学思维审视交通运 输现象、剖析交通运输问题、解读交通运输政策。教学过程重视学生社会主 义核心价值观的培育，引导学生关注我国交通运输业的开展，帮助其树立正 确的择业观，为我国培养德才兼备的社会主义接班人和交通强国建设者。案例简介：见证中国铁路开展，砥砺交通强国之志是在运输经济学课程第3章第 1节旅客运输需求中所运用的案例。在学生掌握了运输需求与供给的基本(3 )教学过程教师活动教师课前进行备课,以教案为表现 形式, 了解本节课所教授的内容， 搜索时以热卢,完成专业知识和思 政问题的对接,准备性的思考题， 制作课堂展示的pp3教的问短：为什么十八大以后
3、中国 铁路取得了筮人的成就？学生活动学生课前提前复习相 关章节的内容，收集 相关时政资料,准备 课上的拒关汇报；同学们思考并且在小 组内讨论,然后进行回答，目标达成老何及同学奏前完 成课前准备工作， 为更好的学习新课 做好准备,通过闫题引导学生 迸行思考，为下文 做铺垫，课中老价通过ppi为同学们讲解本节课的内容，同学们听济，可向老弹提出疑问；首先白教师先向大 家道述课程内容,1、同学们进行小组 讨论：2、同学们以小组为 单位进行汇报.通过学习铁珞发炭 的历史和优秀的铁 路工作者.激发同 学们的民技自袤感 和爰国热情，给同学们搐放中国铁蔚建设的视 频，让同学们切实感受到中国铁路 建设取得的成就
4、.老金提问：1、我国铁路发聂与交通 强国战珞之间的关系？2、千万个铁路工作者为铁路事业做 出了怎样的贡献？引导同学遂行ppi展示课 中根据课前准备的内容 迸行ppr段示，就其 条铁路向老犷同学出 行介绍,培养学生对专业知 识的乏整能力，沟 通能力和表达能力，教的对本节课的内容进行总结，引 导同学们树立正调的皴业观和多业 观,树立正建的人生观和价值观；学生读本节课的学习 感悟1、裁定布置课后作业，推荐受读清 单2、吸收同学们加入图书撰写中，布 置同学们收集资料以及其他相关工学生吴问，老师答疑作中.培养学生爰路费国 的情怀和艰苦杳斗 的精神让同学们切身了尊 和感受我国交通运 誉的开展历程.了 辱其
5、中的正辛和现 有成就的来之不 易B概念、影响运输需求与供给的基本因素、运输需求与供给的函数及模型、运 输需求与供给的价格弹性等内容的基础上，通过学习十八大以来的中国铁路 建设情况，使学生了解运输需求的估计和克服距离障碍所花费的代价问题， 探求运输业开展运作中的内在经济规律，分析它的规模、比例、结构以及与 其他经济活动和经济部门的关系，使理论与实践紧密结合，掌握分析运输经 济问题的基本方法和思路，对运输业技术经济特点有更深刻的了解。与此同 时，在专业知识中挖掘中国特色社会主义制度自信、精益求精的大国工匠精 神、社会共同富裕等思政元素。在专业课讲授中，将思政要素潜移默化地融 入其中，激发学生的担当
6、意识和爱国情怀，对树立正确的人生观和价值观起 到引领作用。本案例围绕见证中国铁路开展，砥砺交通强国之志这一主题，紧扣 交通强国建设纲要人才队伍精良专业、创新奉献”这一主旨，通过不断 扩大的路网水平、走在前沿的科技创新、互联互通的铁路网络以及学习 铁路行业先进人物”四局部讲述了十八大以后中国铁路的建设和取得的成就。本案例以“立德树人作为本课程的根本任务，让同学们学习逢山开路， 遇水搭桥”的奋斗精神，树立文化自信和制度自信，激发同学们的爱国热情的 民族自豪，坚定走社会主义道路的决心和信心。教学目标：(1)启发学生的探索精神和创新思维。通过讲述十八大以来中国铁路 建设，让学生感受大国工匠精神和勇于突
