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1、人教版2021-2022学年度六年级下册语文期末模拟测试卷F卷姓名:班级:成绩:小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、积累运用(共13题；共100分)1. (2分)(2020五上泰兴期末)以下加点字的字音完全正确的一项为哪一项()A .着(zhuo)力B .凛(lin)冽C .待(ddi)着D .陵(ling)墓A .着(zhuo)力B .凛(lin)冽C .待(ddi)着D .陵(ling)墓差(chai)遣龟(jfln)裂间(jidn)隔荒僻(pi)嫉(ji)妒 勉强(qiang) 划(hua)分 拘谨(jin)丢三落(la)四如履(1U)薄冰开卷
2、(Juan)有益削(xiao)铁如泥2. (2分)以下各组成语中带横线字读音有错误的一组是(A .安分(fJn)守己B .吹毛求疵(ci)C .发人深省(xing)D .含辛茹(ru)苦A .安分(fJn)守己B .吹毛求疵(ci)C .发人深省(xing)D .含辛茹(ru)苦按(an)部就班绰绰(chud)有余耳濡(ru)目染荷(he)枪实弹背(B0i)井离乡瞠(cheng)目结舌风驰电掣(che)虎视眈眈(dan)草菅(jian)人命咄咄(duo)逼人刚正不阿(e)荒谬(mid)绝伦3. (2分)下面每组词语中都有一个词是错误的，把序号写在括号里。(1)以下词语中不正确的一项为哪一项()
3、A . 一望无际B .家景C .拱品D .窜走()(2)以下词语中不正确的一项为哪一项(第1页共14页【分析】修改病句,指对一句有语病的句子进行修改.使其不改变原意,句子更通顺r有一台理.堂见的病句有以下几种情 况A成分残缺；B前后矛盾;C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑;H句式杂毒；医意不明等.A :多对一.不合逻辑，删掉.是否”.B :搭配不当，删掉“和方法：C：分类不当，删掉.儿里节”.D ：正确.故答茎为：D【点评】修改猜句是一项综合能力训I练，可以提高语言表达能力、分析判断能力.注意句子的病因.改病句时要对症下药.答案：7-1、【至1空】音法往三 嫌.沛依今把
4、来生，雨雪弄养答案：7-2、【第1空】渭幽雨泡羟尘，客舍青青柳色新答案：7-3、【生1空】为君至次一坏七.西H旧关无故人考占.诗文明泛盯写翻译n /、 解析：【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、 少字、错别字的情况.故答奏为：(1)替我往矣，扬柳依依.今我来思，雨雪靠靠(2 )漕城朝雨海轻尘,喜台青青柳色新(3 )劝君更饮一怀酒，西出阳关无故人【点评】要求学生平时苜诵时要熟读题记，要理解诗词的含义.要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正 确的写法.答案：8-1.【第1空】归首日为房子牛答案：8-2.【常1
5、空】不能动人【第1空】答案：8-3、第2空】 相干JBJ寄辎答案：8-4、【至1空】共营生赤号色答案：8-5、【第1空】口便寸了路答案：8-6【第1空】住存方寸地第10页共14页答案：8-7、【第1空】挤出来的是奶、血【第1空】黄答案：8-8.【至2空】一里天立的美学者占.评文内容理解；格言/名言 n ，、 解析：【分析】考查对名言警句背诵枳累.答盘时注意翌目提供的前后句筛选符合要求的名言警句即可，书写时注意字迹清是.不要出现多字、少字、错别字的情况.故答奏为：（1）俯首甘为精子牛（2）不能动人（3）性命、无异于谋财害命的（4 ）共营生命绿色（5 ）也便成了路（6 ）但存方寸地（7 ）挤出来的
6、是奶、血（8 ） f 金黄、一望无际的碧绿【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解名言警句的思思,要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法.【第1空】小鸟在树枝上唱曲.【第2空】小鸟仰着头在两枝上唱歌【第3空】奶嫄雌讲故事.【第4空】奶奶在院子里给我讲故事.答案：9-1、【第5空】奶奶味著事在院子里给我讲故， 考占.语言表达P 八、解析:羲的情节.，别人一看g 以.【分析】要明确写清：谁、在哪儿、干什么.以这个句式概括幅图的内容.通过仔细观察,展开想象，魂够写出每幅图“最重道这句话写好就是这幅图的内容,而不是其他图的内容.写话的字数没有限制，只要语句完整就可 故答案为
