《2021-2022学年湖北省孝感市孝南区十校联谊中考语文对点突破模拟试卷含解析及点睛.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年湖北省孝感市孝南区十校联谊中考语文对点突破模拟试卷含解析及点睛.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷请考生注意：1 .请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答 案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2 .答题前，认真阅读答题纸上的考前须知，按规定答题。一、积累1.以下句子中标点符号使用不正确的一项为哪一项（） A. “天啊！ ”小女孩说，“这儿怎么这么脏！”B.你可以从论语十二章中，体会到我们应该怎样学习？C.最后一段借罗丹的话，发出创造宣言，激励人们用自己的“汗”“血”“热情”去创造。D.导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地，地对空，空对空，空对地等.以下词语中，字形和加点
2、字的注音完全正确的一项为哪一项（）A.澄澈（chng）B.诘责。能）C.取缔（叫D.威摄（sh。）哂笑（sh3n） *愧作（zu。）*气氛（侄n）琐屑（X论）戛然而止（g*） *龙吟凤啰（hui）栩栩如生（xii）如坐针毡（zhAn）*2 .阅读以下古诗文，完成小题春日 朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。：朱熹，南宋著名理学家、哲学家、诗人，儒学集大成者，世尊称为朱子。 泗水，水名，在今山东省泗水县，春秋时孔子曾在此弦歌讲学，教授弟子。此地在宋南渡时早被金人侵占。对这首诗解读有误的一项为哪一项（）A.这首诗的首句，点明了天气是“胜日”，地点是“泗水滨”，事情是
3、“寻芳”。后三句都是写“寻芳”所见所得。B.这是一首哲理诗，说明春天之所以很容易识别，是因为春天具有焕然一新的面容和万紫千红的特征的道理。C.细究朱熹其人和当时的时代背景，可见诗中的“泗水”应暗指孔门，因此所谓“寻访”即是指求圣人之道。D.这是一首哲理诗，诗人用“万紫千红”比喻孔学的丰富多彩，将圣人之道比作催发生机和美好景致的春风。3 .以下词语中加点字的注音完全正确的一项为哪一项（）A.炽痛（zhi）A.炽痛（zhi）羁绊（ban）B.隽永(juan)C.信笺(jian)D.曙光(shii)忌讳5）瞭亮（liao）*垂涎（xian） 骈进（piWn） 婢紫嫣红（ch） 坎坷（底）断壁颓垣（y
4、uan） 寻觅（ml）梦寐以求（mGi） 粗暴（kuang）,舐犊情深（shi） 4.要求学生在理解文本内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，结合实际谈出自己 的理解。如：作者因为内心快乐、精神充实，所以战胜了物质上的困难。在物质生活丰富的今天，我们也要让心灵有 所寄托，灵魂有栖息之地，唯有如此，我们才能超越物质，到达内心真正的幸福与满足。【点睛】 翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译。首 先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。二是文言文中有些特 殊句式（如
5、主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。参考译文：当我寻师时，背着书箱，跋拉着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受 冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住在 旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的 帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之 间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是
6、这 样。8、1.五柳先生王维.（桃花源中人）问现在是什么朝代，竟然不知道有个汉朝，更不要说魏朝、晋朝了。2 . D【解析】.考查对文学常识的记忆与理解。陶渊明，字元亮，号五柳先生，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文 家。田园派的创始人，“诗佛”指唐代是田园派诗人王维。1 .此题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入 座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关 键词：乃：竟然。无论：不要说，更不必说。（更）不必说。“无” “论”是两个词，不同于现在汉语的“无论”（古 今
