《2021-2022学年广东省珠海市重点高考仿真卷语文试卷含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年广东省珠海市重点高考仿真卷语文试卷含解析.docx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022高考语文模拟试卷考生须知：1 .全卷分选择题和非选择题两局部，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色 字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2 .请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。1、以下各句中，没有语病的一句是（）A.日前，河北省政府办公厅出台的相关意见提出，河北省将鼓励和引导民间资本参与公路、铁路、市政公用设施等 重点领域和重大工程。B.据中国气象局应急减灾与公共服务司司长介绍，今年夏季，我国平均气温为21. 8C以上，较常年同期偏高
2、0.9C, 为1961年以来最高。C. 2016年9月3日，二十国集团工商峰会先期开幕，习近平出席开幕式并发表演讲，阐述对中国经济、世界经济和 全球经济治理的主张。D.刚刚开放的清华大学艺术博物馆展厅总面积约9000平方米，现有藏品包括书画、染织、陶瓷、家具、青铜器及综 合艺术品等六大类在内。2、阅读下面的文字，完成以下小题。盛夏时节，城市夜色中各种文化艺术活动精彩纷呈。博物馆、美术馆开出在场，音乐会从剧场开到草坪上，看午 友电影、听图书朗读，不仅各种“文化衣市”拉动了餐饮、交通和周边消费、服务，更可以满足群众不断提升的文化 消费需求。文化需求旺盛，给博物馆的开展翻开了想象空间。“白天不懂夜的
3、黑”，夜间博物馆别有一番味道。不同于白天 的安静，不同于白天的视觉感受，（）, 伴随着群众文化需求越来越细，公共文化资源开夜场成为趋势，国内博物馆夜间开放仍处于试水阶段。一些博物馆虽然在“国际博物馆日”等时段开放过夜场，却并未形成常态。随着市 民文化素养和鉴赏水平的提高，势必呼唤各类文博机构开出夜场，用高雅艺术滋润人心，满足更高需求的文艺样式。博物馆开放夜场，让群众多一个文化去处，城市多一点文博味道。这是文化惠民的必答题。开放夜场能够让更多 人走进博物馆，了解历史，增长知识，对提升公众文化艺术修养大有裨益。对于博物馆来说，通过优质的服务发挥自 身在城市晚间的影响力，才能融入城市的晚间体闲和消费
4、体系之中。对于城市而言，博物馆延长晚间开放时间，那么回 应了所在城市的文化生活和文化消费的需求。1.文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项A.各种“文化夜市”不仅拉动了餐饮、交通和周边消费、服务，更可以满足群众不断提升的文化消费需求。B.不仅各种“文化夜市”拉动了餐饮、交通等周边和消费、服务，更可以满足群众不断提升的文化消费需求。C.各种“文化夜市”不仅拉动了餐饮、交通等周边消费和服务，更可以满足群众不断提升的文化消费需求。续。生态文明是超越工业文明的新文明形态。它的建设需要的前提：一是要对工业文明进行全面批判，二是要从各个 传统文明中汲取滋养。国际“零废弃联置”在全球推广“零废
5、弃”理念，促垃圾减少。如，洛杉矶克莱蒙的生态屋，经过特殊设计，可 最大限度地节省能源和水源；波士顿展出的洛克菲勒文比马桶，完全不用冲水，经过自身沉淀，粪便和厨余垃圾自 然地转化成有机肥，可以直接送到农田或者花园。（根据田松在生态文明形态下解决垃圾病疾改编）材料三：垃圾资源化可行毋庸置疑。当前，我国已有不少城市提出“垃圾分类” “垃圾资源化”的理念。20世纪九十年代 以前，一些地区传统经济开展模式为“资源T产品T 废弃物排放”的物质单向流动。照此运行，其结果必然发生 资源和环境两个危机：资源日益减少、废弃物日益增多。因此，需要从根本上尽快改变它，走上人类多年实践总结出 来的循环经济开展之路“资源
6、T产品T再生资源T再生产品”。这是一种按照自然生态系统模拟出的物质反复循环流动的过程。自20世纪八九十年代起，兴旺国家以生态理念为 基础，提出新型循环经济开展思路。垃圾中的大多数成分是可利用资源，垃圾减量化的目标应放在综合利用上：即先 把垃圾分类，再将不同类别的垃圾利用起来，形成再生资源。分开就是资源，混合就是垃圾。当前严峻的环境危机迫 使人们对垃圾处理展开一场更加深入的绿色革命。用循环经济的思维对垃圾进行综合利用，使垃圾资源化，生产再生 产品，才是垃圾处理的必然趋势。垃圾危机也可变成商机。据报道，德国一些企业的服务营业额丰厚；瑞士环保产业有最高效的垃圾再循环处理系 统，进口国外的垃圾，经回收