7、：4,在树枝上唱歌.；小鸟头在树枝上唱歌.；奶奶给我讲故事.；奶奶在院子里给我讲故事.；奶奶眯苦眼 在院子里给我讲故事.【点评】主要考查学生看图写话的能力.发挥合理的想彖，运用流畅的语言，写出了图圆所展现的中心内容.【第1空】有恒心,能坚持不轻易放弃.答案：10-1、【第2空】竭力限制成制止【第1空】过渡答案：10-2、【第2空】承上之卜答案：10一3、主要原因是他们认为自己不具备创造力，从而进行自我压机第11页共14页考占.议论文八、解析：【分析】（1）词语理解的考查.要绪合语境，正确理解词义.（2 ）文中画线的句子是上面的内容，同时提示下面的 内容的句子，是过渡句，起承上启下的作用.（3
8、）解答时要帝假设问题谈文堂体感知文章内容，锁定所填的范围（第5自然 段），再用简法的语言概括出来即可.故答案为：（1）1、育恒心，能坚持不轻易放弃.2、竭力限制成制止.（2）过渡、承上启下（3）主要原因是他们认为自己 不具备创造力，从而进行自我压制：【点评】（1）本逮考苴学生对文中重点词语的理解，可结合语境或意词典理解词义.（2 ）此题主要考查对过渡句的把鹿能 力（ 3 ）此典考老在理解课文的基础上筛选相关信息并加以骚括的能力.【第1空】历历在日答案：1、【第2空】萃事答案：11-2、人们与自树性命交皿*少；劳动创造的蓿神愉悦映越少.答案：11-3、 息有一天.在Hk化和商品化的大潮激荡之处，
9、人们会猛醒过来,会明白绿遍天涯的大地仍是我们的生命之源，比任何东西都 重要得多.答案：11-4、A； B答案：11-5、B考占.解析：第12页共14页分析（1）此蹙是根据意思写出相应的词语.这就要求学生在学习课文的过程中孰练掌握词语和意思.单就根掂意思写词语 来说会有很多近义词，但结合短文内容来分析，词语就镒定在短文中了.（2 ）考查对短文内容的理解能力.解答时要帝假设问题（第6（第6读短文笈体酬反章内容,再用葡话的语言概括出来即可.（3 ）解答时要芾着问题快速浏览课文内容,锁定所填的范 自然段），再按要求找到答宏.（4 ）解答时要希君问题读短文整体感知文章内容，再结合选项判断.（5 ）解答此
10、类题目关耀 是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比拟判断正误.故答案为：（1）历历在日、假设无其事（2 ）人0片自然的生命交流赳来越少；劳动创造的精神愉悦越来越少.（3 ）总有一 天,在工业化和高品化的大潮激藩之处，人们会肆醒过来，会明白爆遍天涯的大地仍是我们的生命之源，比任何东西都重要得多.（4）A;B （5） B【点评】（1）此题考查学生对课文中重点词语的理婚.可结合语境或查字典理解词义.（ 2 ）此题考查在理解短文的基础上筛 选相关信息并加以概括的能力.（3 ）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力.（4）考掂文题目的理解能力.（5 ）此题考芭学生对短文内容的理解的能力.【第1
11、空】监【第2空】风【第3空】雅答案：12-1、【关4乎绡【第1空】三国演义答案：12-2、【第2空】文/国曲【第1空】童年【第2空】SA间 答案：12-3、【第3空】我的大学答案：12-4、【第1空】右附答案：12-5、【第1空】赤壁之战 今占.中学文化学识J /、八解析：【分析】文字常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁.书中人物、主要情节、作品主S吸风 格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解誉故答案为：吟；风；雅；颂；三故答案为：吟；风；雅；颂；三演义；丈;戊矛枪；（3）童年；在人间；我的大学；（4淋里玉；（5港星之战。【点评】主要考音学生对文
12、化常识的拿涯,要求学生平时多记多积累.答案：13-1、第13页共14页2019 .那目光留在我的记忆深处我永远忘不了妇妈鼓励的目光.有一次英语期中考t雌只考了6粉，我当时听到我的分数我弃了，那是饬心的泪，耳隈悔恨的泪水，我很考试前我没好好复 习，但阚道这已经是不可能改变了.走在放学的路上我一直低着头，我不敢看别人欢喜的样子.我一亘想着吗吗会不会打我，会不会骂我，会不会是男女混合双打；我的心情难以平静.终于到家了平时几分钟的路我却宽的很漫长了.我推开问,乌妈看见我没说什么，可能她看我就知道我的成绩了.当时我 好害怕.因为妈妈不问我的成绩比问我的成绩时更可怕.我害怕的走上前去,我任一眼看到妈妈的眼