7、异义）。2 . A错误，第一段写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。B错误，第二段写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞 去的经过。C错误，第三段渔人“不复得路”，写出桃花源是一处似有而无，似真而幻的所在。暗示是虚构的社会。应选D。【点睛】译文东晋孝武帝太元年间，武陵郡有一个人以捕鱼为职业。（有一天，他划着小船外出打鱼,）沿着小河往前走，忘了走了 多远。忽然遇上一片桃花林，小溪两岸几百步以内（全是桃树），中间没有别的树，绿草如茵，香气袭人，（风一吹来） 桃花纷纷落下。渔人（对此感到）十分惊讶。又往前划，想找到那片林子的尽头。（他找到）林子的尽头，（发现这里）有一座山，就是小河的源头，山脚下有个小洞
8、，隐约好像有点光亮。（渔夫）于 是离开小船，从洞口进去。起初山洞非常狭窄，仅容一个人通过。又向前走了很多步，（黑暗狭窄的隧道）突然（变得） 宽阔敞亮了。土地平坦宽阔，房屋整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林之类的景物。田间小路交错相通，（村 落里）能互相听见鸡鸣狗叫的声音。人们在田里来来往往、耕种劳作，男男女女穿的衣服，都和外面的人一样，老人 和小孩都高高兴兴，逍遥快乐。村中人见了渔夫，竟然非常惊讶，问他是从哪里来的，渔夫详细地回答了他们。村中人于是便邀请他到自己家里去， 摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的其他人听说有这样一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝时的 战乱，带着妻子
9、和儿女及邻居来到这与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了来往。他们问渔夫 现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏朝，晋朝了。渔夫把知道的事情一一详细地告诉了他们，（听的人） 都感叹惋惜。其余的人又各自邀请到自己家中，都拿出酒和食物来招待他。停留了几天，就告别离开了。桃花源里的 人嘱咐他说：“不要对外面的人说（这里的情况）。”渔夫离开了桃花源后，找到他的船，就沿着原路回去，沿路处处做上标记。到了武陵郡城下，拜见了太守，述说了在 桃花源的所见所闻。太守立即派人跟随他前往，寻找先前所做的标记，最终还是迷失了方向，再也找不到（通往桃花 源的）路了。9、1. 蔚然：茂盛的样子酣：
10、尽兴地喝酒. （1）朝那么自暗而明，暮那么自暗而明，或明或暗，变化不一，这就是山间的清晨和黄昏。（2）树林枝叶茂密阴蔽，鸟儿 到处鸣叫。2 .宴饮而醉；沉醉于山水美景；陶醉于百姓安居乐业的生活图景。【解析】.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时 要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意古今异义词，然：的样子。酣：尽兴地喝酒。1 .此题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分 点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方
11、法，直译为主，意 译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。重点词语：暝：昏暗。晦：阴暗。 阴翳：形容枝叶茂密成阴。上下，指高处和低处的树林。2 .考查对文章内容的理解。宋仁宗庆历五年（一零四五），参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被 贬到滁州做了两年知州。文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是 作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。作者醉在两处：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。【点睛】译文环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅珊山。沿