7、破的创新精神，把学生培养成能够 善于探索、善于思考、善于创新，能够准确分析各类运输经济问题、德才兼 备的合格人才。培养学生以爰国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心 的时代精神，提高学生的创新能力，弘扬时代精神。(2)培养学生分析问题和解决实际问题的能力。以经济学方法分析中 国铁路建设中的经济问题，实现知识的实践应用与迁移，让学生认识运输经 济问题的重要性，体会运输经济学在解决有关运输经济问题的重要作用，让 学生掌握进行判别与分析的基本方法和思路。(3)引导学生树立正确的价值观，激发爰国热情。通过学习中国铁路 行业的优秀工作者，积极引导当代学生树立正确的价值观，从而为社会培养 更多德智体美劳
8、全面开展的人才，为中国特色社会主义事业培养合格的建设 者和可靠的接班人。通过了解十八大以来的中国铁路建设情况，激发青年学 生的爰国热情，引导青年学生坚定四个自信，增强学生的责任担当，树立 远大的理想，培养爰国之情、砥砺强国之志。案例意义：本案例在帮助学生掌握运输供需理论的同时，让学生了解十八大后中国 铁路建设所取得的成就。十八大后，我国交通运输在基本适应”的基础上向 适度超前迈进了一大步，并开启了加快建设交通强国的新征程。铁路的发 展史就是中华民族的奋斗史，对其进行学习能够帮助学生获取更多前行力量, 了解铁路开展对时代的重要意义，增强学生的民族自信和强国有我的家国情 怀，进而坚定信念，勇于担当
9、，发奋有为。二、案例蕴含的思政元素分析课程团队根据运输经济学的专业培养目标与具体特色，提炼运输经济学 中包含的思政元素，以此作为思政指导的依据，具体包括以下几点:(1)价值观教育。在讲授中国铁路建设过程时,详细阐述资源的稀缺、配置、利用，以及经济制度与机会本钱等相关知识点。在中国共产党领导下, 国家运用强有力的宏观调控和财政手段，优化了资源的配置，促进了铁路的 建设，加速了国民经济的快速开展，实现个人利益与社会利益最大化，坚定 同学们的文化自信和制度自信。(2 )爱国教育。十八大以来中国修建了众多铁路，智能高铁一京张铁 路、重载铁路一浩吉铁路等，这些铁路是交通强国、铁路先行的产物，它 们彰显着
10、中国铁路建设的实力，也彰显了中国的综合国力。通过向学生讲述 中国铁路的现代化与智能化，激发学生的民族自豪感和爱国热情，激励学生 好好学习，努力成为社会主义合格的接班人和建设者。(3)品德教育。在教学过程中向学生介绍茅以升、杨连弟、王凤莲等 共和国铁路楷模，讲述他们的英雄事迹,鼓励学生学习铁路楷模不畏艰 险、勇于开拓、攻坚克难的精神，加强学生的品德教育，进一步培养学生的 拼搏精神、探索精神和创新精神。表1本案例所包含的思政元素知识能力目目标 标知识能力目目标 标学习 我国铁 路建设 的过程了竽铁路方面的前沿科技创新加强学 生对铁 路建设 历程的 了擎加强学 生对我技术创 新的认 识思政目标维怀铁
11、路建设过 程的艰辛，支持 国家重大后路， 树立制度自信， 学生树立民族自 信心和自薮感， 坚信中国梦引导青年学生坚 定“四个自 信”,考强民族 自信,厚噎宏国 情怀案例内容普速铁路网覆差L泛，截止2020年底，全国 铁路网地级行政区划覆盖率到达93.0M西部 地区白普速铁路迈入高铁时代.高铁作为中国新时代“四大创造”之一，己 经实现从无到有、从有到强的历史性芽越， 言业里程在2020年到达3. 79万公呈，位列 世界第一。本案例介绍我国在高速铁路技术、智能铁路 技术、高原高塞铁路技术、重载铁路技术这 四个方面的前沿就按创新？对其中智能高铁 典范一京推城际铁路、高原高寒铁路典近一 京哈铁谷、堂载
12、铁路典范一浩言铁路进行专 栏介绍n加深对大国工匠 精神的认识，鼓 励学生们努力学 习专业知识，勤 于钻研，为铁路 行业的开展做贡我国铁路方面的科而人员艰苦奋斗，成功解 三了 “多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱”三了解铁培养学大世禺性工程泄题，高原高寒铁蔚的技术攻主建设生爰国坚更进一步；铁蔚实现了六次是速，三经掌过程中爱路的握了设计、制造以适应各种E行聋求的高速的困难动车组列车成套技术，本案侯)还将对“复兴p口口.用tSK也6、e nt ra5E*raij专栏介绍,塑造学 生实践 出真知 意识和 艰苦奋 斗的精 神全定学生走社会本案例将介绍铁路行业先注入物：不畏艰学习铁 路杰出 工作者主义道路的信险
