《2021-2022学年黑龙江省五常市部分校中考语文仿真试卷含解析及点睛.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年黑龙江省五常市部分校中考语文仿真试卷含解析及点睛.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2 .选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3 .请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用1.以下句子中加点的词语运用不恰当的一项为哪一项（） A.学校定期开展的安全教育活动，让广大师生获益匪浅。 B.谈论河池旅游及其影响力，我们既不能妄自菲薄，也不要盲目
2、乐观。 c.同学们都在争分夺秒地复习，他却苦心孤诣地沉迷于游戏，他的父母为此心急如焚。 D.如果学生对影视明星顶礼膜拜，就会影响正常的学习和生活。 2.以下句子中，没有语病的一项为哪一项（） A. 一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书情感。B.沈克泉、沈昌健农民父子35年坚持不懈，只为一株油菜的梦想，他们光大和接续中国伟大农耕传统的壮举，足以感动中国。C.中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的 知识。D.马来西亚航空公司8日确认，该公司吉隆坡至北京航班失联客机上共有来自14个国家和地区的2
3、27名乘客。3.以下词语中没有错别字的一项为哪一项（） A.测量搏击百费待兴落英缤纷B.竣工磅礴察言观色萍水相逢C.讪笑训诫沁人心脾妇儒皆知D.元宵 震感 金榜题名 融会贯通4.以下成语使用正确的一项为哪一项（） A.从丹霞峰俯瞰，满目青山，进退维谷，苍松凌空，飞泉漱石，黄山的险与秀尽收眼底。 B.我最讨厌那些背后搬弄口舌，期期艾艾的小人，每有所遇，那么避之如水火。 C.在出彩中国人的舞台上，中阮“琴痴”冯满天技惊四座，一曲中国风的乡愁四韵令全场观众叹为观止。 D.几经周折，叙利亚冲突双方有望在近日内就霍姆斯停火问题达成协议。叙利亚和平曙光乍现，全世界的人们正刮目相待。 5.宣传标语既要有较强
4、的针对性和一定的思想性，也要讲究语言，力求形式新颖、朗朗上口。下面四条以“和”为主题的宣传标语中，最恰当的一项为哪一项（）3、B【解析】A：百费待兴一一百废待兴。C：妇儒皆知一一妇孺皆知。D：震感一一震撼。应选B。4、C【解析】“进退维谷”是指前进和后退都陷入危险的境地。这里不合语境；A. “期期艾艾”是指说话结结巴巴。这里不合语境；C.叹为观止，意思是指赞美所见到的事物好到了极点。使用正确。D. “刮目相待”应改成“拭目以待”。应选C。5、D【解析】A. “我”字口语化，不合语境，应改为“己”；B.主题不对，表达的是“善”这个主题；C.强调的是“善”和“和”， 主题不鲜明，针对性不强。6、(
5、1)例如：人应该做绿叶还是做红花(2)观点明确；围绕观点展开论述；思路清晰、语言流畅、说服力强即可。【解析】(1)此题考查学生对辩论焦点的把握能力。反方观点“绿叶是社会的主体，他们一生默默奉献，辛勤耕耘，是社会的 土壤，没有他们也就没有红花的光彩，甚至于根本就没有红花。”正方观点“因此，人应该做红花。”由此分析，双 方辩论的焦点是“人应该做绿叶还是做红花”。(2)此题考查语言表达能力。解答此题，要结合题目要求，分析甲方 乙方的观点，然后形成自己的观点，用通顺的语言表达出来。首先要有明确的观点，其次是摆事实、讲道理，正面陈 述，让对方心悦诚服。抓住情境，灵活应变。要善于抓住对方辩论词中的某一说法