7、处理后，赚取高额回报。这让我们看到垃圾处理的一线曙光。（根据赵章元用循环经济思维处理垃圾改编）.根据相关内容，以下关于“垃圾分类”的说法最恰当的一项为哪一项A.先把垃圾分类，再将不同类别的垃圾利用起来，形成再生资源，其开展模式为“资源一产品一废弃物排放”。B.批判者认为工业文明把垃圾分为固态垃圾、液态垃圾、气态垃圾等，垃圾问题不可解决，注定工业文明不可持续。 C.垃圾分类是燃烧的充分条件，分类后可起减少垃圾处理和污染排放量、改善燃烧工况、提高发电效率等作用。 D.波士顿展出的洛克菲勒艾比马桶，把粪便和厨余垃圾分类并转化成有机肥，可以直接送到农田或者花园使用。1 .根据材料二和材料三，以下对“工
8、业文明” “生态文明”的解释，不符合原文内容的一项为哪一项A.工业文明的科学和技术，制造了难以自然降解的垃圾物质。B.工业文明的科学技术应用越广泛，制造的垃圾就会越多。C.生态文明是对工业文明的超越，建设它是对各种文明的回归。D.用循环经济思路指导垃圾利用问题，是垃圾处理的必然趋势。3 .以下说法中，符合相关材料中的议论文文体特征的一项为哪一项A. “城市垃圾困境的破解之道”可以作为材料一的论点，它给人们敲响了治理垃圾问题的警钟。B.材料二说传统垃圾大多是自身演化而生，易回自然，因此纯棉衣物是最合零废弃理念的商品。C.材料三先作出“垃圾资源化可行毋庸置疑”的判断，然后用兴旺国家实践成果作为论据
9、证明。D.材料一先摆出现实数据引起读者兴趣，然后证明垃圾燃烧是解决问题的关键因素，但实施困难。4 .请简要说明材料二在论证上有哪些特点。5 .请结合三那么材料，简要概述解决城市垃圾之困的主要方法。10、阅读下面的文言文，完成下面小题。赵赞字元辅。本名美，后改焉。赞幼聪明，明宗甚爱之，与诸孙、外孙石氏并育于六宅。暇日，因遍阅诸孙数十 人，目赞日：“是儿令器也。”赞七岁诵书二十七卷，应被章举。明宗诏日：“都尉之子，太尉之孙，幼能诵书，弱 不好弄，克彰庭训，宜锡科名，可特赐童子及第。仍附长兴三年礼部考陵。世宗南征，初遣赞率师巡警寿州城外， 俄命为淮南道行营左厢排阵使。世宗归京，留赞与诸将分兵围寿春，
10、赞独当东面。诸将战多不利，赞独持重，自秋涉 冬，未尝挫纽。及受诏移军，尺椽片瓦，悉辇而行，城中人无敢睥睨者。会吴遣骁将鲁公维帅十余万众溯淮奄至，跨 山为栅，阻肥水，俯瞰城中。时大军已解围，赞与大将杨承信将轻殖断吴人饷路，又独以所部袭破公维军，为流失所 O世宗再征寿春，命造桥涡口，以通濠、泗。令骑帅韩令坤董其役，伴赞副之。属霖雨，淮水涨溢，濠人谋乘轻舟 奄焚其桥，赞觇知之，设伏桥下。濠人果至，赞令强弩乱发，杀获甚众。及世宗移兵趣濠以牛革蒙大有攻城赞亲督役 失集于且史被篁伤犹力至遂旭羊马城，刺史唐景思死焉，团练使郭廷谓以城降。世宗诏褒美之。淮南平，以战功多, 授保信军节层。赞入?申，尽去苛政，务从
11、宽简，居民使之。兴国二年，来朝，未见而卒，年五十五。赠侍中。赞颇 知书，喜为诗，容止闲雅，接士大夫以礼，驭众有方略。其为政虽无异迹，而吏民畏服，亦近代贤帅也。（选自宋史列传第十三）.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.及世宗移兵/趣濠以牛革蒙大盾攻城/赞亲督役/矢集于胄中/被重伤/犹力战/遂拔其羊马城 B.及世宗移兵/趣濠以牛革蒙大盾攻城/赞亲督役/矢集于胄/中被重伤/犹力战/遂拔其羊马城 C.及世宗移兵趣濠/以牛革蒙大盾攻城/赞亲督役/矢集于胄/中被重伤/犹力战/遂拔其羊马城 D.及世宗移兵趣濠/以牛革蒙大盾攻城/赞亲督役/矢集于胄中/被重伤/犹力战/遂拔其羊马城 2.以
12、下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（ ）“神童举”，又叫童子举，经考试得官或赐出身者，称神童。A. “春榜”，因为殿试是在春天，又称“春试” “春闱” “春榜”等。B. “节度”是官名，三国时掌管军粮，至唐以后那么为领兵之官。C. “视事”是指旧时官吏到职办公，多指政事言。3 .以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）A.赵赞自幼聪明，深得明宗喜爱。赵赞七岁诵书二十七卷，参加神童举考试；明宗把他与诸孙、外孙一同养育在六 宅，称赞他能够成材。B.赵赞有勇有谋，屡次立下战功。围攻寿春时，赵赞独当一面，不曾挫败，侦察得知濠人图谋烧桥，在桥下设下埋 伏，杀死和俘获很
