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1、新人音版六年级上册音乐全册教案和教学反思之第5课 赞美的心第5课赞美的心教学目标1、记住黄河颂的主题旋律，感受乐曲壮阔而深切的激情。2、能用多种演唱形式表现歌曲今日是你的生日，能用亲切 自然的歌声背唱龙的传人，用歌声表达自己对祖国母亲的喜爱与祝愿之情。3、倾听合唱曲五彩缤纷的大地，感受孩子们对祖国大地的 赞美之情。4、熟悉反复记号“D. S.”，并能说出和反复记号“D. C.”的 不同用法；熟悉“西洋乐器分类（二）”的乐器，能听辨并说出乐器的名字和所属的乐器 组别。教学重点：演唱今日是你的生日。教学难点：歌曲所表达的情感以及听辨出乐器的名字和所属乐器 组别。教学时间：3课时第1课时教学内容：学
2、唱歌曲今日是你的生日，学习反复记号；教学过程：一、导入新课。谈话导入。设问：你知道你妈妈的生日是哪一天吗？你知道“祖 国妈妈”的生日又是哪一天？说说你对“祖国妈妈”生日的祝愿。二、新课教学。1、初听歌曲，感受歌曲的心情。熟悉反复记号“D. s.”，可结合呈现的数字挨次，让同学去发觉 反复记号“D. s,”的演唱挨次，并能说出和反复记号“D. c. ” 的不同之处。反复记号“D.S. ”出示反复记号反复跳动记号，请同学说一说它的名字，复习学 过的几种反复记号。(2)唱唱。在复唱赶珏归来啊哩哩茉莉花的歌曲中复习 反复记号的用法。看一看。熟悉反复记号从提示D.S.的演唱挨次中知道它的 用法。练一练。
3、请同学在本课的练习中完成“用数字表示旋律进行的 挨次。听一听。播放歌曲今日是你的生日，边听边找出反复记号， 知道歌曲的演唱挨次。(6)说一说。这几个熟悉的反复记号在用法上有什么不同。2、.再听歌曲，用听唱法学唱其次乐段歌词。(1)第一次听，找出歌词中“我们”对祖国生日的祝愿语。边听 边想边看歌谱，听完后，请同学把这些歌词有感情地读一读。其次次听，边听边随着音乐唱出我们的祝愿(即其次乐段的 歌词)。请同学唱后谈谈怎样唱才能更好地表达我们对祖国生日 的祝愿之情。此乐段音域较高，在演唱时老师要提示正处变声期 的同学不要喊唱，一字多音又带连音线的地方。要留意唱准节奏。(3)第三次听，师生合作，边听边有
4、感情地演唱。老师负责演 唱第一乐段，为下一环节的学习铺垫，请同学边唱边体会，老师 演唱的部分与他们演唱的部分，在心情上有什么变化。同学唱后 自由回答。3、跟琴视唱，学唱歌曲第一乐段。(1)听老师范唱，说出歌曲可分成几个乐段。老师可从乐段不 同的心情对比上作启发。(2)跟着老师的琴哼唱歌谱。在学唱歌谱过程中复习切分音， 可请同学找出歌曲中消失的切分音，并指导同学唱准。(3)学唱歌词。在朗读歌词中，老师渗透歌曲创作的背景、词 曲。4、完整演唱歌曲，表达歌曲情感。5、请同学分组争论，设计多种演唱形式来表现歌曲。三、全课总结。此歌是1989年为纪念北京解放40周年活动而写的主题歌。据词 介绍，歌曲中饱含深情。最重要的词语是“放飞一群白鸽:因 此，在演唱歌曲时，老师可再次引导同学争论：怎样唱这一段才 能更好地表达感情。