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1、1 .第1题根据韦纳的成就归因理论观点,一个高成就动机者归 因方式有什么特点？ M.把成功归由于稳定因素aB. 把成功归由于不稳定因素C.把失败归由于稳定因素M).把失败归由于不稳定因 素答案：A您的答案：A题目分数：2此题得分：2. 0.第2题在3岁时,儿童将会用杯子替代任何一种容器，小便 盆、碗、帽子或盘子。这中现象属于 M.客体代替B.客体虚构K.时空转换答案：A您的答案:A题目分数:2此题得分：2.0.第3题新生儿不像成人那样看得清楚，直到 个月大他们才干看清楚。M.3B.610C. 12答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2. 0.第4题儿童用一个在碗的上方搅动的动作代替一把汤
2、匙,或者把胳膊绕道头上象征绞人的绳索,这种现象属于客体代替aB.客体虚构C.时空转换a答案：B您的答案：B题目分数：2此题得分：2. 0.第5题 而不是悲观行为。答案：对的您的答案:对的题目分数：2此题得分：2.040.第30题在角色扮演中，男孩们更倾向于选择体现社会性的角 色。答案:错误您的答案：错误题目分数：2此题得分：2. 04 1.第35题同伴群体为儿童的社会习得提供了重要条件,它是儿 童社会能力发展的重要环境。A答案：对的您的答案：对的题目分数：2此题得分：2. 042.第37题有社交的能力的儿童倾向于把自己看作是有价值的 人，能给世界带来一些变化的人。答案：对的您的答案:对的题目分
3、数：2此题得分：2.04 3 .第38题儿童在互相影响的网状系统一一微观系统、中管系统、 外部环境和宏观系统中获得社交能力。其中最基本的 微观系统是家庭A答案:对的您的答案:对的题目分数：2此题得分：2.04 4.第39题儿童是具有天生的自我中心性,他们高度珍视自己当 时拥有的东子，即使不再使用这些东西,他们也不愿放 弃。答案：对的您的答案;对的题目分数：2此题得分：2. 045.第40题只要交给儿童学会亲社会的思维方式,合适的行为就 会自动地随之而来。答案:错误您的答案：错误题目分数：2此题得分:2.04 6.第41题运动游戏中经常会有危险，气质和先前的经验影响儿 童在游戏中冒险的意愿。a答
4、案:对的您的答案：对的题目分数：2此题得分：2. 04 7 .第44题在个别化发展的第一阶段，婴儿把自己和母亲看作一 个整体答案:错误您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.0.第4 5题新生儿具有从环境中接受信息的感觉能力,有天生的言语机能答案:对的您的答案:对的题目分数：2此题得分:2.048 .第46题新生儿不能将自己从环境中区分开来，自我意识是对 自我区别于环境中其他事物的理解。答案:对的您的答案:对的题目分数：2此题得分：2. 049 .第4 7题喜欢游戏的儿童、游戏多的儿童,看起来比那些少游戏 的儿童更快乐。答案:对的您的答案:对的题目分数:2此题得分:2.0作业总得分:96.0作
5、业总批注：在摆弄客体中的发展变化。婴儿在 岁末时，就已经可以运用感官去使用客体,例如，用一只杯子做喝水的动作。M. 3B.2C. 1答案:C您的答案：c题目分数：2此题得分:2. 0.第6题是指身体内部的和核心部分和皮肤之间的 区域，这是所有空间中最隐秘和个人的部分。AA.内 部空间B.私密空间C.轴向空间D.末梢空间答案:A您的答案:B题目分数：2此题得分：0.06 .第7题判断下列问题中，哪个问题是开放式问题。AA.这些 水果中的桃子，你喜欢么?aB.今天是谁送你来的？ C.你今天是怎么来的？答案:C您的答案:C题目分数：2此题得分：2.07 .第8题一的儿童很容易大声地、时间地笑、要么就
6、发 脾气。A.容易型B.迟缓型困难型a答案:C您的答案：c题目分数：2此题得分：2. 0.第11题方位经常表达逃避或有隐瞒的意图。A.回避B.背靠背C.面对面D.肩并肩a答案：A您的答案:A题目分数：2此题得分：2. 01 0.第14题的儿童通常是快乐的、有好的、安静的 和适应能力强的。A.容易型B,迟缓型困难型答案：A您的答案:A题目分数：2此题得分：2.01 1 .第15题女孩们倾向于表演社会性的角色，而男孩们则倾向于 选择表现权力关系的角色。下面哪些游戏或角色是女 孩子们更青睐的？ AA.超级英雄B.房间饰物总宇宙飞船a答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2. 012 .第16题埃
7、克曼和弗里森描述了非言语行为的一些作用。就像 握手、点头或挥手这样的姿势通常被作为来使用。4A.手势B.象征C.表征答案：B您的答案:B题目分数：2此题得分：2.0.第17题的姿势并非是简朴地分离,而是有敌意活在有敌意的情况下进行防卫。AA.回避B.背靠背aC.面对面D.肩并肩答案：B您的答案:B题目分数：2此题得分：2.013 .第1 8题是定位在轴向的界线和眼睛、耳朵能扫 到的外部界线之间的范围内。A.内部空间B.私密空间C.轴向空间D.末梢空间a答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.01 5.第1 9题以下表扬行为中，哪些是有效的？A.做得不错，你太棒啦aB.你今天的表现真好。a