13、多人。C.赵赞为官仁厚，深得吏民敬服。赵赞处理事务，去除苛政，追求宽厚简易，居民为此感到方便。虽无特殊的业绩, 却是近代的好统帅。D.赵赞知书达礼，待人接物得体。赵赞读书很多，喜欢作诗，容貌举止沉着文雅，接待士大夫一定要按照礼节，指 挥下属必定有谋略。4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）幼能诵书，弱不好弄，克彰庭训，宜锡科名，可特赐童子及第。（2）赞与大将杨承信将轻骑断吴人饷路，又独以所部袭破公缗军，为流矢所中。11、阅读下面的文言文，完成下面小题。陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书。及平长，可娶妻，富人莫肯与者，贫者平亦耻之。久之，富 人张负谓其子仲日：“吾欲以女孙予陈平
14、。”仲日：“平贫不事事，一县中尽笑其所为，独奈何予女乎？ ”负日：“人 固有好美如陈平而长贫贱者乎？ ”卒与女。为平贫，乃假贷币以聘，予酒肉之资以内妇。里中势.平为宰，分肉食甚 均。父老日：“善，陈孺子之为宰！ ”平日嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！ ”陈涉起而王陈，使周市略定魏地， 立魏咎为魏王，与秦军相攻于临济。从少年往事魏王咎于临济。魏王以为太仆说魏王不听人或谗之陈平亡去平遂至修 或较其后楚急攻绝汉甬道国汉王士荥阳城。久之，汉王患之，请割荥阳以西以和。项王不听。汉王谓陈平日：“天 下纷纷，何时定乎？ ”陈平日：“项王为人，恭敬爱人，士之廉节好礼者多归之。至于行功爵邑，重之，士亦以此不 附
15、。顾是有可乱者。彼项王号尊之臣亚父、钟高昧、周殷之属，不过数人耳。大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其 君以疑其心。项王为人意忌信谗，内必相诛。汉因举兵而攻之，破楚必矣。”汉王以为然。乃出黄金四万斤，与陈平, 恣所为，不问其出入。陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离味等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，欲 与汉为一，以灭项氏而分王其地。项羽果意不信钟离昧等。项王既疑之，便使至汉。汉王为木室丹，举进。见楚使， 伴惊日：吾以为亚父使。乃项王使！ ”复持去，更以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父，亚父 欲急攻下荥阳城，项王不信，不肯听。亚父闻项王疑之，乃怒日：“天下事大定矣，君王自
16、为之！愿讲解苫归！ ”未 至彭城，疽发背而死。（摘选自史记.陈丞相世家有删改）注恶草具：粗劣的饭食。1.以下对文中划波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.魏王以为太仆/说魏王不听/人或谗之/陈平亡去/平遂至修武/降汉其后/楚急攻/绝汉甬道/围汉王于荥阳城。B.魏王以为太仆/说魏王不听/人或谗之/陈平亡去/平遂至修武降汉/其后楚急攻/绝汉甬道/围汉王于荥阳城。C.魏王以为太仆/说魏王不听人/或谗之/陈平亡去/平遂至修武/降汉其后/楚急攻/绝汉甬道/围汉王于荥阳城。D.魏王以为太仆/说魏王不听人/或谗之/陈平亡去/平遂至修武降汉/其后/楚急攻/绝汉甬道/围汉王于荥阳城。2.以下对文中加点词语
17、的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A.社：本文中指“社祭”，古人祭祀土地神的活动。B.骨鳏：比喻有骨气、刚直。骨鳏之臣，指刚正忠直的官员。C.太牢具：本文中指用来盛放祭祀用的牛、羊、豕的器皿。D.请骸骨：古代官吏请求退休的婉称，使骸骨能归葬故乡。3 .以下对文中有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）A.陈平足智多谋。他利用楚军中存在的可以导致混乱的因素，行反间计，最后成功地分裂了楚军。B.刘邦用贤不疑。他接受了陈平的计策并配合陈平，故意降低规格接待楚使，使陈平计策实施成功。C.项羽猜忌多疑。他不信任属下，也无法招致天下正直有节的人才，并因此中计而贻误战机。D.亚父性情刚直。他欲
18、急攻荥阳时受到项羽猜忌，便任气使性，忿而离去，最终因病而死。4 .把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）为平贫，乃假贷币以聘，予酒肉之资以内妇。（2）乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。12、阅读下面的材料，根据要求写作。高中军训实弹射击工程训练前，语文老师兼班主任向本班同学布置了一道思考题：请大家结合工程实践和体验， 分析“实弹射击” “真枪实弹” “荷枪实弹”三处的“实弹”的含意。你觉得这位语文老师这样布置思考题有价值吗？请结合自己的生活、学习实际写一篇不少于800字的文章发表你的意 见。参考答案1、C【解析】此题考查辨析并修改病句的能力。要做好这类题，考生应该熟悉常见的六大类型