6、，加以反驳。还要做到准确用词， 一语中的。这里的观点可以是“人应该做绿叶”，也可以是“人应该做红花”。只要做到观点明确，展开的文字能支 撑观点，言之成理即可。注意表达思路要清晰、说服力要强。答案不唯一。7、(1)非淡泊无以明志 (2)学而不思那么罔，思而不学那么殆(3)须晴日，看红装素裹，分外妖烧(4)忽如一夜春风来，千树万树梨花开(5)落红不是无情物，化作春泥更护花 (6)小大之狱，虽不能察，必以情(7)不以物喜，不以己悲【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关 键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题
7、目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗 歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“罔”“殆”“裹”“察”等字词的书写。8、（1）儒勒凡尔纳 渴望上天下海、自由翱翔（2） “黑影”是鲨鱼。尼摩船长和内德兰德与鲨鱼搏斗，刺杀死鲨鱼后将采珠人从海底救出来，采珠人在船长和康赛尔的按摩下渐渐恢复知觉。【解析】（1）海底两万里是法国作家儒勒-凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为格兰特船长的儿女 和神秘岛）的第二部。海底两万里设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，表达了人类自古以 来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。（2）此题考查文章内容的归纳概括。
8、解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出 切题的答案。此段写为了救印度人，尼摩船长与内德兰与鲨鱼搏斗的过程。“黑影”就是鲨鱼。印度人水下采珠，印 度人被鲨鱼袭击，尼摩船长与鲨鱼搏斗（营救印度人），内德兰刺中了鲨鱼（救了船长），摩船长救活了印度人。二、阅读9、（1） “思”到了在春风吹绿柳枝的时节，水面腾起淡绿色的烟雾，如能得到一条活蹦乱跳的鱼儿，定会 斫成生鱼片，悠闲地倚靠在渔船之上，伴着醉人的桃花香等再上钩的鱼儿。（2）不同。本诗中的“醉”是作者在如画美景中，为美景所醉，表达的是一种悠闲、愉悦的心情。而“里挑灯看剑”的“里挑灯看剑”的“是说诗人醉梦中还不忘细细看
9、“剑”，表达的是作者杀敌报国，收复失地的理想,以及强烈的爱国之情。【解析】（1）此题考查学生对诗词内容的理解。回答此题时，需要掌握句子翻译，从而理解诗词内容。“思”即“想”，作者站在锦江边上想到的，就是作者这首诗所写的内容，因此，只要能准确理解诗歌，便能 答对这道题。“牵风柳带绿凝烟”写的是在春风吹绿柳枝的时节，水面腾起淡绿色的烟雾。“得鱼且斫 金丝绘”写的是“能得到一条活蹦乱跳的鱼儿，定会定会斫成生鱼片。“醉折桃花倚钓船”写的是悠 闲地倚靠在渔船之上，伴着醉人的桃花香等再上钩的鱼儿。（2）此题考查学生对诗词内容的理解，对诗人思想感情的把握。回答此题时，需要掌握句子翻译，从 而理解诗词内容，体
10、会诗人的感情。从这首诗的文字中，可以读出作者轻松闲适的心情，而辛弃疾“醉 里挑灯看剑”是初中阶段学过的一首词，辛弃疾其人，便是一个有着崇高的政治理想，一生渴望杀敌报 国的词人，联系到他所看的“剑”，再联系到这个人，便能得出“醉”所表达的情感。10、1.（1）同意 （2）曾经 （3）竟然 （4）逆流而上.永泰二年/啖牛肉白酒/一夕而卒于耒阳/时年五十九。2 . A.本文作为杜甫的人物传记，对杜甫的品行几乎没有评价，只是很客观地表达他的事情，但读者可以自己揣摩杜甫的 形象。譬如杜甫的好朋友房瑁被罢相时，文中只写到“甫上书言培有才，不宜罢免”，杜甫也因这次上书，”出甫为 华州司功参军”。我们可以在这