12、着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿 着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且 年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里, 寄托在酒上。至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝那么自暗而明，暮那么自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁
13、叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁, 天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的容许；老人弯着腰走，小孩子由大人 领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清; 野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了, 酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是 太守喝醉了。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟
14、随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在 欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太 守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？ 是庐陵欧阳修吧。10、1.在城市的夜晚，有个月亮的光影，已是人间幸运，不敢奢求更多；平常我们用公历不用阴历，和月亮已经疏远,更不敢提要求。2 .用词：（1）用形象而优美的动词如飘摇、跳跃、拂动，写出月光的动感。（2）运用叠词如走走路、抬抬眼，节奏舒缓。（3）用同义词如望、看，富有变化。句式：（1）句式整齐如：总要走走路，
15、总要抬抬眼，穿一眼老天，看一眼月亮。（2）排比句式如：禾苗上飘摇的月光, 河面上跳跃的月光，树之间拂动的月光。表现了母亲和月光的亲近亲密，对月光的喜爱和依恋。3 .都写出月光澄澈空灵的特点，甲句主要写河用河面的平静澄净衬托出月光的平静澄澈，月光是一片片的，令人联想到羽毛或叶子，既有了具体的形象，又给人飘逸空灵的遐想；乙句用比喻的修辞，将澄澈的月光比成积水，用交错相 生的水草比喻竹柏的影子，虚实相生，动静结合，化无形为有形。4 .野生是说动植物在野外自然生长。乡下的月亮有自己的运行规律，自由率性，富有个性，纯洁美丽，这个词表现了 作者对乡下的月亮的喜爱与欣赏。5 .写乡下的月光，是把现实中城里人
16、能看到的月光和童年的月光、老家的月光作比照，写城里的灯光，是表现城里人 已经用灯光局部代替了月光，把灯光和月光作比照。既表现出作者对自由纯洁的月光的期待，也引发人们对城市里真 正的月光、美丽自然的月光已经缺失这一现象的深入思考。【解析】.考查对文章重要内容的理解和提取能力。通读全文，梳理情节，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必 要时用自己的语言概括即可。如可提取第1段“这样的地方，这样的时间，有个月亮的光影，已是人间幸运”，第2 段“平常日子，我们用的是公历，是太阳之历，家人之间做什么事情，问什么日子，翻看的是黄历，盯牢的是钟表， 不会命令自己看了今晚的月亮再安排日子的”等句分析，即
17、可整理出正确答案。1 .赏析文句。此题比拟容易，因为题干已经给出了分析方向，即分别从用词的角度和句式的角度分析作答。如用词： “飘摇”“跳跃”“拂动”等动词的使用写出月光的动感。“走走”“抬抬”运用叠词使节奏舒缓。再如句式：“禾 苗上飘摇的月光，河面上跳跃的月光，树之间拂动的月光”明显运用了排比的修辞手法，内容上，表现了母亲对月光 的喜爱和依恋，丰富了人物情感；语言上，增强了气势，使节奏鲜明，朗朗上口。2 .分析文句写到的月光特点及表现的方法。甲句“河面像一只巨大的托盘，把一片片月光收拢到了一起，河面波澜不 惊，一片澄净”，运用了衬托手法，用河面的平静澄净衬托出月光的平静澄澈。乙句“庭下如积水