19、：语序不当、搭配不成分、残缺或赘 余、不合逻辑、结构混乱、表意不明。A项，成分残缺，可以在句末加“的建设”；B项，不合逻辑，可以把“以上”去掉；D项，句式杂糅，把“在内”去掉。应选C。2、1. CB2. D【解析】1 .原划线句有两处语病，一处是“不仅各种“文化夜市”拉动了餐饮、交通和周边消费、服务，更”关联词与主 语顺序不当；另一处是“餐饮、交通和周边消费、服务”并列不当，“餐饮、交通”附属于“周边消费、服务”。A项，“餐饮、交通和周边消费、服务”并列不当。B项，“不仅各种文化夜市拉动了”语序不当，各种“文化夜市”应移至“不仅”之前。“餐饮、交通等周 边和消费、服务”并列不当。D项，“不仅各
20、种文化夜市拉动了”语序不当，各种“文化夜市”应移至“不仅”之前。应选C。2 .此题考查正确使用标点符号的能力。注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层 时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。此题考查引号的作用。题干中的“白天不懂夜的黑” 引号作用是引用俗语。A项，特定称谓；B项，引用俗语；C项，突出强调；D项，表示挖苦；应选B。3 .此题考查补写句子的能力。此题是嵌入型补写。解答此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上, 结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语 句内容方面
21、考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。上文说的是“夜间”的话题，根据话题统一的原那么，应以“夜”为主语，排除C；根据语境强调的是“夜间博物馆别 有一番味道”，“美”应是博物馆的美，AB强调的是夜色的美，排除AB。应选D。3、1. AD2. B【解析】1 .此题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注 意对近义成语的分析区分。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差异。首先阅读语境，把握语境含义，然 后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。扮演：化妆表演；充当。饰演：是
22、指专职演出，或在表演艺术中扮演某个角色的人物。此空应为“充当”的意思, 选用“扮演”。无孔不入：原意为遇空隙就钻进去；比喻善于四处钻营，善于利用一切机会。无孔不钻：比喻善于钻营。此空应 为“遇空隙就钻进去”，选用“无孔不入”。特性：某一事物所特有的性质；特殊的品性、品质。特色：事物所表现的独特的色彩、风格等。“强大的繁殖能 力”是“特性”之一，选用“特性”。昂首阔步：仰着头，迈着大步。形容精神发奋或态度傲慢。趾高气扬：贬义词，谓骄傲自大、得意忘形的样子。此空 没有贬义色彩，选用“昂首阔步”。应选A。2 .此题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类
23、试题解答时, 最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式 各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。从逻辑、照应上来做答，先“身形小”，才“善于穿穴钻缝”，排除A项、B项；“善于穿穴钻缝，又善于啃咬”照应后文“无孔不入，无坚不摧”，整个语段重心在“啃咬”，故排除C。应选Do.此题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句 子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词 语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。A
24、项，语序不当，关联词位置错误，关联词前后主语不同，故前半句主语“这种啮齿小兽”应在“如果”之后；C项，成分残缺，主语残缺，去掉“使得”；D项，不合逻辑，因果颠倒，应该是因为鼠将外壳咬开，解放了人类，所以鼠乃是人类的解放者。应选B。4、7. A.丰收季节的田野冷清、散乱，以环境的孤寂强化四爷失落迷惘的心理；和后文大集体大生产火热的劳动场最形 成比照，引发读者对农村历史和现状的关注与思考；在对话中插入环境描写，增强了文学美感，调节叙事节奏，使 行文富有变化。5 .不能。凸显人物形象。表现了四爷对土地和劳作的热爱，对农耕文明衰落的失落和惆怅，表达了其执着的个性。悲怆的秋唱，寄托情感的苍凉，更能凸显主