13、睛,妈妈的眼睛不大,但 他那眼睛流露月阚温柔的.鼓励的目光却使我的心平静下来.妈玛温柔地说：.这次没考好吧！不要灰心，不要伤心,妈妈相 信你，你T会考好的.我在看妈妈的眼睛.吗妈的眼睛里流奥出爰的光芒,期中上去.给了妈蚂Nffl抱，我又一次大声 的哭了起来，这次不是伤心悔恨的*泪而是用1厘的眼泪.泪水做着留到我边,我感觉这泪水好甜，向的太甜了 !这件事给之后.我变的更坚强和自信起来我知道是吗吗那温柔的目光鼓励惹我.我为我有这样我爰我的妈妈而 赚到幸福却妈妈！考占.叙事 解析:【分析】此次作文是半命SS.弄清了氢意之后,就要考彘卜充文题了.补充文期就是将半命塞作文变为命题作文.要易写作. 我们要
14、充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容.从文章的题目看,这是一辆写事的作文，耳事的 文章要注意以下几点:要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚；一股可以按事情的开展顺 序写，写清楚事情的来龙去脉,前因后果；要突出重点r不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对 反映文章的中心很有作用，所以在叙事时,有时也要注怠写清楚环故答意为：2019 ,那目光留在我的记忆深处我永远忘不了妈妈鼓励的目光.有一次英语期中考试我只考了6班，我当时听到我的分数我哭了 ,那是伤心的泪,那是悔恨的泪水,我恨考试前我没好好复 习，但我知道这欢是不可能改变了.走在
15、放学的路上我一直低着头，我不敢看别人欢喜的样子.我一直想着妈姆会不会打 我，会不会骂我，会不会是“男女混合双打” .我的心情淮以平静.终于到家了平时几分钟的路我却觉的很漫长了.我推开间.均妈看见我没说什么，可能她看我就知道我的领了.当时我好 害怕，因为吗吗不问我的成绩比问我的成结时更可怕.我害怕的走上前去，我低一眼看到吗吗的眼睛，吗妇的眼睛不大，但他 那眼睛流更另画温柔的，鼓励的目光帮使我的心平静下来.妈妈温柔地说：.这次没考好吧!不要灰心，不要伤心.旧妈相信 你,你一定会考好的. .我在看妈妈的眼睛，妈妈的眼睛里漆壶出爰的光芒，我冲上去.给了妈妈一个拥抱,我又一次大声的哭了起来，这次不是伤心
16、悔恨的眼泪而是幸福感动的眼泪.泪水随着睑殛函到我噫边，我感觉这泪水好甜,真的太珥了!这件事给之后 我支的更坚强和自信起来：苴是鸟妈那温柔的目光鼓励着我.我为我有这样爰我的妈妈而感【点评】选定50目后我们就根薛欣6内容进行写作，注意内容具体,结构清蜥，感情要直望.语句通顺.第14页共14页B .经厉C .束缚D .神佛（）（3）以下词语中不正确的一项为哪一项（）跨部 凶猛 鸟雀盗贼（4.4.（2分）（2018 南京）以下词语中没有错别字的一组是（）威胁妄图温文尔雅矫健美不剩收慈祥美妙绝纶韧性莫衷一是5. （2分）（2020四上郑东新期中）以下句子与括号中的修辞手法不 以下句子与括号中的修辞手法不
17、对应的一项为哪一项 对应的一项为哪一项（）A .花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（拟人）B .双翅一翻，把斜阳掉在江山。（夸张）C .从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。（反问）D .月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路。（排比）6. （2分）以下句子中没有语病的一项为哪一项（ ）oA . 一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。第2页共14页B .我们要增强克服困难的信心和方法。C .我国的传统节日有清明节、儿童节、中秋节。D .造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。7. (7.0分)默写诗句。(1)在采薇(节选)中
