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1、专项对点练6理思路，精提炼，快解内容要点概括题一、阅读下面的文字，完成13题。（12分）材料一：近日下发的教育部关于中小学开展书法教育的意见指出，书法是中华 民族的文化瑰宝，是人类文明的珍贵财富，是基础教育的重要内容，要求中小 学校通过有关课程和活动开展书法教育。但近年来，随着电脑、手机的普及，人们的交流方式以及学习方式都发生 了极大的变化，中小学生的汉字书写能力有所削弱，书法教育的状况堪忧。首 先，中小学生书写不规范、不工整、不美观，字迹潦草；其次，“双姿”不规范 的比例很大，坐姿和握笔姿势不正确；再次，学生普遍缺乏写好字的心态和习 惯，多数不在意字写得不好；最后，“提笔忘字”现象日益严重。
2、（摘编自中国教育报）材料二：教育部关于印发中小学书法教育指导纲要的通知明确提出：“加 强书法教师队伍建设。要逐步形成以语文教师为主体、专兼职相结合的书法教 师队伍。”现有的教师是否能够胜任中小学开展书法教育的需要？为此，我们 组织了一次面向广东省中小学语文教师和美术教师的问卷调查。接受问卷调查教师所在的学校中，配备有专职书法教师的占18.77%,由语 文教师兼任书法教师的占27. 18%,由美术教师兼任书法教师的占25. 60%,没有 配备书法教师的占28.45%。缺乏能胜任书法课教学的教师这一现实也在另一项 统计结果中反映出来，高达48. 35%的教师认为目前学校开展书法教育的最大问 题是“
3、缺乏可胜任的书法教师”。要解决书法教育师资队伍缺乏的问题，建议加强现有教师队伍的培训，还 要提供政策和资金支持，鼓励学校聘请有书法专长的校外人员，经过适当的教 学培训后担任学校书法教师。摘编自冯善亮、周凤甫广东省中小学书法 教育状况调查报告（节选）材料三：当前教育部稳步推进书法教育进课堂工作成绩显著。但在继续推进中小学 书法教育工作的落实中依然不同程度地存在着一些问题。江西省硬笔书法家协 会对全省35所中小学的抽样调查显示，86%的学校因没有书法师资、教材等问 题，开设的书法课走过场，形同虚设。如何把书法教育真正落到实处？日前，中国书协理事卢中南接受了我们的 专访，他建议教育部和各地教育行政部
4、门应对开设书法课的情况全面调查，并 建立相应的督导、激励机制，对书法学科获得成果的奖励制度要等同于其他考 试科目；要设立书法教师资格证，有明确的书法专职教师的“入职名额编制”， 使书法教师专职化，除提高书法教师地位、保证书法教师专职教书法外，还必 须对全体教师进行汉字书写培训，尤其是语文教师；尽快制订师范生的书写技 能训练目标，尤其是师范院校文科学生必须有相对严格的书法课程。（摘编自中国艺术报）1.以下对上述材料的分析和概括，最准确的一项为哪一项（3分）（）A.材料一、材料二都发表在教育部发布重要文件之后，二者都密切关注我 国教育方针和政策，并及时报道社会现状。B.材料二显示，因缺乏教师而未开
5、设书法课，是目前中小学开展书法教育 的最突出的问题。C. “如何加强书法教育”，材料一和材料二重视书法教育专业委员会的作 用，材料三更强调教育主管部门的管理监督作用。D.三那么材料都引导读者思考当下书法教育面临的问题，并且暗示读者，中 国人的书法能力会越来越强。A B项，“因缺乏教师而未开设书法课，是目前中小学开展书法教育的最 突出的问题”错，材料二显示，目前学校开展书法教育存在的最大问题是“缺 乏可胜任的书法教师”，而不是“缺乏教师而未开设书法课”。C项，“材料一 和材料二重视书法教育专业委员会的作用，材料三更强调教育主管部门的管理 监督作用”错，材料一、二未提到“书法教育专业委员会”，材料
6、三不仅“强 调教育主管部门的管理监督作用”，也提到了学校方面的作用。D项，“并且暗 示读者，中国人的书法能力会越来越强”无中生有，原文只是说“当前教育部 稳步推进书法教育进课堂工作成绩显著”，并没有“暗示读者，中国人的书法能 力会越来越强”。2.以下对上述材料的理解，不恰当的一项为哪一项（3分）（）A.三那么材料关注的都是当下中国书法教育进课堂的问题，而且都认为开展 书法教育至关重要，需要获得社会高度重视。B.三那么材料中，材料二和材料三运用了调查数据，材料一虽能分析书法教 育现状，但缺乏调查数据，欠缺客观性。C.材料一对书法教育现状进行考察，内容具体；材料二是调查报告，数据 分析详尽客观；材