18、空明，水中藻巷交 横”，运用比喻的修辞，“积水空明”写月光的清澈透明；“藻、荐交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。作者以高度凝练 的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。所以两个文句都写出了月光澄澈空灵的特点。3 .此题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推 断词语的含义。“野生”本义：动植物在野外自然生长而非经人工驯养或培植。语境义：乡下的月亮自由率性的个性, 纯洁美丽的外表，这个词表现了作者对乡下的月亮的喜爱。也就是说，一定要答出词语对表达人们对月亮的情感的意 义。4 .此题考查学生对文章内容的理解能力。答此题首先要读懂上
19、下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保 答案的准确无误。要考虑到写“乡下的月光”与“城里的灯光”的关系。还要考虑这属于比照手法的使用：如现实中 城里人能看到的月光和童年的月光、老家的月光的比照，城里人使用的灯光和月光的比照。突出了作者对美丽自然的 月光的热爱。【点睛】分析句子时要考虑以下几个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如 相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、 反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流 露出
20、的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。11、 1. CD2. B【解析】.此题考查学生对文章内容的理解与辨析能力。C项不属于幼时记忆遗忘的原因，7岁时幼时记忆开始模糊，儿童只 能回想起幼年生活的一小局部，是因为在7岁时，人们习惯成的记忆方式开始改变一一在那之前，儿童缺少时间和地 点的观念，而在年龄较大的儿童中，回忆早期记忆的内容和形式更趋向于成年。1 .此题考查的是学生对文章内容的理解，通读全文，找出相关语段，根据最后一段“人越老，几个月甚至几年的光明 在其整个人生当中所占的比重就越小”可知，这是用相对论来解释原因，属于人们的感觉，所以D选项说的是错误的。
21、3.此题综合考查了说明文的说明顺序、说明内容、说明方法、说明语言等知识，这篇文章首先提出问题，说明了幼年 时光去哪儿了，然后介绍了年龄的越大感觉时间过得越快的原因，属于由现象到本质的逻辑顺序，所以B选项说的是 错误的。三、应用12、观点明确，要讲清参加或不参加的理由，说理有力，条理清晰即可。【解析】试题分析：语言表达题，首先要有称谓；其次交代“参加或不参加”原因或理由；第三要注意说话的对象，语言要符 合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。此题要从积极的角度来 理解分析作答。“校园文化艺术节”不仅能培养学生艺术审美情趣和爱国爱校的思想意识，丰富学生的文
22、化生活和业 余生活，能促进学生全面开展；还能为学生提供一个展示自我的平台，充分展示学生发奋向上的精神风貌，结交更多 的好友，让自己的视野更开阔。所以说，积极参加“校园文化艺术节”，不但不会影响我们的学习，还能从中尝到更 多的知识，培养更强的能力。答案不唯一，言之有理即可。四、综合性学习与写作13、符合题意即可。范文：走出舒适区遇到最好的自己游客温暖善意的喂食，会让动物们最终丧失觅食能力；父母的万般宠爱，最终也会让孩子走向毁灭。说白了，爱 他就不能让他太舒适。人们总是喜欢用自己固有的方式表达爱，认为让对方开心快乐是爱，让对方舒适安稳是爱，孰不知太舒适的后果 是伤害，是毁灭。当今社会上，不少父母已
23、将这一错误行为表现得淋漓尽致。在有关研究概括的“家庭教育四大误区” 中，“温室误区醒目地排在首列。教育的最终目的是让孩子能离开家庭这个舒适的避风港，到社会上去接受锻炼， 学会求生的本领。但不少家长却错误地让他们的孩子躺在舒适安详的摇篮里，导致孩子不懂展翅飞翔。一时的宠爱并不是实质的爱，倘假设真的爱他，就应该为他的将来考虑。有研究说明，中国小孩子的衣着远远厚于 爷爷奶奶的，而日本幼儿园的孩子们，寒冬腊月也只穿一条短裤在园中跑步。这是因为中国的家长总为孩子的现在考 虑，让孩子衣来伸手，饭来张口，而日本的家长那么为孩子的未来考虑得更多，他们注重孩子从小吃苦耐劳的能力，以 便应对将来激烈的社会竞争。事
