《2020年中学教师资格考试《综合素质》考前冲刺试卷-附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年中学教师资格考试《综合素质》考前冲刺试卷-附答案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2020年中学教师资格考试综合素质考前冲刺试卷附答案考前须知：1、考试时间：120分钟，本卷总分值为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的I可答要求，在密封线内答题，否那么不予评分。姓名：考号：阅卷人|得分一、单项选择题（本大题共29小题，每题2分，共58分）1、在学生的心目中，（）是“好老师”最重要的特征。A.亦师亦友B.知识渊博C.民主平等D.幽默幽默2、某校的校训是“卓越立于全面，广博产生精专”这表达的教育理念是（）。A.开拓创新B.全面开展C,自主开展I）.因材施教3、某中学非法招生获利80多万元。依据中华人民共和国教育法教育行
2、政部门或其他 有关行政部”可以对该校采取的措施是（ ）oA.对直接负责的主管人员追究民事责任B.责令其退回所招学生并退还所收费用C.对其他直接责任人员处以罚款第1页共12页参考答案一、单项选择题(本大题共29小题，每题2分，共58分)1、C2、A3、答案：Be4、A5、D6、A7、C8、D9、A10、D11、1)12、C13、B14、C15、A16、I)17、B18、A19、B20、I)21、答案:D22、A【解析】学习兴趣、求知欲和责任感等的有机结合形成了学习动机，它是推动学生学 习的内部动力。第10页共12页23、C24、A25 B26、C27、C28、C29、C二、材料分析题（此题共3小
3、题，每题14分，共42分）1、这位班主任的做法是不对的。这位班主任的“霸气”，表层原因是由“盗窃”事件引发, 实际是这位教师的“灰色心态”所致。这种“霸气”极易演变成“虐待”，往往造成严重的 后果，如导致学生辍学、出走、轻生等，甚至可能毁掠学。生的一生。该班主任在这件事上不应该急于下结论。因为失窃发生以后，一时难以查清.必然造成 失主的愤怒和学生之间的互相猜忌。作为班主任一定要做好五方面的工作：一是安抚失主， 详细调查失窃事件的每一个细节；二是平息猜忌，失窃后必然有怀疑对象，被怀疑的对象面 临巨大的压力，这时候班主任应公开讲话，人人都有揪出小偷的义务。在没有证据之前，不 可胡乱猜疑，否那么就是
4、对他人的伤害；三是做好被怀疑人的心理工作，尤其要注意那些心理 素质差，有“前科”的学生；四是换位思考，让学生站在失主的位置，认。真地去思考自己 的做法，使其思想和心灵深处产生自我撞击，从而引导其用对话的方式进行自我教育；五是 君子协定，教师容许替学生保密，教师的保证无疑创设了一种宽松的环境，学生在受到心灵 撞击以后，自然会成认错误。2、正确答案：（由于遗传、后天训练等的不同，每个学生在同一成长阶段所展现出的水平是 不一样的。学习成绩好的学生，往往更容易得到老师和同学的青睐，而那些学习成绩不太好 的学生，往往成为被忽略的群体。他们平时表现的机会不多，得到表扬的机会也少，即使有 所进步，但由于进步
5、的微小，一般也难以引起老师的重视。如何对这些学习成绩不太好的学 生进行教育，激发他们学习的动力是摆在每一位教师面前的难题。其实，在实际的教学中， 对于这些平时表现机会不多、沉默彩言的学生，教师应多给他们表现的机会，要善于发现他 们身上的闪光点，对于他们所取得的进步，教师要不失时机地进行表扬和鼓励。这样，才有 可能逐渐激发他们好学向上的动机，促进他们取得进步。在该材料中，这位教师灵活处理课 堂，抓住课堂中的闪光点，把对魏某的表扬变为大家对她的认同和鼓励，这极大地振奋了魏 某的学习兴趣，增强了该同学的自信并促进了她的成长。）三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、用开展的眼光看待学生第11页共1
6、2页每次重要的考试结束后，学生、家长、老师甚至领导都在关注着分数。在大多数人眼中， 分数从某种程度上就是学生的学习状况、老师授课情况的反映。这种情况导致许多班主任及 任课老师对学习成绩优异、表现好的学生关爱有加，而对成绩较差、行为规范较差的学生不 能说是“横眉怒目”，至少是心怀怨气吧！实践证明，这样对待学生，特别是对待“学困 生” “后进生”，往往使他们丧失学习信心，失去克服困难的勇气，甚至产生颓废的情绪。 因此，作为一名教师，在看待学生上，要树立正确的学生观一用开展的眼光看待学生。每个人都不是一成不变的，人的一生都处在变化之中，如果人一成不变，那就不会成长。 此外，在人的成长过程中，学习成绩
