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1、（2022年春季）中心学校课堂教学观摩活动方案课堂教学观摩是老师提高教学水平、促进整体教学质量提高的 重要教学活动。为了推动我校教研活动的进一步开展，提高课堂 教学效率，提高老师队伍的整体素养。同时为我校老师供应学习 沟通的平台，依据学校教育教学工作的需要，本学期，我校全面 开展课堂教学观摩活动，特制定本活动方案。一、听课的节数依据县师训中心的要求和我校的实际，我校老师听课节数支配 如下：听课老师平均每周听评课下限平均每学期听评下限校长350分管教学副校长240教研室、教务处正副主任40教研员240副校长225教龄满三年以上老师120教龄不满三年老师330二、听评课形式1、学校领导听课学校实行
2、推门听课制。校领导、班级组长都可以随时到教室听 课，不肯定要先与授课老师打招呼。学校领导在听课时，不仅要 关注老师教的方面，还要多关注同学，如同学的坐姿、课前的预 备、学习习惯、学习效果等。2、老师随堂听课老师单独听课，一般可先与授课老师联系，并作好记录及评 课看法。听课后要准时评课。授课老师应热忱欢迎别人听课，课 后应主动征求听课人员的看法。为了给老师供应一个听课的平台，营造良好的听课氛围，学校 打算开展课堂教学开放周活动。每周开放两个班级（全部学科）， 详细支配如下：周别开放班级周别开放班级3一、二班级11五、六班级4三、四班级12一、二班级5五、六班级13三、四班级、二班级14五、六班级
3、7三、四班级15一、二班级8五、六班级16三、四班级9一、二班级17五、六班级10三、四班级18一、二班级各位老师要合理利用时间到开放的班级进行听课，同时要作好 听课记录。也可以到未开放的班级进行听课。3、集体听评课(1)学科听课学校进行公开课、示范课、讨论课等，组织本学科全体老师进 行听评课。(2)班级学科备课组听课依据集体备课的需要，各班级学科备课组要乐观开展小组听 评课活动，通过听评课活动促进集体备课。(3)汇报课听课。依据学校的相关要求，50岁以下语、数、英学科老师每学期 要上1节汇报课。汇报课的观摩活动由班级组长组织相关老师进 行。三、听课要求1、听课老师必需在上课铃响前进入教室，不得听课中途退堂， 听课期间手机关闭或转为振动，不得讲话、争论，仔细听课，做 好听课记录，并仔细填写相关内容。2、每学期班级组长要听一遍本班级老师师的课。3、听课以切实改进教学工作、促进教学质量为根本目的，确 定“听、评、促”三字方针，坚持听课后要实行适当的方式(如 单独交谈、备课组活动等)与授课老师沟通听课心得，以起到相 互学习、相互促进的目的。四、听评课检查制度学校教育处每学期两次定时(期中、期末)检查老师听评课 记录状况。同时值日领导、班级组长、学校领导对老师的听课状 况进行不定时抽查。并对抽查状况予以通报，提出改进看法，对 检查状况计入老师学期末量化考核。