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1、2020年中学教师资格证考试教育知识与能力考前练习试卷C卷含答案-SS考前须知：k考试时间：120分钟,本卷总分值为150分.2,请首先掖要求在试卷的指定位置地写您的姓名,准考证号等信息.3、请仔班网诊各种避目的回答要求.在密封线内答Si,否那么不予过分.一、单项选择题（本大题共21小题，每题2分，共42分）1.在一堂化学课上.张老师运用分子校5!和挂图,帮助学生认识乙酸的分子给构。光老Hi采 用的教学方法是（ .A.实险法K统习法C.作业法D.演示法2、传统教行派代衣人物蒋尔巴特主张的“三中心-足指（）.A.一师中心,敕材中心和课堂中心B.儿汆中心、势魄中心和活动中心C.管理中心，活动中心和
2、中学中心D、管理中心、服务中心和校学中心3、在一次心现他决珞训班教学测酹中.关于学校心理辅导的一般H标,学员们的答案不一,其 有四种.其中，正确的选项是） .A.学会调适和寻求开展B.学会调H和学会适3C、学会调适和寻求健曲D.适应学习和适应社会4、宾宾看到安安扶老奶奶过马路很是咬奴.宾宾的这种做M感属于）.A.理招招B.道也感凶也C.美移D.尊敬招5.校愀、教风和学风是学校文化的重要构成局部.就课程类型而宫.它们曰于 .A.学科课程B.活动课程C.显性课程D. IS形课程6.孙老师在自己的班里设置了这样一种和收.修天哪位可学能弊帮助其他同学的话就可以领取 一张卡片.卡片枳拐到一定数最后可以找
3、老你兑换自己春秋的东西,孙老师运用的方法是 ( ).A.演化法B.代币奖励法C.消殂法D.系统脱敌法7、在学完一篇逻辑结构严海的课文以后.勾画出本文的论点论抠的逻辑美东图以帮助现好和记 忆.这种学习方法属丁().A.精细加工策略B.蛆织策略C. 述策略D.做空记策略8、在心理学实验中.为了使小狗能够区分开肉形光圈和椭战形光圈.研究者只在国形光圈出现 时才给予食物强化而在呈现榴凹形光圈时不给予西化，那么小狗便可以学会只对圆形光明做 出反腐而不理会帏典形光圈.该过程称为().A.刺激分化B、剌滋泛化C.剌激获得D.剌激消退9、教门和经济的关系,总的来说是().A、经济决定教育，教司反作用于经济B.
4、载育次定经济经济反作用于教育C.经济决定微育,教育对*济没有影响D.数育淡定经济,经济对教育没有影响.课程改革就其实质来讲.就足课程 的何超，A.现代化B.综合化C、系统化D.理论化.西方数市史上.提出“泛智敦有和普及初等敦存的主张,并对班级授课制作出系统 即述的数育著作是).A柏技图的理想国B总体良的论演说家的培养C节美纽斯的大教学论31)柿尔巴特的普通教育学12、对致力结构的变化反右制约作用的是().A、专业结构B、学科结构C.科技结构D、生产力水平13、人们在游览过“万里长城”后.在头脑中曲下了生动的长城形象.这种记忆是 *A.情绪记忆B.形象记忆C.动作记忆D.忸景记忆14.小骸能根据
5、他人的具体情况，以平等为标准，在同情.关心的M础上对学生学习和生活中 的道德事件进行判断,根据衣亚杰的理论,晓展的道穆开展处尸（）.A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆阶段D.公正阶段15、-桃李不珍.卜自成掇一所表达的代向方法是（）.A.典范示苑法B.说用教育C.注登分的D.注意转移16、小林老实内向，濠盅勖奋.旦具才亲和力.这些描述说明（），A.性格特征B.能力C.气顺D.认知17.学会生存敦ff世界的今天和明大一书中，对世界教育开展的状况作了总结：“现 在教育在全世界的开展正做向先r经济的开展这在人类历史上大概还是第一次教育的 开展之所以壑超前于经济开展,这是因为（）.A、教育的用期性长
6、.未来经济建设需要的人才,必须提前培养B,教育是开展科学的一个4要手段C,低仃通过传播思世、形成臾论，作用于一定的政治和经济D.孜电是种独立的社会活动.它忏自身的特点.具有相对的独立性18、是联结主义学习理论的创蛤人，A.桑嵌克B.斯金纳C.托尔曼D.班杜拉19.朵老和很关心学生，但对学生很严格,常对学生提出各种要求和规定.大局部学生都存效 条老师，也傀按他的要求去做.朱老仲对班线的领导类型于（ .A.强硬专断型B.放任H由皇C.仁慈专断双.氏主平等型20,教力是人类社会特有的现象.任h社会进步个人开展都离不开教n.这说明款中只有A.永恒性8.依附性C.时代性D.独立性 21、IH的的制应下.