24、实证明，舒适环境下成长的孩子最终会丧失社会竞争能力，习惯于躺在舒适的摇篮里, 一旦失去摇篮，便会狠狠地摔下一个大跟头。苏格拉底曾说：“对子女供应多量财富而不注意增进他们品德的人，恰像那些把自己的马喂养得很好而从不训练 它们成为有用之材的人一样。”真正的爱，是让他学会摆脱舒适的环境，学习谋生的手段，锤炼良好的品格，成为有 用之材。福尔斯杂志封面上，穿戴考究、事业有成的父亲正将装满铁锯、扳手、锤子的工具箱交给他的小女儿，孩 子尚未成年，还得举起双手接过箱子。福布斯杂志在对全美大企业总裁们调查后得出的印象是：现在的有钱人似乎 更愿意给孩子们工具箱，而不是万贯家产，就像钢铁大王卡耐基把相当于现在35亿
25、的财产捐给了教育事业，却只留给 心爱的女儿十分之一的家产。他断言：把巨额金钱留给孩子们的父母最终将使孩子的创造力和生命力枯萎。与其给予他万贯家产，不如将工具箱交到他手中；与其让他沉浸在摇篮的醉梦里自我毁灭，不如让他尝点苦头， 早日品到人生的滋味。总之，爱他，就不能让他太舒适。【解析】这是一道材料作文。面对材料作文，我们首先要细读材料，从中找出关键句子，作为抓手来立意。这那么材料最后“如果你想成就更好的 自己，就要做出改变，主动走出自己的“舒适区”一句，就告诉我们命题的方向走出自己的“舒适区”。确定方向之后，选材，组材。如果我们打算写一篇记叙文，那就从身边小事写起，从小事中表现走出“舒适区”，
26、也就是不满足于现状，有所突破，有所创新的例子，来凸显走出“舒适区”的意义。如果想写一篇议论文，就在开头亮 出自己的观点，然后通过大量是事实论证和道理论证来证明观点，最后总结归纳。5 .补写出下面名篇名句中的空缺局部。,归雁入胡天。（王维使至塞上）角声满天秋色里，o （李贺雁门太守行）野芳发而幽香，o （欧阳修醉翁亭记）出淤泥而不染，。（周敦颐爱 莲说）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中借用自然景物的变化暗示社会的开展，发出了 “，”的感慨，蕴含着深刻的人生哲理。6 .名著阅读。以下选项中表述正确的一项为哪一项（）A.格列佛在大人国曾被牛犊大小的一只花猫吓到。B.简饥寒交迫时，一个小女孩把一块
27、蛋糕放在简手上，简狼吞虎咽地吃掉了。C.范爱农在先生死后不主张发电报，真正原因是不喜欢自己的先生。D.刘思扬被假装释放后，又被投入了另一个秘密监狱白公馆，和成岗关在了一起。阅读朝花夕拾选段，根据原著填空。要到东关看 去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会。在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙，就是所记，室女守节，死后成神，却篡取别人的丈夫的；现在神座上确塑着一对少年男女, 眉开眼笑，殊与“礼教”有妨。冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给 看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！ ”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。
28、我们推论祸首，认定是 她，于是提起她就不用尊称了，给她另外起了一个绰号，叫作“”。二、阅读7.阅读下面的文言文，完成以下小题。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤软裂而不知。至舍，四支僵劲不能动， 媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缪宝饰之帽， 腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烽然假设神人；余那么缁袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不 假设人也。盖余之勤且艰假设此。一一宋濂送东阳马生序.解释以下加点字在文中的意思。(1)负箧曳屣 曳：.(2)惮然假设神人 惮然:(3)持汤沃灌 沃灌:(4)同舍生
29、皆被绮绣 被：一(5)腰白玉之环腰一1 .翻译以下句子。（1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。（2）余那么编袍敝衣处其间，略无慕艳意。2 .作者写自己求学经历艰难的目的是什么？3 .谈谈你对“以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也”的理解。8 .阅读下文，完成以下小题。桃花源记（节选）林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯， 并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦
