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1、紫梅幼儿园家园社区一一“绘本漂流”阅读方案一、指导背景书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，用耐心去浇灌，小小的种 子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。阅读，是一种能给 我们和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时也是我们获取知识，开阔视野的有效渠 道。前几天在中二班班级里，有的家长说：“我们孩子基本都是自己读书，他们现 在的绘本都是以画为主，我们基本不用和他一起看。为什么非要陪她一起读书？我 这几天忙的要死，哪有功夫陪他们一起看呐？ ”三到六岁是父母培养儿童阅读的最 佳时期，这一时期儿童的语言能力开始慢慢形成，孩子开始接受新的知识，认识他 们眼中的社会，所以父母有效利用
2、这一时期可以充分培养孩子的阅读能力。当然， 从孩子出生开始就可以适当阅读，但是要慢慢培养，不可过分要求，太心急。这个月我们就如何进行亲子阅读来提供阅读入户指导活动。二、基本情况王恩硕是一个活泼、大胆的幼儿，他很乐于向别人表达自己的想法，但是有时 因为语言的组织能力弱，无法清楚地表达自己的见解。他的家庭里，有父母、爷爷 和姐姐。妈妈来接王恩硕的时候，有时会从班里的阅读区借书回家，陪他一起共度 亲子时光；姐姐就读紫梅小学二年级，做完作业后，有时也会陪着弟弟一起写写数 字、看看书；家里也有不少的绘本图书。总的来说，王恩硕家有阅读的意愿、资源和时间，但是缺乏正确的亲子阅读方 式，这也是很多家庭的症结所
3、在。三、近期目标1 .家长每天能够花20分钟左右的时间与孩子进行亲子阅读。2 .了解亲子阅读的重要性，能够用提问、示弱等技巧来提高幼儿阅读、反思、 讲述的积极性。3 .肯定幼儿的想象与创编，鼓励幼儿通过绘画等方式记录自己的想法。四、指导过程1 .询问家长每天或每周亲子阅读的时间、绘本的选择、幼儿的专注等，了解王 恩硕家庭的阅读情况。2 .请王恩硕妈妈、姐姐说说王恩硕喜好的书籍种类和家里现有的书籍。3 .教师与王恩硕进行亲子阅读，阅读过程中有提问、有幼儿自己讲述的局部。本次讲述的绘本为谁偷走了颜色，教师先提醒幼儿关注封面信息。请幼儿 说说“你发现了什么？你觉得这个故事会讲什么？佐特的朋友们看上去了怎么了？ 你怎么知道他们不开心？如果开心，表情是怎样的？ ”等能够帮助幼儿理解、思考 故事内容的提问。4 .请家长说说自己如果和孩子看书，会怎么提问。5 .与家长共同制定亲子阅读的时间、书籍、方式，家长定期回访。相信通过一段时间的指导，王恩硕妈妈会明白亲子阅读的正确方式与好处，王 恩硕也能从中收获阅读给他带来的提升。紫梅幼儿园2018学年第一学期亲子阅读入户指导掠影班级：中二班 时间：2018. 11