7、可健出现新的教育萌芽.新的IW度下.也可能存在旧教育的延续.这种现Sk说明教育开展布（）.A.相对独立论B.历史用跟性C.社会制妁性D,社会能动性二、例析趣（本大题共4小题，每题8分，共32分）I、预作技能的模仿必须在定向的些船上进行.2、教学任务就是向学生住投如iH.3 .教育可以改变政治经济制收的开展方向.4 .同家课程在实施上具有可选开性三、简答题（本大题共4小题，每题10分，共40分）1 .新述伫白过程中疏导K1那么的含义及霍彻密米.2 .荷述促进知识获得和保持的方法.3、班主任工作的1要性表达在珊些方面？4、班线管理的功能有哪些？四、材料分析（本大题共2小遨，每题18分，共36分）.
8、材料下面是仃关中学牛.的几个生活情境：情境1： 一大放学E.高一学生张欣因送生磁的同学，FI家时间比平时迟到/个多小时. 当张欣一推开米门时苦软的妈妈便过去说了她几句话里没有任何指出的意思只是嘱时女 儿不要问来太晚.但是，张欣旭时必跳如南，“你不相信我！ ”她叫到，“你们总是告诉我 谈做什么,你付根本就不相信我！“她的情绪春荒激动.头也不回地走出家门.情境2；仞二学生王力非常喜忒好朋友丽丽,在她眼电，图阳的直就是个克.美的人，她不汽 同学说丽丽的坏话.可是有一天,当王芳听说好朋友丽HB把口已缶诉他的秘密皆诉I别人,便 匆匆找到了留图,对着她大声呵4,指员艳是个骗子,再也不佑任她了.情境3：初三
9、数学模拟考试试赛发下来L岳勇取得I*他上初三以来最好的成绩,他芥常高 根.兴奋不已,口忸大声戏呼.仅当他得知本次考试中大学数同学都考得不好时.他控制了自 己内心的激动，表现出假设无其事的样子.（D结合材料.分析中学生的梢纭开展的主要特点.(2)如何引导中学生进行疗效的情绪询节？1 .材料：开学不久,班主任贾老体发现明朗mj学不喜欢学习,上课不认真听训.经常做小动作. 不按时完成作业，苴老师短过一段时向的了解,发现明明坦然有不少欢.“，但也有忧袅，需要 肯定和鼓励.于是贾老师找他谈话说：-你有缺点但也有优点可能你自已还没有发现. 这样吧，我跟你在两天内找找自己的优白，如实向我汇报，不然我可登批评
10、你了，“第三天.明朗找到贾老师.氓不好意思地说:老帆 我心肠好,力气大,毕业后也当兵.一优老伸说： “这就是了不起的长处.心场好.乐于助人,到师里都需要这种人.你力气大.削当兵.保卫家园.是很光荣的事.你的理想很实在.不过当兵同样需要学习科学文化知识,需要有真才实 学.”听了老师的话.明朗椅上露出了傲笑.从此.明朗严格要求自己.认真学习.笄成了良 好的习惯，各方面都行了很大的进步.(D结合材料.谈谈贾老坤主要遵循了呢依百悚那么？(2)费彻这一说那么有黑些嵇本要求.？参考答案一、单项选择题（本大题共21小题，每题2分，共42分）1、答案；D2、A3、A4、B5、D6、B7、B8、A9、芥案i A
11、10 .答案；A.答案：C12、答案：D13. B11、【咨考答案】D15、A16.答案 A性格特征17、答案；A20 .【参考答案】A答案解析】教行是人类特许的现象，只暨人类存在教行就存在，这表达r数行的水包性.21 . A二、辨析题（本大题共4小题，每题8分，共32分）K此说法是正确的.操作技能的膨成分为操作定向、授作模仿、操作整合与掾作熟练网个阶段.定向是第一个阶段.模仿以及后续的阶段必须在定向的基础上.进行.2、答案：福谀，教学任务不仅仅是指给学生传授知识，还梃括道密帙疗、美仃、体育和劳动技 术教育等内容.3、福谀，本理考宜的是数ff与政治授济制度之间的美系“首先，政治经济制懂对效仃具