8、C. 上次你爬到第一层，这次已经爬到最高层了。a答案：C您的答案:c题目分数：2此题得分：2. 016.第20题触觉在孩子出生时就已经很敏感了，特别是用舌头和 嘴等敏感器官来杰出外物。个月大的婴儿会通过触摸来结识物体。A. 3AB. 6aC. 1 0D. 12A答案：C您的答案：c题目分数：2此题得分：2.0.第21题在儿童个别化发展的第一阶段,孩子可以表达自己 的想法,并理解其别人用语言表达出得想法。A. 34aC. 5Ao. 6A答案：D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.0.第22题指导儿童社会发展的情感维度涉及、温暖、尊 重、接受、真诚。A.温情码.关怀C.移情答案：C您的答案：c题
9、目分数：2此题得分：2.01 9.第23题（）特别强调观测学习在儿童社会化过程中的重要作 用。A.华生B.班杜拉C.劳伦茨D.斯金纳a答案：B您的答案：B题目分数：2此题得分：2. 0.第2 4题红红没有笔写作业了，多多把自己心爱的铅笔借给了 她，由于红红也曾经把自己的橡皮借给多多。多多的这 种行为是受（）规范的影响。A.社会责任疝.互相性aC.应得性M）.利他性a答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2. 020 .第31题周丽说：“我希望自己热情、公正、勤奋、待人温和。” 这一描述反映了周丽的（）她.现实自我砧.抱负自我镜像自我AD.主体自我A答案:B您的答案：B题目分数:2此题得分：
10、2.021 .第32题探究性游戏一包涉及了三个环节：、动手 研究、提出问题。A.客体获得B.客体代替aC.客体虚构a答案：A您的答案:A题目分数：2此题得分:2.02 3.第33题月大的婴儿可以找到在屋内走动的人，他们长 大一点时就会长时间注视别人,把头转向一个合适的 位置来观测别人在干什么，对于细心的照看者而言， 这就是在邀请他们对话和玩耍。A. 3AB. 6C. IO答案:A您的答案:A题目分数：2此题得分：2. 0.第34题皮亚杰采用哪种方法研究儿童的道德发展？（）A.临床法B.访谈法C.实验法砧.实验法答案：A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.024 .第3 6题指导儿童社会性发展
11、的行为维度中典型的行为策略涉 及 现场指导、改变方向、讨论、使结果生效。4A.学习aB.模仿C.印刻格案：B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0.第42题儿童认为判断一种行为是否道德,除了看行为的结果 以外，同时还要考虑行为发出者的动机。有些情况下， 违反规则的行为是可以原谅的。这是处在道德发展的 哪个阶段？（ ）aA.前道德阶段B.自律道德阶段K.他律道德阶段D.后道德阶段答案:C您的答案：B题目分数：2此题得分：0. 02 7 .第43题中国儿童在成长过程中，通过学习、交往等多种途径， 逐渐形成诚实忍让的行为方式。这一过程是儿童（） 的过程。A.个性化B.道德化C.社会化aD.学习化a
12、答案:C您的答案：c题目分数：2此题得分：2.02 8.第48题人在出生前就有了听觉，个月时婴儿仅凭声音 就能辨认出他们的父母或照看者。A. 36aC. 1OD. 1 2答案：B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.029 .第49题在儿童个别化发展的第 阶段，儿童把自己和母亲看作一个整体A. B. 2C.3D.4答案：B您的答案：B题目分数：2此题得分：2. 030 .第50题哈吐普把儿童的袭击行为分为（）M.身体袭击和言 语袭击B.工具性袭击和敌意性袭击K.情感性袭击和工具性 袭击aD.社会袭击和关系袭击a答案：B您的答案：B题目分数：2此题得分:2.031.第9题儿童的社会关系基础出生时
13、并不存在,它随着成人对 他们的信号作出反映的模式的发展而逐渐建立A答案： 错误您的答案：错误题目分数：2此题得分:2.03 2.第10题在心中陈述自己意图，在婴儿的社会性发展中具有里 程碑意义答案:对的您的答案:对的题目分数：2此题得分：2.0.第12题游戏的风格是儿童对于一个人如何行动的一种盼望的 特点。答案:对的您的答案：对的题目分数：2此题得分：2.033 .第13题婴儿的气质类型都可以归为容易型、迟缓型和困难性 这三种。a答案:错误您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.0.第25题儿童的社会性发展,在每一步上花费的时间不同，有时 还能跳跃,把几步合并，因此，每个儿童的并不遵循相 同的
14、发展顺序。答案:错误您的答案:错误题目分数：2此题得分：2. 034 .第2 6题将专业人员与外行区别开来的五个要素涉及：专门的 知识、技能、实践标准、继续教育和道德准则。答案:对的您的答案：对的题目分数：2此题得分：2.035 .第27题儿童不是悲观的等待别人传递信息，他们有积极的行 动和思维，通过思维和行动来弄清楚他们所经历过的 社会经验。答案:对的您的答案:对的题目分数：2此题得分：2. 036 .第28题成人可以用一些具体的奖励去管理和鼓励儿童的亲社 会性为，可以促进儿童的亲社会性行为的发展。a答案: 错误您的答案：错误题目分数：2此题得分：2. 0.第2 9题无论年龄大小,儿童在互动中都倾向于做出积极行为