7、一直都优秀的毕竟只是少数，还有很多人像爱迪生、爱 因斯坦一样，在很小的时候并没有表现出自己的天赋。因此，老师对学习成绩较差的、表现 差的学生，千万不要用一成不变的眼光去看待他们，而是要尽可能多地表扬来肯定他们的点 滴进步，发现他们身上的每一个闪光点，从而使他们树立学习信心，增强克服困难的勇气。古人云：“三岁看小，七岁看老。”实际这是一种静态看人的观念，在绝大多数的情况 下，我们不可能从一个人小时候的表现就预言其在事业中的成就。这也使我想起了我初中的 一个同学，不管如何努力，成绩就是不好。我的班主任就歧视他、看不起他，说他将来一定 不会有长进。而导致他早早就外出打工。但是他并没有自卑和沉沦下去。
8、而是通过自己的努 力，成就了一番事业。而今，在深圳、广州都有他的公司。在2015年的校庆时，他还拿出10 万块钱作为学校的奖学金。由此可见，在教育教学过程中，我们应该用开展的眼光看待学生， 不能以静态，更不能以眼前学生的成绩作为评价学生的唯一标准。学生的学习成绩是反映教 育的一个重要方面，但不是教育的全部。俗话说：“金无足赤，人无完人”，“十个指头有长短”。再好的学生难免也有缺乏之 处，再差的学生身上也有自己的优点。所以作为教育者还应该用一种独特的眼光看待学生的 个性。每一个具体的学生在某一阶段的智力水平、认识水平、生活环境、兴趣爱好等方面是 各不相同的。教育不能用机械的、静止的眼光看待学生，
9、而应当尊重个别差异，促进健康发 展。因此，了解和关心学生的个别差异，善于捕捉和发现每一个学生身上的闪光点，并加以 培植，培养其自信心。促使他们的个性特长得到充分展示与完善，你会发现每一个学生都是 独一无二的。在实践中，我发现有一个做法比拟可行，让优秀生与困难生结对，典范的力量比枯燥的 说教效果好。教师要学生的身心开展，以德育人，开发智慧，因此，我倡导班级管理的理念 是：把学生培养成为一个懂得学会生活，学会学习，学会做人，学会开展的人。总而言之，对待学生，我们既要考虑学生的过去，重视学生的存在，更要着眼学生的未 来。我们要更多地了解学生开展中的需求，善于发现学生的潜能，帮助学生认识自我，建立 自
10、信，从而学会学习，全面开展。第12页共12页D.没收其非法所得的财物4、预防未成人犯罪，应当立足于（ ）oA.教育和保护B.教育和处分C.预防和惩戒D.保护和管理5、一位教育工作者的真正威信在于他的（A.权利B.威严C.权威D.人格力量6、推动教师专业开展的巨大动力是（A.专业理想B.专业情操C.专业性向1） .专业自我7、随着科学技术的不断进步.越来越多的高精尖技术被率先应用到军事领域，以下选项中不 属于我国正在研发的军事武器的是（）。A. “辽宁号”航空母舰B. J-20飞机C. F-22飞机D. J-31飞机8、第二十二条军规的作者是（）。A.马尔克斯B.萨特第2页共12页C.加缪D.约
11、瑟夫海勒9、巴赫是17世纪杰出的作曲家、管风琴家，其创作广泛吸取16世纪以来意大利、法国等国 音乐的成功经验。成就很高，对后世音乐开展有深远影响。他的国籍是（）。A.德国B.法国C.英国D.俄国10、多媒体技术是（）。A. 种图像和图形处理技术B.文本和图形处理技术C.超文本处理技术D.计算机技术、电视技术和通信技术相结合的综合技术11、某班主任制定的班干部竞选条件中规定，成绩在后10名的不能参选，理由是“连自己都 管不好，怎么能管好别人”。这种做法（）。A.正确，有利于学困生安心学习B.正确，有利于刺激学困生上进C.不正确，不能促进学生个性开展D.不正确，未能平等对待所有学生12、有关专家指
12、出，月饼高糖、高热量，不仅不利于身体健康，甚至演变成了 “健康杀手”。 月饼要想成为一种健康食品，关键要从工艺和配料方面进行改良，如果不能从工艺和配料方 面进行改良，口味再好，也不能符合现代人对营养方面的需求。由此不能推出的是（）。A.只有从工艺和配料方面改良了月饼，才能符合现代人对营养方面的需求B.如果月饼符合了现代人对营养方面的需求，说明一定从工艺和配料方面进行了改良C.只要从工艺和配料方面改良了月饼，即使口味不好，也能符合现代人对营养方面的需第3页共12页D.没有从工艺和配料方面改良月饼，却能符合现代人对营养方面需求的情况是不可能存 在的13、依据中华人民共和国教育法的相关规定，某地拟设
13、立一所新学校，以下不属于该学 校设立必备条件的是（ ）oA.有组织机构和章程B.有充足的生源C.有合格的教师I）.有稳定的经费来源14、李丽同学的爸爸跟学校校长是好朋友，班主任知道后，主动给李丽调整了座位，在课堂 教学中给李丽争取更多的机会回答以下问题，并让其担任班长。班主任的行为（ ）oA.有利于促进家校合作B.有利于履行班主任的职责C.影响了其他学生的成长D.影响了校长的廉洁从教15、“古之人不余欺也”中的“余”属于词类活用中的（ ）oA.宾语前置B.谓语前置C.成分省略D.定语后置16、有关中国山水画的表述不对的是（）。A.山水画是以自然风景为主要表现对象的中国传统画类B.山水画不仅表现