7、料三专访专家，突出受访者观点。D.材料的语言风格各有不同。材料一主要面向普通读者，通俗易懂；材料 二主要面向教育界，简洁严谨。B B项，“材料一欠缺客观性”错，材料一虽没有调查数据，但不能 说明其“欠缺客观性”。3.根据上述材料，谈谈如何解决书法教育师资缺乏的问题。（6分）解析根据材料二“建议加强现有教师队伍的培训经过适当的教学 培训后担任学校书法教师”，概括出“寻求社会支持。与书法团体合作，聘请并 培训有书法专长的人员担任学校书法教师”；根据材料三中“尽快制订师范生的 书写技能训练目标，尤其是师范院校文科学生必须有相对严格的书法课程”可 概括出“加强师资培训。加强师范生书写技能训练，对全体教
8、师进行汉字书写 培训”；根据材料三“建立相应的督导、激励机制，对书法学科获得成果的奖励 制度要等同于其他考试科目”概括出“提高学科地位。建立书法学科评价制， 对书法学科获得成果的奖励制度要等同于其他考试科目”；根据材料三中“要设 立书法教师资格证还必须对全体教师进行汉字书写培训”可概括出“提高 书法教师地位。设立书法教师资格证，有书法专职教师入职名额编制答案加强师资培训。加强师范生书写技能训练，对全体教师进行汉 字书写培训。提高书法教师地位。设立书法教师资格证，有书法专职教师“入 职名额编制”。提高学科地位。建立书法学科评价制，对书法学科获得成果的奖励制度要等同于其他考试科目。寻求社会支持。与
9、书法团体合作，聘请 并培训有书法专长的人员担任学校书法教师。二、阅读下面的文字，完成46题。（12分）材料一：11月28日，“奋斗者”号完成万米深潜海试任务并顺利返航。“奋斗者” 号启航以来，在马里亚纳海沟完成13次下潜，其中8次突破万米，创造10 909 米的中国载人深潜新纪录不断刷新的数字背后，是抗压、控制、通信、浮 力等多个关键领域的技术攻关，表达着我国自主研发深海装备技术的突破和进 步。外观酷似一条绿色大头鱼的“奋斗者”号，是国际上首次可以同时搭载3 人下潜的万米载人潜水器。本领如此高超，要归功于它有着一颗强大的“中国 心”，在多个关键技术和重要材料领域，拥有很高的国产化程度，核心部件
10、国 产化率超过96. 5%o摘自吴月辉身怀绝技，勇闯万米海底 “奋斗者”号，了不起（科技自立自强），人民日报2020年11月30日材料二：中国科学院声学研究所完成了 “奋斗者”号声学系统中全海深水声通信 机、地形地貌探测声呐、多波束前视声呐、多普勒测速仪、避碰声呐的自主研 发以及定位声呐和惯性导航设备的系统集成。相较于前两代的“蛟龙”号与“深海勇士”号载人潜水器，“奋斗者”号的 声学系统实现了完全国产化。其中，水声通信是“奋斗者”号与母船“探索一 号”之间沟通的唯一桥梁，实现了潜水器从万米海底至海面母船的文字、语音 及图像的实时传输。而由声学多普勒测速仪和定位声呐及惯性导航等设备相集 成的组合
11、导航系统为“奋斗者”号的巡航作业提供了高精度的水下定位导航。 在11月16日的下潜作业中，借助组合导航系统和声呐设备，“奋斗者”号潜航 员仅用半小时便成功取回了此前布放在万米海底的3个水下取样器，成功实现 “海底捞针”，并通过水声通信机将取样画面回传至母船。（摘自齐芳“奋斗者”号上的最强中国智慧，光明日报2020年11月29 0）材料三：“奋斗者”号的万米载人深潜舱，可以容纳三名潜航员！这样的宽敞程度,堪称“世界载人潜水舱中的劳斯莱斯”。此前，日本、美国等万米载人深潜器 最多可载两人。2013年起，团队开始苦想冥思寻找载人舱材料的突破口。2014年春节，一 篇英国剑桥大学学生十几年前发表的论文
12、，让研究员杨锐豁然开朗：钛合金材 料中有害相的消除，可以使高强度的钛合金变得韧性十足！中科院金属所联合国内多家企业和研究所，组建起全海深钛合金载人舱研 制“国家队从解决假设干钛合金基础科学问题入手，团队攻克了载人舱材料、 成形、焊接等一系列关键技术瓶颈，实现从“国产化”到“国产创”的创新能 级跃迁。万米深海，安全下潜难，安全返回海面更难。将深潜器带回海面，固体浮 力块是关键。随深潜器进入万米深海，浮力块首先要能承受住巨大的压力。可 是，为了减小体积、获得最大浮力，浮力材料的密度越小越好。然而，既要密 度低又要耐高水压，这成了攻克固体浮力材料的核心技术问题。由中国科学院理化技术研究所牵头，在前期