25、题，引发读者对农村现状的关注和思考。四爷从隐忍到爆发，情绪遥 层蓄积，最终以化用李绅悯农诗句嘶吼出来，具有震撼人心的艺术感染力。秋唱中悯农的传统主题在今天抑扬 顿挫地吟唱，深化了主题。“秋唱”比“秋收”更有一种诗意的韵味和美感，使小说更有含蓄、深沉的情味。【解析】.此题考查小说内容及艺术特色分析鉴赏的能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括 人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如 此题“对小说相关内容的分析和概括，不正确的一项“，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“对小说相关内 容的分析和概括”，然后浏
26、览每个选项，再逐一进行分析。A项，“这样写是为了突出当今乡村社会只剩老人与小孩留守的空心化现状”错误，原文“说好今年全都回来，咋还 未露出脑尖顶”“二儿子，三儿子，一个专科，一个本科，考得让村里人眼红。四爷听了消息，好久未作声。半晌才 说，谁让他们走了呢？说的是实话” “半个也不会回来了”，可知是为了突出“开镰”冷清的场景，儿子们在城市生 活不再回农村的行为与四爷坚守田园，坚持劳动的行为比照；原文也没有提及小孩留守；不是突出空心化现状。 应选A。5 .此题考查句子在文中作用的能力。作答时，首先读懂文章，把握作者写作的意图，然后依据上下文，找出句子出现 的语境，依据语境作答句子的作用，一般从结构
27、、内容和主题方面分析。内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上 表达，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比方比照、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作 用，往往是推动故事开展，使人物性格更加丰富，形象更加饱满。原文“天穹里尽是一层薄薄的青云，没有一丝儿的 彩色，天底下的飞鸟一小群一小群地飞过。邻家地里的庄稼早已割了，稻草胡乱地散在田里，东一垛西一垛的。在不 远处的稻田里是几柱冲天的浓烟在飘”，这一段是环境描写，一是凸显了周围的环境是寂静冷清的；二是这篇小 说主要是以人物的对话构成，中间插入了这一段环境描写，让行文富有变化，增强了文学美感；在这丰收的季节了， 场面应该是盛大而且热闹
28、的，而四爷看到的是“邻家地里的庄稼早已割了，稻草胡乱地散在田里，东一垛西一垛的” 的景象，周围特别冷清、散乱，衬托和强化了四爷此时的心理是失落的、怅惘的，因为几个儿子都没有回来帮助收割； 这一冷清的环境与后文“男人挑禾挥汗如雨，女人割禾弯腰如弓，机声鸣鸣，镣光闪闪，连最顽皮的娃儿们也跟在挑 桶后边泥着脸蛋抢拾着稻穗”的过去那火火热热的情景形成鲜明的比照，让我们对这两种状态进行关注和比较， 引发我们深深的思索和隐忧。6 .此题考查探究作品标题的深刻意蕴的基本能力。在理解标题本意的基础上，要注意它在文中是否还有比喻义、象征 义、深层义、双关义等。有的标题十分含蓄，如寄托作者思想情感，揭示文章中心主
29、旨。这道题是比较标题的探究题, 首先要明确观点，再阐释原因。先确定观点：“秋唱”不能改为“秋收”。原文“锄禾日当午，挣钱儿读书，谁知读 书儿，进城不沾土，说读书，说读书”，这是四爷唱的内容，标题“秋唱”照应四爷所唱的如泣如诉的歌谣，“空 旷的田野里，一段如泣如诉的歌谣，像一张无边无际的网撒向了天地的四方。不远处一棵苦楝树上一群打盹的鸟儿惊 醒了，扇动着惊恐的翅膀箭一般地逃去”，充满苍凉感伤之情，更能凸显主旨；如果是“秋收”，指的是四爷和四奶 收割水稻的行为，那就表达不出唱的情节和唱的意蕴，表达的情感较之“秋唱”没有那么强烈；“镰刀又动作起来， 稻子在轻吟的阵痛声中成功地倒下。忽然，四爷嘶哑着粗
30、暴的嗓门吼叫了起来”，四爷在收割稻谷自己的几个儿子都 没有回来帮着收割时唱的这首歌，说明了四爷对土地和劳作的热爱，以为就是土地养育了自己的儿子，但读书之后不 愿再回来，一是四爷情感的一个爆发，二是对农耕文明衰落的失落和惆怅，最后都集中在了四爷唱的“悯农”里；这 样更能突出全文的主旨，表现了作者对农村现状的关注和隐忧，令人深思。【点睛】关于小说阅读需要：7 .理清事件开展的线索和过程，把握小说的结构。要搞清楚事件发生的时间、地点、原因、经过和结果，记叙中具体 的明线是什么，暗线又是什么，再具体分析结构。通过这些就可以整体把握小说的大致内容了。5 .分析小说的表现手法。小说的表现手法较多，应着重分
