我的教育绿水青山梦.docx

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1、中国梦,我的教育绿水青山梦“中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦”。有人类 生活的地方,就有梦想飞翔,梦想决定着人们发奋努力的方 向。党的十八大提出了中国梦鼓舞了无数中国人民的心,给 人以力量!作为一名教育者更加需要为这个伟大的梦想而奋 斗。在湖州市教育康复学校,有这样一群人,他们爱岗敬业、 凭着对特殊教育事业的热爱、对孩子们的无私爱心,把自己 的青春和热血默默奉献给特殊教育事业,在人民教师这一平 凡的岗位上,做出了不平凡的业绩。从古至今,教师被人们称为太阳底下最光辉的职业。教 育对象的特殊性,决定着我们除了拥有普教教师的职业道德 和业务素养外,还必须具备特教岗位所需的其他素质。苏联 教育家马

2、卡连柯说过:“爱是教育的基础,没有爱就没有教 育”师爱作为一种在学校教育特定环境中形成与开展起来的 崇高情感,是教学的基础。自从加入了特教,我更加体会到 爱是特教成功的关键。我们面对的是一群无声的孩子,要边打手语边说话,非 常辛苦,普通孩子一遍就能懂的知识,聋哑孩子需要重复三、 五遍,甚至几十遍。但是我们仍然热情高涨,将爱融入“无 声的语言”中,去关爱每个学生。为了克服这种困难,我把 学生当成我的老师,课后我总是找时间跟孩子们学习手语, 了解他们的生活细节,以及他们的情感世界。作为一名面点教师,我深知要培养学生的一技之长, 必须要有一定的理论知识、扎实的基本功和精湛的技艺。 光是靠嘴巴讲课,甚

3、至对动手操作是个“门外汉”,亲自示 范少又少,甚至一些面点教师不会实际操作。试想一个不会 操作的面点教师,他如何让学生提高技能!面点作为一门技 能性很强的课程,教师首先应该是会操作而且要做的好,其 次才是能讲明白怎么做,为什么要这样做。如在讲概况时, 可以在将这道点心简明扼要地向学生介绍之后,还要把所属 的地方、开展的状况及历史典故等,一一向学生介绍,通过 对这些概况的讲解,激发了学生学习的兴趣,让学生带着美 好的联想轻松愉快吸收课堂知识。并经常举办中西面点制作 比赛,通过品尝、打分等方式,来评出班级内的专业能手, 我认为这种教学方法能有效的激励学生的动手能力,激发学 生对专业知识学习的兴趣,

4、提高课堂教学的效果,对学生们 起到很好的教育和引导作用。由于一门技能的掌握需要经过屡次反复练习才能获得, 一些学生刚开始学习时很有兴趣,但是学习时间长了,就会 觉得枯燥无味。比方说:在面点基本功的训练这节课中, 刚开始同学们对操作课非常感兴趣,总觉得揉面团是非常简 单的事情,但是总在一次次的操作后,发现真的没有想象中 的有趣和简单。慢慢的,有些同学对自己失去了信心。这时, 我通过一些毕业的学生参加技能大赛的照片和他们训练、比 赛时的一些经历,带给他们信心和正能量。使学生体会到, 这些学长、学姐的成功都不是偶然的,他们就是自己学习的 典范。国务院办公厅转发教育部关于“十五”期间进一步推 进特殊教

5、育改革和开展意见的通知指出:深化教学改革,全 面推进素质教育,提高特殊教育质量,要“以培养残疾学生树 立自尊、自信、自强、自立的精神和社会适应能力为主要目 标。”由此可见,加强学生的社会适应能力的培养,对于将来走 向社会具有重要意义。所以我们老师经常带他们走出学校和 家庭的圈子,多参加社会实践活动(比方说:老娘舅门店参 观实习,丁连芳工厂店体验与实践,带着学生亲手制作的点 心去慰问养老院的老人等)让他们多看看,多和别人交流, 让他们不断提高适应社会的能力,平等地回归主流社会。通 过综合实践课,既提高学生适应社会的能力,又使更多的人 了解他们,从开始的好奇、嘲笑到理解残疾人,关心残疾人, 为将来

6、走上工作岗位打下基础。作为一名班主任,除了正常的教学之外,还要负责班里 大大小小的事情!高三的第二个学期,学生都是以实习为主。 班里的某位同学隔三差五的换工作,每次换工作的理由都 是:太累了,不想做或者是有人说了几句就不开心了!这让 家长很是担忧,毕竟适合他们的工作少之又少。我一次又一 次的联系家长和学生,抚慰家长让他们放宽心,孩子只是还 没调整好心态,适应角色的转变。并教育学生正确认识和面 对自己的生理缺陷,扬长避短,合理选择适合自己特点的职 业岗位,培养其忠于职守,热爱本职工作,对工作负责热忱、 刻苦钻研业务,对技术精益求精的良好职业道德,并使其具 有诚信意识,质量意识,有较强的时间观念和

7、纪律观念。在 心理健康教育方面,要让他学会与正常人交往,做到不自卑, 不抵触,要让学生认识到社会的复杂,认识到人一生都会遇 到许多坎坷挫折,要有积极乐观、宽容之心,增强承受挫折 的能力,要培养他们积极进取,勇敢拼搏的精神,树立实现 人生价值的信心,以适应纷繁复杂的社会生活。前几天,这 位同学的妈妈欣喜的给我打 说:“潘老师啊,我们家孩 子工作很顺利,说会坚持好好工作的,非常感谢你的帮助: 是的,还有什么比这个更让人欣慰的呢?在特殊教育工作中,我感觉到自己肩负着一份特殊的爱 和责任,对家长,对孩子们,我都想着如何去帮助他们,让 他们幸福感强一点,学到的本领多一点,更好地融入社会! 愿我们的教育,如绿水青山,四季常青,源远流长;愿我们 的老师,不忘初心,砥砺前行。

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