13、、舍己为人的英雄嗔范戴碧耒；勇于开心,学习劳模精托、攻坚克港的建设功臣杨连弟：著名作家神,鼓励学生培曲波；北京国际马拉松和全运会马拉松双料养爱岗敬业的精过车m号，还启茅以开、杨连弟、士凤建等神“共和国铁路楷模.1增加文化自信和民族自袤感息政元2弘扬民族精神，传承民族文化3对社会主义核心价值观的感知和认识素4用于开拓的奋斗精神和精益求精的创新精神5正确的择业观和就业观三、案例教学整体设计教学设计(1)设计思路十八大以来，我国铁路建设投资持续高位运行，现代化先进的铁路基础 设施规模快速扩张。随着铁路特别是高铁的快速开展，铁路有效地促进了各 区域的互联互通，带动了区域经济开展，有力支撑了国家重大开展
14、战略实施。 基于此，本案例以教师专业知识传授为基础，将思政元素与其进行有机结合 循序渐进地对学生的专业学习和情感态度进行引导，最终起到提高学生学习 能力和塑造学生优良品德的作用。本案例的总体设计思路如下:不断扩大的网络水平开展现状教学内容互联互通的铁路网络“京张铁路”等线路案洌讲解茅以升等杰出人物王凤莲等铁路工作者回顾反思专北知识回顾情感态度及价值双反思走在前沿的科技创新制度自信国家凝聚力和向心力民族自豪感和责任感改革创新精神勇于超越的精神艰苦奋斗的精神正确的就业和择业双爱国热情责任与使命担当思政嵌入图1思政教学总体设计思路图(2)设计理念案例思政教学总体理念设计以专业知识教学为主，结合思政嵌
15、入，有以 下几点设计理念：从育人能力提升、课程思政资源建设、环境建设、课堂教学改革等方 面，构建立体化育人”的课程思政生态环境，创新课程思政融入路径。以多元化教学及循序渐进方法构建立体化育人”的课程思政生态环境, 创新课程思政融入路径，培养学生关键岗位职能基础和职业素养，建设专业 精良人才队伍，培养学生劳模和工匠精神，鼓励创新思维的开展，提升职业 认同感与使命感及爱岗敬业精神O实现课程思政进国家级教学资源库、国家精品在线开放课程、国家规 划教材、数字化课程、课程标准、授课计划、教案、线上课堂、学校课堂、 企业课堂、教学场地、专业协会、支部学习。(3)教学方法在讲授见证中国铁路开展，砥砺交通强国
16、之志这一案例，针对不同的授课内容采用不同的教学方法，如表所示：授课内容理论知识实豉知识课程思政教学方法讲授法、小组讨论法体验法、自省总结法案为教学法、观看视频在理论知识的学习方面，本案例应用在运输经济学课程第3章旅客 运输需求中,主要使用讲授法和小组讨论法。首先采用问题导入式教学，激 发学生主动学习的兴趣，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。系统讲授客运需求的基础理论，客运需求来源于人们在生产、生活中的各种 活动，社会、经济的开展对区域间各种联系需求的增强，是客运需求产生、 增强的直接动因。本课程的理论性和实践性较强，所以加入小组讨论环节， 讨论的问题根据教学内容和经济现实情况设计。讨
17、论中表达团队学习能力、 语言表达能力与沟通能力，通过学生交流相互增进对问题的理解和分析。在实践知识的学习方面，主要使用体验法和自省总结法。理解和掌握旅 客运输量或客运需求可以分成不同的组别，不同运输方式在客货运市场上的 份额和平均运距也都存在着一定的变化规律。客运需求水平受人口、收入水 平、人们的出行偏好以及运价或运输本钱水平的影响。通过提供大量的现实 问题和阅读材料，让学生学会分析交通需要、客运需求的影响因素和需求模型、客运需求的价格弹性、有关私人交通的分析、城市公共客运与私人交通 的关系、旅行时间价值，提高学生对运输经济学课程的兴趣，提高教学效果。在课程思政方面，主要使用案例教学法和观看视