31、析小说的情节、环境以及细节。小说一共有几个情节，用了 几个细节，这几个细节侧重表现主要形象的哪些方面，处于怎样的环境等。6 .鉴赏形象。阅读小说一定要把握形象的特点，小说通过情节刻画，表现了形象哪些具体的特点，这一形象又有怎样 具体的作用。7 .归纳作品的主题。通过事物和形象的叙写，就可以大致把握作者在文中流露出的态度，进而去推测小说的主题。5、1. 边塞； 古体. D2 .结构角度：陇头高照的明月与上句中的长安楼头的星象照应，自然实现了场景描写的空间转换；凄清的明月又引起 陇上行人呜咽的笛声；巧妙引出听笛的主人公关西老将，承转顿挫有力。【解析】.此题考查学生对诗歌体裁的辨析能力。作答本类题型
32、，首先要熟悉诗歌的题材和体裁种类及特点。由“陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。身经大小百余战，麾下偏禅万户候。” 可判断为“边塞诗”。本诗的偶数句都没有押韵，所以为七言古体诗，也就是古诗。吟诗，一种诗体的名称，即歌行体的一种体裁。同时， 需积累歌行体为古体诗，从题目陇头吟可判定为古体诗。1 .此题考查学生对诗歌内容的综合鉴赏能力。作答本类题型，首先明确题目要求：下面对这首诗的赏析，最准确贴切 的一项为哪一项。然后针对选项，结合具体诗句进行分析，选出最贴切的一项。A项，流于外表。作者写到“长安少年”戍楼看星为动作描写、“陇上行人”月夜吹笛动作描写、“关西老将驻马 流
33、泪神态描写，写出了这三种边塞生活场景。凄清的月夜，荒凉的边塞，呜咽的笛声，悲怆的将土，构成了一种寂寞 悲凉的意境，反映了唐代边塞生活的艰苦。B项，流于外表。作者把“长安少年”、“陇上行人”、“关西老将”三种类型的人物，以及戍楼看星、月夜吹笛、驻马流 泪三种边塞生活场景集中在一起，形成了鲜明的对照，构成了一种寂寞悲凉的意境，反映了艰苦的边塞生活，表现了 老将功高而得不到封赏的悲愤之情。C项，“衬托关西老将御敌报国的累累军功”错误。本诗以诗人以偏裨副将身经百余战受封万户侯，衬托老将功高而 得不到封赏，表达了作者的悲愤之情。应选D。2 .此题考查学生对诗句的鉴赏能力。作答本类题型，首先明确题目要求：
34、联系全诗，任选一个角度为画线句写一段鉴 赏文字。然后任选一个角度，如有手法，需先点明手法，并结合全诗分析其含义及效果。例如，从语言角度，鉴赏列举：语言形象生动；“迥”字，意为“高照”：勾勒了一副月照陇山的远景：凄清的月亮, 荒凉的边塞，境界开阔。从手法角度，用典：“苏武才为典属国。节旄落尽海西头。”但最后引用了苏武的典故。苏武出使匈奴被留，在北海 边上持节牧羊十九年，以致符节上的旄都落尽了，如此尽忠于朝廷，报效于国家，回来以后，也不过只做了个典属 国那样的小官。外表看来，这似乎是抚慰关西老将的话，但实际上，引苏武与关西老将类比，恰恰说明了关西老将的 遭遇不是偶然的、个别的，作者的悲愤之情。从说
35、法角度，衬托：“衬托关西老将御敌报国的累累军功”错误。本诗以诗人以偏裨副将身经百余战受封万户侯，衬 托老将功高而得不到封赏，表达了作者的悲愤之情。其他角度，如借景抒情、有声衬无声均可，需言之有物。6、士不可以不弘毅 吴宫花草埋幽径 为伊消得人憔悴 善假于物也 身世浮沉雨打萍 又恐琼楼玉宇卷土重来未可知潭中鱼可百许头【解析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平 时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，此题属于直接性默写，比较 简单。写错字或漏字、添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：弘
36、毅、憔悴、琼楼玉宇、百许头。7、1. D.作者听琴音联想到的风中阵阵松涛（风吹松林而发出的如波涛般的声音）；为亲戚晚辈做琴，奶奶、父亲拆掉 自家松木房梁的胸襟与气度；名山大川中松树苍劲峥竦的风采；松树的风格风骨：不惧严寒，顽强不屈，坚忍勇 武；胸襟开阔，包容奉献，不忘初心。2 .总结全文，点明中心，突出了松树的风格风韵，抒发了对松树的赞美。结构上照应前文，“松是一种风”直接 点题，大提琴的松木面板、刘长卿的诗句、孔子的话语，都与前文内容相呼应，使得表达更深入，结构更完整。以 诗句结尾，增强了作品的文采，意境高远，言有尽而意无穷。【解析】.此题考查考生分析鉴赏文学作品内容和艺术特色的能力。此类题
