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1、大班幼儿教育随笔老师，我要排头每到了排队到外面上厕所或者是做操的时候，我们班的孩子就好 像是放了羊似的，跑的到处都是。我就叫他们立正站好，他们就又总是抢着排头，站在我的跟前, 和我紧贴在一起，我总是让他们往后退一步，别挨着这么近，这时, 我们的楠楠小朋友跑到我面前来说：老师，让我当排头好吗，我就喜 欢当排头了，这样就可以离老师近一点了，好吗，求求你了？我就无 奈地点点头，满足她的一点点小愿望，她就高兴地蹦起来，喊着：老 师说让我当排头，你们快站好了。但是后面的小朋友也不放弃，就纷 纷跑到我的面前来，老师，我也要当排头，你为什么让楠楠当排头, 不让我当排头呢?我看到他们一个一个都这样争着当排头，
2、就叫他们 站好，我走到他们身边一个一个地摸了摸他们的头，我告诉他们：那 好，以后我们的班每天最听话的孩子，老师就让他当排头好吗?说着， 我说的这句话好像管用了，所有的小朋友立即站成了一排，男孩一排, 女孩一排，一个说话的也没有了。这个排头真的这么重要吗?在小朋友的心里，这个排头就等于和 老师在一起，仿佛比其他不排头的小朋友厉害似的，这么小的小朋友 也是有攀比心的，无论哪方面，都不能输给其他小朋友，就连站个队 也一样。作为一个老师，不仅要教好孩子，同时也要理解孩子们的心理, 让他们的心理随时得到抚慰，要通过一些抚慰动作来满足小孩子的一 点小愿望，缩短老师与孩子之间的距离，让他们随时感受到老师对他 们的关爱。