13、多年技术积累的基础上，科研 人员在短时间内研制出了固体浮力材料核心原材料高强空心玻璃微球，实现了 我国浮力材料研究的重大突破。随后，经过一系列配方调试和工艺优化，制备 出了具有高安全系数的万米级固体浮力材料并进行了批量化生产，解决了长期 以来国产固体浮力材料强度差密度高的技术难题。“由于研制单位分布在北京、 海南、湖北等地，材料运输、配套工作量非常大，整个团队几乎跑遍了大半个 中国。”中科院理化技术研究所张敬杰研究员说。为推动固体浮力材料的可持续开展，在基础研究方面，理化所组织开展了 浮力材料涉及的相关基础科学问题研究。张敬杰说，走到这一步，已经没有现 成文献和经验可以借鉴，只能从基础研究寻求
14、突破当中国走入万米海深时 代，中国深渊科学研究也将同步进入深海探索“无人区”。（摘自许琦敏我国深海装备研制从“国产化”走向 “国产创”，文汇报2020年H月29日）4.以下对“奋斗者”号相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（3分）（） A. “奋斗者”号是国际上首次可以同时搭载3人下潜的万米载人潜水器，创造了 10 909米的中创造了 10 909米的中载人深潜新纪录。B. “奋斗者”号拥有多个国产化的核心部件，凭借声呐系统，成功取回了 此前布放在万米海底的3个水下取样器。C.相比“蛟龙”号与“深海勇士”号载人潜水器，“奋斗者”号在声学系 统等多个关键领域的技术有所突破和创新。D. “奋
15、斗者”号勇闯万米海底成功海试，充分验证了潜水器各项功能、性 能，标志着我国到达深海科考领先水平。B B项，“凭借声呐系统”错误，偷换概念。应是“借助组合导航系统和 声呐设备”。5.以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（3分）（A.载人舱是进入万米深海的硬件保障和安全屏障，“奋斗者”号凯旋，意 味着国产新型钛合金材料能成功应对万米深海的高压和冲击，成为抗高压首选。B.固体浮力材料为潜水器安全上浮提供保障，其性能直接关系到潜水器与 潜航员的安全，也是众多深海科学考察装备及实现海洋资源开发的核心材料。C.“奋斗者”号成功研制，显著提升了我国载人深潜技术装备能力和自主 创新水平，为我国
16、探索深海科学奥秘、保护和合理利用海洋资源提供了有利条 件。D. “奋斗者”号大尺度深潜和海试，将推动我国科学家积极参与国际深渊 科考活动，同时有利于培育相关设备产业的开展，更有利于促进海洋强国建设。A A项，成为抗高压首选”错误，选项于文无据，原文只是说钛合金材料韧性十足，没说是抗高压首选。6.我国深海装备研制是如何从“产化”走向产创”的？请结合材料简要分析。（6分）解析我国深海装备研制从“国产化”走向“国产创”是在材料三第三 段中提及的，所以要在材料三中筛选信息。依据第三段中“中科院金属所联合 国内多家企业和研究所，组建起全海深钛合金载人舱研制国家队。从解决 假设干钛合金基础科学问题入手，团
17、队攻克了载人舱材料、成形、焊接等一系列 关键技术瓶颈”，可概括出第点：发挥团队协作作用，联合国内多家企业和 研究所，产学研结合，突破了技术瓶颈。依据第五段“由于研制单位分布在北 京、海南、湖北等地，材料运输、配套工作量非常大，整个团队几乎跑遍了大 半个中国”，可概括出第点：发扬敢闯敢拼精神，在苦苦探索中勇闯难关， 为产品研制跑遍半个中国。依据最后一段“为推动固体浮力材料的可持续开展, 在基础研究方面，理化所组织开展了浮力材料涉及的相关基础科学问题研究。张敬杰说，走到这一步，已经没有现成文献和经验可以借鉴，只能从基础研究 寻求突破当中国走入万米海深时代，中国深渊科学研究也将同步进入深海 探索无人区”，可概括出第点：遵循科学创新规律，以基础研究为突破口， 依靠技术积累，进入自主研发创新“无人区”。答案发挥团队协作作用，联合国内多家企业和研究所，产学研结合,突破了技术瓶颈；发扬敢闯敢拼精神，在苦苦探索中勇闯难关，为产品研制 跑遍半个中国；遵循科学创新规律，以基础研究为突破口，依靠技术积累, 进入自主研发创新“无人区”。