30、时 乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻， 皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复 得路。1 .本文作者是晋朝的陶渊明，号，他是中国山水田园诗派的创始人。盛唐时期的（人名）也是这一流派 的代表诗人，有“诗佛”之称。2 .用现代汉语翻译以下句子。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。3 .以下对选文理解正确的一项为哪一项（）A.第1段写出了桃花源地理位置的神秘以及桃花源中环境的热闹非凡。8 .第2段
31、表现了渔人见到桃花源中人的惊讶以及对他们的身世的好奇。C.第3段中渔人“不复得路”的原因是他在返回的路上没有标注记号。D.选文中“得”、“舍”、“不复得”说明桃花源是诗人追求的理想社会。9 .阅读醉翁亭记，回答后面小题环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅娜也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之 间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守 与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而 寓之酒也。假设夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野
32、芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水 落而石出者，山间之四时也。朝而往，幕而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔溪深而鱼肥， 酿泉为酒，泉香而酒测，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错起 坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐， 而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧 阳修也。1 .解释文中
33、加点的词语。(1)蔚然()酣()2 .把以下语句翻译成现代汉语。(1)晦明变化者，山间之朝暮也。(2)树林阴翳鸣声上下。3 .从选文看，醉翁“醉”的原因有哪些？(用自己的话回答)10.阅读下面一篇文章，完成以下小题。城里的月光高明昌我一直这样想，我在城里看到的月亮，肯定不是老家看到的月亮。老家的月亮，最亮的时候就是一个圆盘，比 向日葵还要圆几分；月亮的颜色是柔和的，也是温顺的，更是清晰的，看上去暖洋洋的。到城里看月亮，看到的是远 远天空上一块灰白的光圈，灰白、散漫、凌乱、模糊。其实，这是怨不得月亮的，因为你去了城里，城里的家，前后 左右都有路灯高照，路灯无数，光影也就无数；无处不在的噪声，让你
34、耳朵根也无法清静，尾气的腥味，从地上机浮 到空中。这样的地方，这样的时间，有个月亮的光影，已是人间幸运。月亮啊，一直想光照人间；月亮啊，一直是心 地善良。我及不敢对月亮提要求的。平常日子，我们用的是公历，是太阳之历，家人之间做什么事情，问什么日子，翻 看的是黄历，盯牢的是钟表，不会命令自己看了今晚的月亮再安排日子的；而我的母亲那么不是。母亲也现代，电视机、 燃气灶、微波炉、手机都齐全，但过日子用的依旧是阴历，月亮之历，是冬月初一腊月十五之类的计时之法。每一个 晚上，当夜幕降临，四周寂然之时，这月光依旧是母亲生活的重要一局部。母亲一个人，总要走走路，总要抬抬眼， 望一眼老天，看一眼月亮，看好后再
35、看禾苗上飘摇的月光，河面上跳跃的月光，树之间拂动的月光。月光，在母亲眼 里是年月、节气、阴晴的预报，也是母亲播种和收获需票遵守的时辰。.我成了城里人，我也成了没有乡下那种月光的人。城里的人本领通天，没有多少日子，他们就把黑暗变成了光 明，把夜晚变成了白天。这是好事，我每一次从乡下回到小区，总会感慨生活的奇妙，小区的夜晚如同白昼，能够看 一眼树是一眼树，看一眼草是一眼草，绝不会发生把草看成树、把树看成草的事情。而且任何时间段的晚归，人可以 不绊倒，可以不走错家门，可以不担忧婺贼的侵扰，即使在楼底下掏一把开门的钥匙，也能清清楚楚地看见锁孔的位 置，塞钥匙毫厘不差。这是谁的能耐？想来，照亮锁孔的绝不
36、是城里那个糊涂的月亮。我们享受着灯光给予的所有好处，但又觉得被灯光照到天亮的夜晚不是一个真正的夜晚。所以人进了家门就开 灯，睡觉就要关灯，关灯还要拉上窗帘，窗帘要厚厚的，不让丝毫的灯光进来。大家知道这灯光不如月光，月光有十 五月亮十六圆的日子，有照到东再照到西的移动时候，有被乌云遮住的时辰，更有太阳出来自己西去的自觉，可灯光 不是。灯光一亮就要亮到早上，一亮就是这个亮法，这个亮度，没有强弱的变化，没有位置的变化，没有时间的变化 一落雨落雪都是这个样子。真正的月亮一定在乡下，如同真正的夜晚一定在乡下一样。昨晚，我又去了老家，回来八点钟，一脚跨出大门, 就像踏进了漆黑的世界，屋里门外两重天。定了定