11、样的叙事中，充分体会到杜甫重义气，勇敢进谏的品质，作者的赞誉之情明显融入其 中。【解析】.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义 和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意古今异义词，“许”：同意。尝：曾经。1 .此题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓 之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时， 除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。根据文意：永泰二年，杜甫吃牛肉白酒，一个晚上就死在了耒阳，当 时年纪只有五十
12、九岁。即可推断出正确答案：永泰二年/啖牛肉白酒/一夕而卒于耒阳/时年五十九。2 . B错误，严武去世，杜甫就没有依靠的人了。C “乐观豁达”错误。C错误，宗武的儿子嗣业，从耒阳迁走杜甫的 棺柩，回葬在偃师县西北首阳山前。3 .客观表达，并不是不包含作者的立场和倾向，只是不显露出来而已。通过历史事件的展开，通过不同人物在其历史 活动中的比照，实际也表达了表达者的感情倾向。这就是前人所说的“寓褒贬于叙事之中”。杜甫传的叙事方式, 基本上是第三人称的客观表达。司马迁作为表达者，几乎完全站在事件之外，如文中“甫上书言培有才，不宜罢免。” 杜甫上奏说房管还是有才干的，不应该被罢免。杜甫也因此外任华州司功
13、参军。表现杜甫重义气，勇敢进谏的品质， 赞誉融与叙事之中。【点睛】房培在做平民时就和杜甫很友好，这时房培担任宰相，向肃宗请求亲自率领军队讨伐叛贼，皇帝准许他。这一年的十 月，房暗的军队在陈涛斜被打败。第二年春，房培被罢去宰相一职。杜甫上奏说房培还是有才干的，不应该被罢免。 肃宗发怒，贬房培当刺史，杜甫也外任华州司功参军。当时京城地区动乱流离，粮食一下子变得很贵，杜甫寄住在成 州同谷县，自己背柴火采集野菜，饿死的儿女有好几个。过了好久，被召回补任京兆府功曹。上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇守成都，奏明皇上让杜甫担任节度参谋、检校尚书工部员外郎，并赐给他绯鱼 袋。严武与杜甫是世交，对杜甫的待遇十
14、分丰厚。但杜甫性格狭窄浮躁，没什么气量，凭着恩情放纵不羁。曾经趁酒 醉登上严武的坐榻，瞪着眼睛看着严武日：“你父亲严挺之居然有你这样的儿子！ ”严武虽然也是急躁暴戾，却也不 认为他忤逆。杜甫在成都的浣花村种竹子，枕靠着长江建造房屋，尽情喝酒，长啸咏唱，和一些田地里的粗野伦夫一 起亲昵地游逛，没什么拘束检点。严武拜访他，他有时也不戴好官帽，他就是这样傲慢胡乱。永泰元年夏，严武去世, 杜甫就没有依靠的人了。就游历东蜀去依附高适。到了之后，适却去世了。这一年，蜀中很乱。杜甫就带着他的家人 到荆、楚地区躲避战乱，乘着扁舟下三峡，但是还没靠岸而江陵就动乱，于是溯流而上沿着湘江漂泊，游历衡山，寄 居在耒阳
15、。杜甫曾游览耒阳的岳庙，被洪水阻隔，十多天都得不到食物。永泰二年，杜甫吃牛肉白酒，一个晚上就死 在了耒阳，当时年纪只有五十九岁。杜甫的儿子宗武，流落在湖、湘往世。元和年间，宗武的儿子嗣业，从耒阳迁走杜甫的棺柩，回葬在偃师县西北首阳 山前。11、1.小说写了牛二因救“她”男人去世，她抚养牛二双目失明的女儿，为了让她能做上眼角膜手术，她去矿井工作 并遇难，临终前让医生将自己的眼角膜移植给女儿，使女儿终于见到光明的故事。2 .作者选择一个诗意场景和象征性物象，“花开、微风、花香”，渲染一种美好的气氛，暗示人们对美好事物的向往 和追求，结尾再次照应渲染升华主题，到达“妈妈”和“花”互喻的效果。文字诗意