12、有制约 作用我决定看教白目的的性质 教白领导权 受教自权利、局部数ff内容：共次 fift-ftW 对政治经济制馁典在影响作用，但其不能终改变政治经济制馁的发屣方向.4.此说法是错误的.国家深程Mifi r学生开展的基本娈求和共同索质.在实施上具有张附性. 三、简答题（本大题共4小题，每题10分，共40分）K【答案】琉导磔那么是指进行爸育要好循善济.以理败人.从梃岛学生认识入手,调动学生的 主动性，使他W积极向上。贯彻要求：1）说明道理.疏导思生.(2)因势利导，循循善滤.3)以去扬激励为主，坚持正囱教育.2.参考答窠：U)明确识记任务，提高学习的目的性(2)深度加工材料(3)有牧利用记忆术(
13、4)进行组块化始码(5)适当过度学习(6)及时史习3、班上.任工作的术要性表达在以下几方面(1)班主任是班汲工作的扭织者、领导者和校有者.只行通过班主任的努力,才能使全班学 生开展成个健全的班集体.同时,班主任在学生个体的开展中有不可件代的作用.(2)班主任是校长、教?主任的得力助手,班主任受校长聘任、委托负贵如织班如体.一方 面班主任执行和落实校长对学生的数内工作目标丹方面班主任要将班级情况随时反愦蛤校 长,为其正礴决策提供依据。(3)版主任处各任课老加的协调者.拈班的任课老师在各方面都不同为发挥各科老师的作 用.班主任就必须对各任课老帏进行协谢以形成教育合力.提高教育效果.(4)班主任是学
14、校、家底和社会的沟通者.教方下一代是全社会的自任，应由学校.家处、 社会共同承抵,因此就必须协调这三方间的关系.保持信总沟通.保持家庭、社会支持学校的 工作.4、(D有助于实现鞅FHI标.梃跖学习效率：(2)有助于雉持班级秩序，形成良好班风；(3)有助J-殿燎学生健力学会自治自理.四、材料分析(本大题共2小题，每题18分，共36分)1、(1)青少年情绪体监跣岩起伏 刷身波动.尺体表现在：爆发性和冲动性.情景一中的张 欣在妈妈表达了关心之后“暴跳如雷，情景二中的王芳对好朋友“大声呵斥”.都是情绪外 化的表现，表达出了爆发性、冲动性的特点：外露性和内18性.一方面中学生乐于表:K I己 的情绪,当
15、同时由于自控能力的增强而表现出一定的内勖性.情景三中叫岳勇成绩满意很想大 声欢呼是怙结外SS性的表现，但在同学面由能表现出“假设无其独”表达情绪的内闷性.除此 之质.中学的情绪还具有不稳定性和两极性、心境化和持久性的好特点.在开展教丙活动时. 要关注晋少年的阶段性特征.(2)来川正确恰与的方法蛆导中学生进行忸绪调节：故说觉察情绪：平和接纳华绪状态： 正确调急情堵：有效表达情豺；保持和创造快乐的情绪，2、(I)材料中表达的福育原那么是依拿积极因素,克服消极因素.馅育工作中，教育者要善J依 郭、发扬学生口身的枳慑因索,调动学生自我数仃的枳核性,克服消帙囚求,长普敕失.发扬 优点克服/点.材料中,老师能够r解到并认可学生心后好、乐于助人、力气大等优点,同时 也教导学大要产格要求口己.养成R好的学习习恨表达了这一原那么.(2)贯彻这个炭那么的票本要求：教行者要用一分为二的观点，全面分析,客观地评价学生 的优点和缺乏：教内才要有意识地创造条件.构学生思想中的消极因素转化为枳极因东： 教白升密提高学生自我认识.自我评价能力,自发硕们自觉甩等.克眼越点.发扬优点.