37、神，揉了揉眼，走了几分钟，才看见了脚下的满地光斑，光斑明灭, 忽隐忽现，聚散相连，那是月光从树影里抖射下来的光线；再往前走，也听见了窸窸窣窣的声音，仔细看，才发现是 几片树叶从树上跌落了碰着了树Y；再往前走，看见了河，河面像一只巨大的托盘，把一片片月光收拢到了一起，河 面波澜不惊，一片澄净。我摊出双手，让月光停留在我手上，几秒时间里，我就看见手心里每一道静脉里像有月光在 闪舞，也在慢慢游动。想起了童年的月光，只要太阳一落山，只要月亮一出来，庄稼地里，家里的莱园里，就会有月光普照。晚上睡 觉，再热的天气，母亲叮泞，穿一双袜子，毛巾要拿一条，要盖住肚皮。月光下的天气，先是凉再是冷，一如月光颜 色的
38、变化。我那时候就觉得：童年里的北斗星、牛郎星、织女星就会在这时候出现，银河系里繁星闪烁也会在这个时 候出现。宇宙和天体的奥秘，全在儿时的脑海萦绕，它们在问询我。但是，我每一次睁开眼睛时，天已鱼肚白了，我 忘记了冷暖与梦想，我只看见了太阳，还有伴随着太阳一起送来的田野里的稻花香味、青草气味。母亲拍着我的屁股 说，快起，快起，还可以看到露珠。太阳、露珠都看到了，月亮却看不到。乡下的月亮是野生的，跑起来快。.1 .联系上下文说说为什么“我是不敢对月亮提要求的”。2 .从用词和句式的角度，赏析下面句子。母亲一个人，总要走走路，总要抬抬眼，望一眼老天，看一眼月亮，看好后再看禾苗上飘摇的月光，河面上跳跃的
39、月 光，树之间拂动的月光。3 .下面写月的句子都写到了月光的什么特点？分别是如何表现的？（甲）再往前走，看见了河，河面像一只巨大的托盘，把一片片月光收拢到了一起，河面波澜不惊，一片澄净。 （乙）庭下如积水空明，水中藻存交横，盖竹柏影也。4 .说说第段画线句中“野生” 一词的含义和作用。5 .文章以“城里的月光”为题，为什么又用大量笔墨写“乡下的月光” “城里的灯光”？11.时间去哪儿了.“时间都去哪儿了？还没有好好感受年轻就老了”这首歌引起了许多人的共鸣，是啊，时间到底去哪儿了？幼年的时光去哪儿了？我们为何很难记起3岁以前的事情?研究说明，时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能 力的完全形成，
40、这需要前额叶皮质和海马体发育较成熟以后才能具备。这两个区域的成熟速度较慢，往往到了童年后 期才能渐渐完善。孩子们的遗忘速度远比成年人要快，所以他们的记忆更替也更快，这意味着留下童年记忆的可能性 并不大。幼时记忆究竟从何时开始模糊，直到被永久遗忘?研究发现，早期回忆往往从7岁开始丧失。虽然不少3岁孩子能 够记得前一年发生的事，但这些记忆也只能持续到五六岁。在7岁这一年中，童年记忆迅速衰退，到了八九岁，大部 分孩子只能回想起童年生活35%的内容。这是因为在7岁时，人们形成记忆的方式开始改变在那之前，儿童缺少 时间和地点的观念，而在年龄较大的儿童中，回忆早期记忆的内容和形式更趋向于成年人。如果你到了
41、一定的年纪，可能会有这样的感觉：小时候总是盼望快快长大，但是似乎过了很久才长了一岁，而随 着年龄的增长，就感觉时间越来越快，这是为什么呢？首先，人体内的生物钟在逐渐变慢，实验说明，让年轻人和老年人估测1分钟有多长，结果年轻人还没有到1分 钟就认为已经到1分钟的时间了；而老年长的人，那么往往过了 1分钟觉得这是1分钟的长。在生命的进程中，人体内的 某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，老年人就会感觉时间过得快了。其次，与新鲜感能刺激人大脑记忆有关。比方我们新去一个地方时，去的路总是显得很长，回来时却似乎要短得 多。因为去时路上你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会
42、感觉时间过得很慢, 路似乎很长。而回来时，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也就少了，时间过得就快 了，路也似乎短了许多。人生也是一样，小时候看这个世界都是新鲜的，外界充满了各种新刺激，这样就显得每一天 都很漫长；随着年龄的增长，外界的事物已经缺少太多的新鲜感，更多的只是一种单调的重复刺激。丰富的经验使神经 对于生活中的信息处理得极为快速，渐渐进入了“适应性”的状态，不但削弱了对时间流逝的感知，同时保存的记忆 也信息不全，这样显得一天不经意间就过去了。第三，可以用“相对论”来解释，一个5岁的儿童，他会感觉过去的一年很长很长，这是因为过去的一年占他生 命总过程的20%(1