16、灵动，唤起读者的审美感受，暗 示并赞美“妈妈”最善最美的心灵.第一次把小欣欣的眼睛比作“乌黑的玻璃球”“没有一丝涟漪“，点名她是个盲人，让人心生怜悯。第二次描写她 的眼睛“炯炯有神”，“清澈的眼眸里流下两行清泪”，和第一次形成了鲜明的比照，说明她已经视力正常，暗写妈 妈把眼角膜移植给了她，使她见到了光明，侧面描写母爱的伟大。3 . 一是这个标题富有诗意，给一个较为深沉的故事赋予美好的场景，让人看到希望。二隐喻性地点出了作品的内在旨 意，对美好事物的赞美，是正能量的传播。三是又是全文的线索，从寻找花开的声音开篇，到听到花开的声音收束全 文，使文章弥漫着美好的色彩。【解析】L情节概括题。通读全文，
17、理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事 有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必表达细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“她”为陈述的主体。 概述出“她”与“牛二”、“牛二”的女儿之间发生的事件。如表达的是“她”为了让“牛二”的女儿做上眼角膜手 术去矿井工作，在不幸遇难前嘱托医生将自己的眼角膜移植给女儿，终使女儿终于见到光明。4 .考查景物描写的作用。“漫山遍野的花开了，开得正盛，一簇簇、一片片，像一张张盛开的笑脸”明显使用了 景物描写的方法。答作用时首先要答出景物的特点，还要答出景物描写的烘托渲染作用。内容上，”像一张张盛开的 笑脸”运用比喻手法营
18、造一种美好的气氛，赞美“妈妈”最善最美的心灵，暗示人们对美好事物的向往和追求。在结 构上，“空气中，弥漫着一股淡淡的花香”等句照应结尾，唤起读者的审美感受。这样使文章结构严谨，浑然一体。5 .考查对文章内容的理解。具体考查文中两次描写小欣欣的“大眼睛”的作用。首先要先找到问题在文章中的位置, 然后结合上下文的内容解读。”乌黑的玻璃球”“没有一丝涟漪”的比喻点名她是个盲人。而“炯炯有神”“清澈的 眼眸”自然和第一次形成了鲜明的比照，说明视力恢复正常，重新见到了光明，进而突出了伟大的母爱。一定要答出 描写对表现人物形象，对表达主题的意义。6 .考查小说以“花开的声音”为题的妙处。答此题首先要读懂上
19、下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确 保答案的准确无误。从内容上说，文章用“花开的声音”这一美好的意象来喻指生活的美好、对生命的渴望，所以写 “花开的声音”就是写对生活、对生命的态度，对美好事物的赞美及感恩的传播。用具体的意象来表达对生活的感悟, 对人生的思考，既防止了空洞说教，又不落俗套，使文章具有鲜明的形象性和强烈的感染力。从结构上说，“花开的 声音”是全文的线索，文章围绕着“花开的声音”组织材料。【点睛】题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含 意要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等。
20、从作用是注意结合内容和形式作答, 内容上就答上面的含义，形式上主要回答是否为文章的线索，或是运用什么特殊的手法等。12、1.开展：蒙面侠医要求知府先放粮赈灾，再帮知府根治头痛；高潮：知府病愈后，杀死了蒙面侠医一一自己的儿 子2.为官不仁，压榨欺凌百姓：蒙面侠医要他放粮赈灾，他很不愿意，他的儿子也看不惯他的所作所为；心狠手辣: 蒙面侠医要他放粮赈灾，他马上想杀掉蒙面侠医；忘恩负义：蒙面侠医医好了他的头痛，他不但不感激，反施杀手。 3.文中画线句子是对蒙面快医行医过程的具体描写，“飞出两针”是神医简单的动作描写,再加上对知府“脸色”“顿 时红润”的描写，表现快医医术高明，疗效立竿见影，照应前文民间
