《2022年上半年教资考试初中《音乐学科》真题答案 (1).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年上半年教资考试初中《音乐学科》真题答案 (1).docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022上半年教师资格证考试初中音乐学科答案解析参考答案：四，仲谊计哒1 .D 2.A 3.D 4.D 5.C 6.D 7.B 8.B 9.D 10. A 11. C 12. D 13. B33,参考答案15 . C 16. C 17. A 18. C 19. B 20. D 21. D 22. A 28. C 29. C教学目标1欣箕窟幻膨.理音乐的情绪和乐曲所表现的内容，激发想象力和学习光报）.2-通过成箕，感受音乐中动人的抒情凰格和芬芳的幻鳄以及每陵落所表达的不同音乐情境.提编音乐的鼬力 表现力.3 了眈梦的曲的乐ffiA B-A的带再现的单三部曲式结拘，并能跟音乐哼唱乐曲主题旋律.萩学
2、过程（-）感知乐曲.初听乐曲，教师揭示这首乐曲的名字是f萝势曲丸是倜国作题家舒曼创作的钢琴套曲（S年H毋菅.并提问同学听完鸵感受，通过学生的自由检言引出旋律温鲜甜M蔓听乐曲r故师引导学生说说自己想到了瓶年钠邺些情空（学生自由发营）（二）探究乐曲（DC自然大调,老师瞬放梦幻曲，.排同学们边听边报据旋律特点划分乐凰，并用字母表示乐曲的段瘩.（师清同学怕仔细思考一下，这首乐曲一共可以分为几个局部呢三蚀*）一教师引领学生分段文寸乐曲展开党析. 1 ）捕放乐段A ,教师引辱学住以小蛆合作讨论的方式患考：乐段A的碓翔上有什么特（3）单一部曲式点可以分匍鹿布乐度的脱他理的至（2 ）学生自由爰言.(3 )致肺
3、根据学生匏发言总铝:(特点；缓(5抒搪.带有沉思、梦想的味道.分为2个乐句，(4+4 ).后面的每一句萱乐都是从第一句音乐变化而来的，前乐句是开放性乐句，由属誉建行.结束到座和弦上.提高音乐审菱能力.音乐的感知力.音乐鉴案植力.4 .教师提问并总结乐曲的结构.(师：同学们.通过刚刚的分折相信大家对这首乐M3已经有了充分地了解r .涯来说一说乐曲的结构是怎样的有再现的熨三郃曲式)这地首再现的单三曲式，全曲开始于F大调，运用了一系列的转调,调式很丰富.4/4拍子,不太快的行板.全曲结构简单明了，二个乐段各包含两个乐句，部属方整型的乐句.A (18)是呈示段,是本曲的主题，分为两个乐句(4+4),前
4、乐句是开放性乐句，由同音经行，结束到属和弦h. B材料来源于A乐段，其结构形态依然是4+ 4的方整型结构.但调式调性有了进一步的丰富和比照开展，调式调性的不断变化.使得旋律增加了新的色彩.A.是A乐段的原样再现，这一写法可以确保单三部曲式作为整体结构的调性稳定和结构的完鞋统一性.【教学意图】学生自主总知识点有利于良好的记忆，教师在学生总结的根底上.再次总本堂课的内容.再次加深了学生对知识 擎握程度.(三】拓展延伸介绍舒曼生平成就,听箕舒曼的其他作品.【教学意图】在学会乐曲的根底匕拓展其他的知识，有利丁学生仝面的开展.丑、案例分析题.【参考答室】这个案例是个问题案例.本课程违背了音乐课程标准中的
5、“以言乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”，言乐审美指的是对音乐艺术美慝的体验. ft.沟通. 交流以及对不同音乐文化语境和人文内滤的认知.音乐的情感体验，应从多样化的文化语境出发.根据音乐艺术的表现特征，引导学生对音乐表现形式的整体把握，领 会音乐要素在音乐表现中的作用，博进音乐素嘉音乐曷础知识和晟本技能的学习，成与晋乐艺木的罩美林验&不同文化认 知有机结合.兴趣是晋乐学习的阳本动力和终身喜爱音乐的必要前提.在教学中，部艮据学生身心开展规律.猷丰富多 彩的教学内容和生 雌舌濒教学形式，激发学生文寸音乐的兴趣，不断超府商冻碳养,丰富稿神些活.在此 案例中，张老师忽略了学生的臭斑，从而 最致学生上谡
6、没意思,上课无法调动学生的情堵,所以谏堂的教 学胧果不是很理想.这位老肺在进行教学的过程当中也有很多可以值得借搂的地方，比方教学内容丰商.教学过程完凯但是选题还是没有符合学 生的我趣.在课堂改迸方面，这位老师要注意课堂形式的多祥性，可以突出音乐特点，美注学科综合，同时可以鼓睇学生的音乐创造，让学生擎与进来，调锄学生的积极性，使课觉更加丰富多瓶六，观例点脚34 .【参考答案这个课例的导入一方面又奇在着闪光点，另一方面在教学设针上苻在一些问题，因此.总的来说这溟f问题案例.上述案例在课程设置上存在些闪光点；老肺的课前准常，让学生收里井归纳少数民族艾化和习倍的图点音像资料，充分表达了新课程标准中以兴趣爱好为动力,这7程理念，从学生学习兴趣出发，调动起学生学习的积极性，这个前熟隹制做得很好，该正是本课设计的“闪光点”.与此同时,舞例中导入坏节的谡程设置也存在一定的问题：(1 )老师让学生介蛆收集并归炳的信息一学生收集来的只是一些民族的习借和眼前，并没有表达啻乐学科的特点，作为音乐这神听觉的艺术，充分抱聆听乐曲针对性地去聆听音乐才是本节课的美施、招标师、咨询工程师、消防工程师等认证培训；财经类职业资格考试培训I,如中、招标师、咨询工程师、消防工程师等认证培训；财经类职业资格考试培训，如中9仇路我j