43、/5);而一个20岁的青年，过去的一年只是他生命总过程的5%(1/20);而对于一个50岁的中年人，过 去的一年仅仅是他生命总过程的2%(1/50)。人越老，几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小，同 漫漫人生相比，就会觉得这些微缺乏道的时间过起来很快。1.以下不属于幼时记忆遗忘的原因的一项为哪一项()A.前额叶皮质和海马体发育较成熟，注意力喝短期记忆能力也未完全形成。B.孩子们的遗忘速度比成年人要快的多，他们的记忆更替也更快。C. 7岁时幼时记忆开始模糊，儿童只能回想起幼年生活的一小局部。D. 7岁时儿童记忆的方式开始改变，由不成熟变得更趋向于成年人。2 .以下说法中不符合文意
44、的一项为哪一项()A.人体内的生物钟随着人年龄的增长在逐渐变慢，而客观的时间却没有变慢，所以年龄越大的人就感觉得时间过 得越快。B.新鲜感可以刺激大脑的记忆，人无论是走一段路还是接触新生活中的新鲜事物，都会对新的景象喝新的事物进行 处理和记忆。C.因为丰富的经验使人逐渐进入“适应性”状态，对时间流逝的感觉减弱，记忆的信息也不全，所以时间不经意就 过去了。D.人的年龄与过去的时间在其整个人生中所占的比重成反比：年龄越大，过去的时间在人生中所占的比重越小;反之, 所占的比重越大。3 .以下分析不正确的一项为哪一项（）A.这是一篇说明有关“时间去哪儿了”的事理说明文。从生理学的角度科学地解答你为什么
45、人们会感觉光阴似箭的 问题。B.本文采用时间顺序，依次说明幼年时光去哪儿和年龄越大感觉时间过得快的原因，结果清晰，层次清楚。C.文章最后一段主要采用举例子、列数字等说明方法，准确说明了在年龄大小与时间流逝的关系中是如何表达“相 对论”的。D.本文的语言平实严谨，融科学术语通俗的表述中，再加上标题和开头都与流行歌曲有关，增强了文章的可读性。 三、应用.学校将举办一年一度的“校园文化艺术节”，九年级的小禹同学很想参加，可是又担忧影响学习。小禹能否参加 艺术节？请谈谈你的看法。要求：观点明确，理由充分；150200字之间。四、综合性学习与写作.阅读下面的材料，按要求作文。朗读者节目中，董卿与演员陈数
46、曾有过这样的一段对话：董卿：从方艳芸，到白流苏，到陈白露（陈数在影视作品中扮演的形象），你身穿旗袍的那种风情万种的形象， 已经完全被观众认可，也被大家喜爱。可是我感觉你并不满足，你好像在不断尝试新的突破。陈数：是的，我是一个不喜欢长时间呆在舒适区域里面的人。每个人都会拥有自己的“舒适区”，那是让一个人最熟悉、呆着最舒服的某个地方或某种状态。在这个区域里 我们的焦虑水平会非常低，但长期呆在其中，我们的工作与学习领域也可能无法拓展。如果你想成就更好的自己，就要做出改变，主动走出自己的“舒适区”。请你根据对上述文字的理解和思考，或表达生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意
47、，自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。 参考答案一、积累1、B【解析】B句“体会到我们应该怎样学习”不是疑问句，所以不能用问号。【点睛】有些句子虽然使用了疑问代词“谁、“什么、“怎么”、“哪里”等，或有疑问语气词“吗”、“呢”等，但全 都不是疑问句，句尾就不能用问号。2、C【解析】A项“戛然而止”读作“jiG” ； B项“愧作”写作“愧作”；C项正确；D项“威摄”写作“威慑”。应选C。3、B【解析】试题分析：这是一首哲理诗，诗中的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。因 此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩
48、。诗人将“圣人之道”比作“催发生机、点染万 物的春风”，寓理趣于形象之中。所以，B项中的“说明春天之所以很容易识别，是因为春天具有焕然一新的面容和 万紫千红的特征的道理”来解释是哲理诗的原因是错误的。故答案为B。4、C【解析】A： zhich io B： jb kekeo D： kuanggu&ng.应选 A。5、（1）征蓬出汉塞（2）塞上燕脂凝夜紫（3）佳木秀而繁阴（4）濯清涟而不妖（5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不管分几种类型，都是以记忆、 积累为根本的。解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出合适的诗文句子，三是答题时不能写错别 字。此题中的“征蓬、燕脂、凝、濯、清涟、畔”等字词容易写错。点晴：积累和默写名句名篇