21、对他医术神手其神的传说。4 .美好者，不祥之器也”暗含哲理，意思是事物过于完善美好了，必定会带来灭的结果，这句话是对好奇者问话的回 答，意思是人的长相美丑并不重要，太美有时会来灾，暗示自己不是因为长相丑而蒙面，这句话也是蒙面侠医自身的 写照，暗示了故事的悲剧结局，他出身知府之家，甚是聪明又饱读诗书，但最后却死在知府暗杀的飞镖之下。5 .例如：我认为作者在写“蒙面侠医”之前先写“泥人刘”十分好，先回顾昨天的故事再开始讲新的故事，这样可以 很好地过渡，而且“泥人刘”也好，“蒙面侠医”也好，都是身怀绝技的民间高手，故事都很精彩。【解析】.考查情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干
22、中所给出的提示，找到相对应的段落内容， 然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。故事开端是：知府重病，请蒙面侠医看病；开展：蒙面侠医说：大人的 病是一定能治好的。但大人必须容许在下的一个条件。望大人能放粮赈灾，减赋减税，并从此爱民如子。此病定能彻 底根除。高潮：知府病治好了，想要除掉蒙面侠医，结果杀了自己的儿子。因为蒙面侠医就是他的儿子。1 .此题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对 人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。如：“望大人能放粮 赈灾，减赋减税，并从此爱民如子”说明知府平日里为
23、官不仁，压榨欺凌百姓；”此人不能留！老爷沉着脸说”表现 其心狠手辣；蒙面侠医医好了他的头痛，反遭杀害。表现其忘恩负义。2 .考查对人物描写方法及作用的理解。根据常用的人物描写方法，“旋即飞出”是人物的动作描写，突出神医动作之 快，“脸色顿时红润起来”是对知府的神态描写，神医简单的动作，使得知府在很短的时间，便能病除，突出神医医 术高明。3 .考查对文章重要句子的理解。“美好者，不祥之器”意思是，美好的东西，是不吉祥的器物。由于事物都有两面性, 因此有利就有弊。暗示神医自己的身份，出身与官宦人家，意味“美好”，可因为自己父亲的为官不仁，心狠手辣， 最终导致死在知府父亲的镖下。暗示了他出身知府之家
24、，甚是聪明又饱读诗书，但最后却死在知府暗杀的飞镖之下的 悲剧结局。4 .考查对文章情节的安排。好与不好都要结合文章内容，从与下文的契合与否作答。如，我认为作者在写“蒙面侠医” 之前先写“泥人刘”是多余的笔墨，虽然“泥人刘”和“蒙面侠医”都是身怀绝技的民间高手，故事都很精彩，但毕 竟是两个独立的故事，没有必要放在同一篇文章里，删掉“泥人刘”也不会影响故事的完整性。13、1.我们需要“正能量”。2. 文章第段主要运用比照论证的方法，将乐观的人和悲观的人对待半杯水的态度加以比拟，有力地论证了有正能量的人更能享受到生活的美好，从而论证了文章的中心论点。3. 积蓄正能量能带来快乐；我们也应该释放正能量；
25、有正能量的人更能享受到生活的美好。4. A【解析】.此题考查的是对文章中心论点的提取和概括，需要学生明确论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完 整的句子。要求学生学会在文章中找出和概括符合观点的句子，本文的开头将社会比作疾驰的列车，将“负能量”比 作劣质的汽油，突出了正能量的重要性，并由此提出中心论点：我们需要“正能量”。1 .此题主要考查的是辨析论证方法及其作用。解答此类题需要正确区分论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式, 具体分析，进行解答。将乐观的人和悲观的人的态度加以比拟，是比照论证，作用是“将和加以比拟，突出强调 了的观点，使论证更加深刻，观点更加鲜明。2 .此题考查了