37、考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形 象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择 要求，如此题“对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项“，要求选出“不正确的” “一项”，立足考 查文本“相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。D项，“通篇采用托物言志的手法”分析错误。依据原文可知，文章前半局部通过写童年回忆与爬泰山的经历来表达 自己对松树的认知，没有使用托物言志的手法，也就是说文章并没有通篇使用“托物言志”手法。应选D。1 .此题考查考生对文章标题的能力。解答此类试题，考生要联系全文从不同角
38、度分析标题含义进行作答。本文形散意 不散，全文围绕题目“松之风”展开，在答题时要清楚全文的行文思路，考生可根据作者思路，从表及里的概括答案 要点。依据第段原文“听着那低婉浑厚、沉郁高邈的旋律，我会自然而然地联想到阵阵松涛”可知，“松之风”代表着作 者听琴音联想到的风中阵阵松涛。依据第段原文“我的潜意识里就一直萦绕着一个臆想：当那根房梁变身为大提琴之后，会发出何等美妙的声音呢” 可知，“松之风”代表着奶奶、父亲为亲戚晚辈做琴，拆掉自家松木房梁的胸襟与气度。依据第段原文“天长日久，心底又萌生一个向往：等我长大了，一定要到泰山顶上，去看看那个一青松”可知, “松之风”代表着名山大川中松树苍劲峥麻的风
39、采。依据第至段可知，“松之风代表着松树的风格风骨：不畏严寒，顽强不屈，坚韧勇武；胸襟开阔，包容奉献， 不忘初心。考生综合以上分析，即可整理得出答案。2 .此题考查考生对文本结构和重要段落的分析能力。解答此类试题，考生要联系全文对文章的段落进行分析，然后从 内容、结构、表达等多个角度回答。先从思想内容上考虑，最后一段揭示了主题了，总结了全文；再从篇章结构方面思考，最后一段明显有照应题目，前 后呼应的作用；最后从表达方面思考，分析句段运用了什么表达技巧及其到达的表达效果。依据原文第段”是的，在这里，松是一种风，是风格风韵风采风骨，是有声有色有温度的”可知，文章最后一段对 全文进行了总结，点明了文章
40、的主旨，抒发了作者对松树的赞美和喜爱之情。从结构上来说，最后一段照应前文，“松 是一种风”直接点题，使得文章结构紧凑完整。同时，以诗句结尾，增强了作品的文采，使得文章的意境更加高远。8、1. C. A2 .实现区块链安全有序开展。有利于推进国家治理体系和治理能力现代化。能够稳步推动试点工程；增加区块D.不仅各种“文化夜市”拉动了餐饮、交通等周边消费和服务，更可以满足群众不断提升的文化消费需求2 .以下各句中的引号和文中“白天不懂夜的黑”的引号，作用相同的一项为哪一项A.婺源拥有鸳鸯湖、大郡山瀑布、大游山、江湾镇等著名景点，被誉为“中国最美的乡村”。8. “远亲不如近邻”，中国历来重视同周边国家
41、的关系，坚持与邻为善、以邻为伴，坚持睦邻、安邻、富邻。C.由水、红糖、花露水调配而成的环保酵素可以在小区内部就把局部可以利用的湿垃圾转换成“肥料”D.恰恰和公安局长的“淡定”的判断相反，这次打人的消息成为被多个新闻平台摘取的社会热点。3 .以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项A.夜色是博物馆独特的美，为它抹上一层神秘的色彩B.夜色的美是与众不同的，它的静使得博物馆更加神秘莫测C.黑夜的美独一无二，它变得热闹喧嚣，灯火通明D.夜色为博物馆抹上一层神秘的色彩，是博物馆独特的资源3、阅读下面的文字，完成下面小题。在彝族、白族、低族等民族的创世神话中，天地混沌被封在一个卵形或葫芦形的器物
42、中，老鼠将宇宙卵或葫芦咬 开，混沌才得以分开为天地，人类才得以形成。可以说，鼠成为人类的解放者的原因，是因为这种啮齿小兽如果没有 将这一外壳咬开，那么人类或许会永远被困在壳的牢笼之中。鼠类在创世神话中 解放者的角色，从外表上看，( ),可以说是,无坚不摧。但本质上，鼠咬天开的真正原因，在于它的另一个重要:强大的繁殖能力。初民相信，生殖力乃是生命之源泉，而包裹在壳中 的混沌状态，那么象征着子宫。因此，鼠咬天开的创世神话，描述的是一个世界分娩的过程。一如汉书律历志所 云:“阴阳合德，气钟于子，化生万物者也，故孽萌于子。”这也是鼠可以,在十二生肖中占据首位的真正 原因。1 .依次填入文中横线上的词语