18、写景叙事的诗句是 O(2)王维在送元二使安西安西描写中描写环境的诗句是 o(3)与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”诗意相反的诗句是 o8. (7.0分)背一背，填一填。(1)横眉冷对千夫指，o(2)不精不诚，o(3)时间就是,无端的空耗别人的时间，其实是 o(4)珍惜自然资源，o(5)其实地上本没有路，走的人多了，o(6) ,留与子孙耕。(7)我好像是一只牛，吃的是草，o(8)深蓝的天空中挂着 的圆月，下面是海边的沙地，都种着 的西瓜。9. (4分)照样子，看图写句子。例：(小白兔割草)。(小白兔在山坡上割草)。第3页共14页（小白兔弯着腰在山坡上割草）。小鸟唱歌。10. （12分）快乐读书
19、吧谈创造性思维（节选）那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从 数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现 在6分钟之后，也可能在6个月之后、6年之后。但当事人坚信它一定会出现。”我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关 键，在于如何运用知识。具有创造性思维的人，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上, 持之以恒地进行各种尝试。不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢
20、?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？第4页共14页某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”认为“我不具备创造 力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。（有删改）（1）联系上下文，解释文中加点词语的意思。持之以恒：压制：（2）文中画线的句子是 句，它的作用是（3）某心理学专家小组的研究结果说明，有些人缺乏创造力的主要原因是什么？11. （24.0分）课外阅读。土 地吃着自己种出来的瓜菜，觉得它们每一样都有来历
21、，每一样都有故事。什么时候下的种，什么时候发的芽， 什么时候开的花往事历历在目。虫子差点儿吃掉了新芽，曾让你着急；一场大雨及时解除了旱情，曾让你欣喜；转眼间，几个瓜突然膨胀了 好几圈，胖娃娃一般藏在绿叶深处，必定让你惊诧莫名。有时候，瓜藤长袖飘飞，羽化登仙，一眨眼就缘着一根电线杆攀向高高蓝天，在太阳或月亮那里开花结果， 让你搬来椅子再加上梯子，仍然望天兴叹。你看见一条弯弯的丝瓜挂在电线上，像电信局悬下来的一个野外的 筒：刚才是谁在这里通话而且是与谁通话？或者说这么多 筒从瓜藤上垂下来，从土地里抛撒出来，一心想告知 我们远古的秘密却从来无人接听？你想象根系在黑暗的土地下崂崂崂地伸长，真正侧耳去听
22、，它们就屏住呼吸一声不响了。你想象枝叶在悄悄 地伸腰踢腿挤眉弄眼，猛回头看，它们便各就各位一本正经假设无其事了。你从不敢手指瓜果，怕它们真像邻居老吴 伯说的那样一指就谢，怕它们害羞和害怕于是气呼呼地不再合作。总之。它们是有表情的，有语言的，是你生活的 一局部，最后来到餐桌上，进入你的口腔，成为你身体的一局部。这几乎不是吃饭，而是游子归家，是你与你自己 久别后的团聚，也是你与土地一次交流的结束。你会突然想起以前在都市菜市场里买来的那些瓜菜。干净、整齐但是陌生，就像兑换它们的钞票一样陌生。它们也是瓜菜，但它们对于享用者来说是一些没有过程的“结果”，就像没有爱情的婚姻，没有学习的毕业，于是第5页共1
23、4页能塞饱你的肚子却不能进入你的大脑，无法填注你感情的空空荡荡。难怪都市里的不少孩子都不识瓜菜了，鸡蛋似 乎是冰箱生出来的，白菜似乎是超级市场里长出来的，看见松树就说是“圣诞树”，看见鸭子就说是“唐老鸭”。 在一个工业化和商品化的时代，人们正在越来越远离土地上的“过程”。这真是让人遗憾。什么是生命呢？什么是人呢？人不能吃铜铁和水泥，更不能吃钞票，而只能吃通过植物和动物构成的食品， 只能通过土地上的种植与养殖，与大自然进行能量的交流和置换。这就是最基本的生存，就是农业的意义，是人们 在任何时候都只能以土地为母的原因。英文中culture指文化与文明.也指种植和养殖，这显示出农业在往日文化 与文明