14、了自然美，也表达了中国人的审美观C.山水画的特点是创造形神一致、情景交融的意境D.山水画只是呈现自然景观，而不呈现人物形象17、某校的校训是“卓越立于全面，广博产生精专”表达的教育理念是（）。A.开拓创新第4页共12页B.全面开展C.自主发货D.因材施教18、孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学 生明白学习的艰辛，这说明，孙老师没有做到（）。A.关爱学生B.因材施教C.廉洁从教D.严谨治学19、国家中长期教育改革和开展规划纲要（20102020）年提出，建立城乡体化义务教 育开展机制，在有些方面向农村倾斜。以下选项中不符合要求的是（）。A.财政拨款向农村
15、倾斜B.课程标准向农村倾斜C.教师配置向农村倾斜I）.学校建设向农村倾斜20、时间计量包括时间间隔和时刻两方面,前者指物质运动经历的时段,后者指物质运动的某 一瞬间。以下选项中，时刻的表述是（）。A.百米赛跑世界记录在10秒内B.通常一节课的时间是45分钟C.从甲地步行到乙地需要2小时D.新闻联播节目每天19时开始21、1972年，考古学家在开掘一座汉墓时发现一具女尸，不尽千年不腐，而且各部位和内脏 器富的外形相当完整，各组织细微结构保存较好,为世所罕见，该基种的名称是（）。A.满城汉墓B.狮子山汉墓C.西汉南越王墓第5页共12页D.马王堆汉墓22、推动学生学习的内部动力是（）。A.学习动机B
16、.学习兴趣C.学习目的D.学习内容23、以下可以在学校周围设置的场所有（）。A.营业性歌厅B.网吧C.综合性超市D.营业性舞厅24、从根本上说，教师的教育威信来自于（）。A.教师高尚的教育人格B.社会尊师重教的传统C.教师的社会地位优势D.学生对教师的畏惧心理25、张老师一心扑在工作上，没有时间辅导自己的孩子学习。他既欣慰于学生的成长又对 自己的孩子感到内疚。张老师需要进行的是（）。A.行为取向的义利调试B.生活工作的角色调试C.行为选择的动机调试D.师生之间的人际调试26、Word中，双击“格式刷”，可将格式从一个区域一次复:制到的区域数目是（）。A.三个B. 一个第6页共12页C.多个D.
17、两个27、以下名句中，不是出自屈原离骚的是（）。A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索B.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔C.悼良会之水绝兮，哀一逝而异乡D.惟草木之零落兮，恐美人之迟暮28、以下不属于哺乳类动物的是（）。A.蝙蝠B.鲸C.蜂鸟D.海豹29、以下选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。A.金田起义B.戊戌变法C.辛亥革命D.五四运动 阅卷人得分二、材料分析题（此题共3小题，每题14分，共42分）1、一位学生在班里丢了 10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结 果有两名学生入选。当两名学生要求班主任拿出证据来时，班主任举起手中的选票：“这就 是证据！”请对上述
18、案例加以评析。第7页共12页2、今天的语文课是一堂公开课，按平时上课的惯例，我应该依学号顺序抽一名学生进行课 前“一分钟讲演”。直到上课铃响起时，我还在犹豫，今天的公开课是否取消这个“节目”。 因为这次讲演正轮到魏某，而她是一个说话结结巴巴的胆小的女同学，如果她没说好，岂不 是“杀” 了我这堂公开课的“风景” ？但是，不容我多想，当师生互相问好以后，我正准备 直接讲课时，魏某竟然举起手并用哆嗦的声音说：“李老师，今天该我讲 演”我只好让她走上讲台发表演说，内容是报告当天的新闻，她的声音照样结结巴巴, 但比平时要稍微大声一些，而且看得出来，她事前是做了相当认真的准备的，仅凭这一点， 我就应该鼓励
19、她，而且相信她会受到鼓舞的。正当我准备热情洋溢地表扬她一番时，我脑 子里突然转了一个穹，何不把我个人对她表扬变成全班同学对她的赞赏呢?于是，我有意问 全班同学：“比起过去，魏某的进步大不大啊？” “大！ ”同学们一致说。“好!那就让我们 以热烈的掌声对魏某的进步表示祝贺！”教室里响起了一片掌声。来自同学们的鼓励无疑让 魏某振奋，因为，这以后她课堂上主动发言的次数就越来越多了。结合相关知识，评析这位老师的做法。阅卷入得分三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、一位著名演员在一次表演课上，对即将成为职业演员的学员们说：上山的人永远不要瞧 不起下山的人，因为他们曾经风光过；山上的人不要瞧不起山下的人，因为他们说不定什么 时候就会爬上来。”根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。第8页共12页第9页共12页