43、，全都恰当的一项为哪一项()A.扮演无孔不入特性昂首阔步B.扮演无孔不钻特性趾高气扬C.饰演无孔不入特色昂首阔步D.饰演无孔不钻特色趾高气扬2 .以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项()A.是因为它善于穿穴钻缝，又善于啃咬，并且身形很小B.是因为它善于啃咬，又善于穿穴钻缝，并且身形很小C.是因为它身形很小，善于啃咬，又善于穿穴钻缝D.是因为它身形很小，善于穿穴钻缝，又善于啃咬.文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项() 链风险承当、产业扶持、资源聚集能力；借以扶持优秀企业出海，引入海外优质工程，寻求合作共赢。【解析】.此题考查对原文内容的理解分析能力。做这类题需要考
44、生仔细认真阅读文本，迅速提取信息，与选项内容加以细致 比对，筛选、聚焦错误点，并灵活理解准确做出判断。C项，区块链“可应用于多领域并将其整合为一个平台”的理解有误。根据材料二，并不是区块链将多领域整合为一 个平台，而是上海国际贸易单一窗口这个平台运用区块链技术将监管和服务延伸推广到多个商业环境领域。应选C。1 .此题考查对材料相关内容的概括和分析能力。首先审清题干要求，然后在读完一遍文本的基础上快速找出选项中可 能有问题的敏感处，再次回归原文，筛选并提取出能与选项敏感处加以对照分析的句子，细致分析灵活理解，做好抉 择。常见问题有：推测变肯定导致表述绝对、信息杂糅不合文本、时空错位、偷换概念张冠
45、李戴、无中生有过度解读 文本等等。A项，“区块链技术的应用首先需要发动所有处于其节点上的人存储账本数据”分析有误。根据材料一中的“区块链 这个分布式的数字账本记录了所有发生并经过系统一致认可的交易”，区块链会自动记录所有的交易，无需“发动” 人来存储账本数据。应选A。2 .此题考查对文章定向信息的整合和对定向内容的理解、概括能力。解答此类题目首先要审清题干要求；其次确定答 题区间；第三要勾画出相关语句；第四进行整合，整合时注意归大类。此题要求“分析政府管好区块链技术的意义”， 这就要求考生从文章中找到相关内容然后综合整合。通过分析可知此题答案在材料三，从材料三第1段“由此可见， 为了兴利除弊、
46、扬长避短，实现区块链安全有序开展，政府监管是必要的，否那么就可能乱象丛生、走上歧路”可得出 政府管好区块链技术可实现区块链安全有序开展；从材料三第2段“加强对区块链的治理和规范，不仅有利于区块链 的健康开展，更有利于推进国家治理体系和治理能力现代化”可得出政府管好区块链技术有利于推进国家治理体系和 治理能力现代化从材料三第3段“加强正面引导，在资本运作、投资管理等方面实现创新突破，增加其风险承当、产 业扶持、资源聚集能力，同时充分研究利用兴旺国家在技术人才、市场、政策等方面的积极因素，扶持优秀企业出海, 引入海外优质工程，努力寻求合作共赢”可得出政府管好区块链技术能够稳步推动试点工程；增加区块
47、链风险承当、 产业扶持、资源聚集能力；借以扶持优秀企业出海，引入海外优质工程，寻求合作共赢。【点睛】非连续性文本的阅读第一步：通读全文，整体感知。要把握文本基本领实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象 与基本领实之间的关系。第二步：通读材料，关注细节。整体感知是略读（或粗读）就能完成的任务，而挖掘文本的 细节需要精读（细读）。第三步：明确主旨，辨清关系。由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程 中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系。9、1. CC2. B首段先举出常有人拿垃圾问题批判工业文明，接着列出学者的错误观点进行驳论。“但是” 一转，做出“因此” 的结
48、论，开启下文。全文采用提出问题、分析问题、解决问题的思路组织全文。首段，先提出垃圾问题根源在于工业文明；然后从“质” 和“量”两个方面展开议论。最后提出解决垃圾问题的方法以“生态文明”代替“工业文明”。思维缜密，逻辑严谨, 不回避问题，论证有力。文章综合运用了举例论证、比照论证等方法。例如，用传统垃圾与现代垃圾的形成与消解不同作比照，批判学者论 断的荒谬；末段列举洛杉矶克莱蒙的生态屋和波士顿展出的洛克菲勒艾比马桶的例子，说明“零废弃”理念与创新。 5.对垃圾进行分类处理，燃烧发电，变废为宝；建立生态文明，倡导“零废弃”理念，减少垃圾产生；用循环 经济模式处理垃圾问题，使垃圾资源化。【解析】.此题考查对文章的理解、分析和推理的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当 的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结 合语境。A项，“其开展模式为资源f产品/