18、频的方法。与现实经济 和交通开展相关的案例分析，可以加深学生对运输经济学基本理论的理解和 掌握，了解政策目标、作用机制、经济社会影响，提高学生应用理论分析现 实经济问题的能力。同时，树立正确的价值观，具有良好的思想品德和社会 公德与社会责任，系统掌握用于解决复杂经济问题的专业基础知识。吸纳学生参与辉煌交通一建党百年看中国交通运输开展相关编写工 作，使其收集资料以及其他相关工作中，切身了解和感受我国交通运输的发 展历程，了解其中的艰辛和现有成就的来之不易。教学实践一一案例教学(1)甄选素材十八大以来中国铁路建设.教学内容采用翻转课堂教学，让课堂 更有亲和力、气氛更活跃， 进而实现高效的师生互动思
19、政教学目标教学方法工了解十八大以后中国铁路的建设成就 ,树立学好专业知识，服务国家经济 建设，服务交通强国建设的信念和理相、生生互动本课题选取见证中国铁路开展，砥砺交通强国之志进行案例教学。党的十八大以来，我国铁路建设水平取得了历史性成就，本案例从不断扩大的 路网水平、走在前沿的科技创新、互联互通的铁路网络以及学习铁路行业先进人物四个角度进行介绍。采用翻转课堂教学，让课堂更具有亲和力,通过师生互动、生生互动，将专业知识和课程思政有机统一，在专业课讲授 中，潜移默化地融入课程思政要素，完成思政教学目标，激发学生的担当意 识和爱国情怀，对树立正确的人生观和价值观起到引领作用。(2)设计案例表3案例
20、设计表十八 大以 后中 国铁路建 设不断 扩大 的路 河水 平.要建富.先修路”是人们的 共识，经过一代代人的努力奋 斗，我国铁路建设特别是高铁 建设驶入快主道：音速铁珞网 覆差广泛，高速铁路网建设逐 渐兴旺.路网整体格曷基本形 成,我国三建成世界上最现代化的铁路网和 最兴旺广高铁网：成为世界上高铁运 营里程最长、在建规模最大、高速 列车运行数量最多、商业运苣速变最 高、高铁技术体系最全、运苣场景 和管理经眩最丰富的国家.走在 前沿 的科 技创 新创新是引领发段重要源动力n 全面考强自主创新能力，是推 动铁路高质量发段的关键所 在，是实现现代化铁路强国的 便核力量，经历了几十年的蒋 越式发魂嘎
21、式.二房在高速景 路、重载铁路、高原高寒铁路、 智能铁路等领域都取得了不俗 的成绩。“复兴号”品律战略；智能铁路技术：苕能高铁典范一京张铁路；智能高铁典范一京雄城际铁路；高原高铁铁路技术；高原高寒铁路典范京哈铁路重载铁路技术：中国重载铁路典范一浩吉铁珞互联互通遁着铁路网不断建设完善，路 区覆盖通达更加广泛n党的十 、大以来，党中央、国务院高 度重视铁路开展，国家持续加 大中西部地区铁路建设力度，从覆差至看，薮止2020年底，全国铁 路网地级行政区划覆盘率到达95. 0%, 高速铁珞网地级以上行政区兄援宣率达 到77. 9%,东部池区铁路网覆盖率和高 速铁翳网覆受率均在80%以上，分别为十八 大
22、以 后中的铁着力完善中西部工区路网，强97,塾和88.8% 中部地区和东北部地路网化区域对外通道建设.加大铁区铁路网覆盖率均到达100%,其高铁络誉建设特生是二营艺二三处总路网覆差空那么分别为91. 3%和70. 6%；建设.是稳增长、谓三也.甯女西部地区路厢覆差率较低，铁路网覆盖囱庆有效投入，率为88.3乐高铁路网覆盏率为路建 设茨豆，二二三考一二生二至六二58.9%,不畏艰险、舍己为人的英推模范索碧字刁 先进 铁路 先进二作者，他们在平凡的岗位上荒：勇于开拓、攻坚克难的建设功臣杨努力奋斗，取得喜人的成绩,三弟：著名作家曲波；北京国际马拄松靠着一颗永不止步的进取之和全运会马二双料冠军三专：北京西一:在平凡的卤勺上演绎最美站“ 0 3 6 ”候车室列车员王凤蓬等，人物的人生n