24、中的至尊身份和核心地位。那时候的人其实比我们洞明。总有一天，在工业化和商品化的大潮激荡之处，人 们会猛醒过来，会明白绿遍天涯的大地仍是我们的生命之源，比任何东西都重要得多。那才是人类culture又一次伟大的苏醒。（1）根据解释，从文中找到相应的四字词语，写在后面的横线上。（过去的事情）清清楚楚地重现在眼前。好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。（2）读第段最后一句话，从全文看，作者为什么会有这样的感慨？（3）第段“伟大的苏醒”具体指什么？（4）题目“土地”的两个深层含义分别是（）和（）。A.生命的根基B.文化的源泉C.农业的意义D.远古的秘密（5）从全文看，以下赏析不正确的选项是（
25、）oA.本文描写那弯弯的丝瓜像“ 筒一样，一心想告知我们远古的秘密却从来无人接听”，这主要表达 了作者对现代文明远离土地的忧虑B . “这几乎不是吃饭，而是游子归家，是你与你自己久别后的团聚，也是你与土地一次交流的结束”，这主 要表达了作者享受自己劳动果实的一种幸福感C . “那时候的人其实比我们洞明”主要是说，古人所处的生活环境和生活方式能够使他们比我们更直接、更 真切地领悟到自然对人类生存的根本意义D.作者从自己种菜的小事人手，引申出文化思考的主题，这充分显示了本文“以小见大”的特征12. （9分）文学常识填空。第6页共14页（1）是我国最早的一部诗歌总集，共收入诗歌305首，古称“诗三百
26、”。由、 三局部组成，是中国现实主义文学的开端。（2）中忠义的化身是关羽，智者的化身当属军师诸葛亮，桃园三结义的三弟兄分别是双股铜的 刘备，使 的张飞和使青龙偃月刀的关羽。（3）苏联作家高尔基的自传体三部曲是、和。（4） “花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自红楼梦 中人物 之手。（5）成语“万事俱备，只欠东风”是根据三国演义 （战役）中周瑜定计火攻曹操”的故事演 化而来的。13. （25分）习作题目：2019,留在我的记忆深处提示与要求：2019年即将远离我们而去。这一年中在你身边有许多事、人让你久久难忘而留在记忆的深处。选 择你最想写的一件事或一个人
27、，先将题目补充完整，然后再习作。内容要具体，语句要通顺，注意表达好自己的真 情实感，不少于450字。第7页共14页参考答案一、积累运用（共13题；共100分）答案：IT、C考占.拼音解析：【分析】此基考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音.还要注意声调、韵母的区别，平时要 多读,多练A:嫉（ji改ji）妒8:龟。而改正门）裂C:正确口：削（福0改乂比）铁如泥故答案为：C【点评】；隹确识记字音，要攀提常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟昔通话读音不一致的字音，关键在于把词语的 形音义结合知来音醺形或义变.不同的读音表义不同,用法不同，词性往往也不同，可以根疮意思
28、来记住不同的音节.21、拼音答案：考占, 77 ，、 【分析】选B.此题主要考查学生对生字的掌握情况，学生应在理#?的基础上认读生字.B吹毛求疵（cT）解析:答案:答案:答案:考占P 八、解析:【点评】正确读准字音,注意声调、声母、韵母的区别.3-K3-3、字形第8页共14页【分析】此题是考查同音字.形近字的甥析，改正错别字.认百分忻词语中分个字用法了 .应该怎耳改正.成语的用字都是固 定不变的，不能随便改动.(1)C:拱一页(2) E ：厉一历(1) A:跨一跨故答案为:(1)C(2)E(3)A【点评】本愚考直学生对涅文中重点词语的正碓书写.平时读书.写作时要注意区别同音字、形近字.答案：4
29、-K A考占.字斗；词J ;词义；成语n /、 解析：【分析】B项.美不剩收，错谡，应该写成.美不胜收” 美不胜收,成语.意思是:美好的东西很冬，一时看不过来.胜：尽.筋的东西很多多得看不过过来.(:项,慈详应该写作“慈祥”.慈祥：(老年人的态度、神色)和酒安详.祥，好的、善的.D项,竟争，应该写作“竞争 竞争：互相争胜.故答案为：A【点评】此题考芭对错别字的辨析.先读一读词语，看是什么思忽,然后分析读音或字形郡项有异常，里总分析是否因为被同 音字或形近字所替换，结合词语的意思，看正嘀的汉字是哪一个.答案：5-1、C考占.修辞手法解析：【分析】确定一个句子运用的修辞手法时，先要拿握修辞手法类型:比哈、拟人 反问、排比等再细读每句话,看符合嘟种 修辞手法的特点，然后作出判断.A、B、D正确(:错误，先提出问题然后紧接着回答，是设问句。故答案为：C【点评】考直学生对常用修辞手法的挚握.要求学生能判断，会应用.答案：6-1、D考占.修改扃句解析：第9页共14页