26、学生对文章内容的理解和提取，通读全文，根据第三段“积蓄正能量能带来快乐”，第四段“有时，我 们也应该释放正能量”，第五段“有正能量的人更能享受到生活的美好”，用原文即可解答。3 . A这两句以双溪酢牖舟的热闹反衬自己的孤寂荒凉的心境，又运用了夸张的手法，形象的反映出自己的愁绪之大， 连舟都无法载动，让读者深切的体会到她的凄凉无奈。BCD三项都给人以积极乐观，开拓进取之“正能量”。三、语言表述14、读古今书展世纪辉煌原对联是：读古今书知天下事汲不其璀璨文化庆百年华诞，树君子风养浩然气承崂峰厚重文脉展世纪辉煌（大意正确即可得相应的分）【解析】试题分析：考查语言文字的运用能力。对联书写格式：字数相等
27、，断句一致。平仄相合，音调和谐。传统习惯是 “仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”， 就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互 衔接，但又不能重复。注意“树君子风”是动宾短语，“庆百年华诞”也是动宾短语，所以要用动宾短语来对。四、写作15、陪伴屋外的风在雨中狂吼，乱箭似的急雨打在窗上，形成一道道帘子。 此时此刻，我虽然待在温暖的屋里，却思绪万千, 心情如这天气般阴郁。如果我在明天的比赛中发挥不好，那岂不是浪费了你的金钱，枉费了你每日的陪伴吗？ 其实，我早已练熟了参加比赛的
28、曲子，但如今心中依然是惶恐不安，始终不得平静。这时，门开了，你走了进来，轻轻地抚慰我：“不用紧张，我会为你叫好的！听了你的话，我的心一下子有了依靠，安静了下来。是呀，你总是陪伴在我的身后，默默地为我打气、叫好！以前是 这样，现在亦是如此。第二天吃过午饭后，我们来到了比赛场地。一进场，看到台下那密密麻麻的人，我又开始紧张起来。陪伴在我身边的你，看出了我的焦虑，便用双手紧紧地搂了搂我，抚慰道”别紧张！上台后按你平常在家练习的那样 演奏就行。在台下，我会为你叫好的！”又一次听到你的鼓励，我的心底慢慢涌出了一股力量。是呀，有你为我叫好有你作为我的强大的后盾，我又有什么好 害怕的呢？我又有什么值得紧张的
29、呢？我又有什么理由轻视自我呢？放下包袱后，我自信地走上舞台，坐到钢琴边，把注意力全部集中在琴和手上，弹起优美的旋律最后一个音符演奏完，我刚要起身，此时，只听见你用我所熟悉的、亢奋的声音，大声地为我叫好，接着，一阵阵雷 鸣般的掌声和喝彩声回荡在演播室的各个角落，久久不息那场面，我永生难忘。你的鼓励、你的加油、你的喝彩 我永远铭记。妈妈，如果没有你，我怎能赢得那么多的掌声呢？没有你，我又怎能如此优秀呢？没有你，我怎能一直不停地健康、 快乐地成长呢？妈妈，谢谢你的陪伴！今天，我终于管住了自己朋友，当你与同伴争吵，想动手打人的时候；当你在空无一人的教室，想将别人桌上的钱财据为己有的时候；当你看 到毒品
30、，想尝尝的时候，你有没有努力克制过自己的欲望？你有没有想过这样做的后果？如果你没有管住自己，也许 你会受到内心的煎熬，也许你会走进犯罪的深渊因此，我们应该管住自己，无愧于天和地，清清白白做人。管住自己是人的基本素质，会让我们不敢有丝毫懈怠，始终保持自我约束。是一种自律的表现。少年鲁迅为了上学不 迟到，在课桌上刻了一个“早”字；球王贝利这么多年来没有抽过一次烟,，它不仅成为拥有健康身体的传奇球员，还 成为腰缠万贯的富翁；思想家圣西门小时候为克服睡懒觉的毛病，让家人每天早晨对他喊；“伟大的事业在等待你！” 能控制自己的人才能控制自己的命运，从而将自身价值最大化，为社会做出贡献。管住自己是不放任自己
31、，拒绝不良诱惑的表现。酒井法子的吸毒事件，菲尔普斯的大麻门，陈冠希的艳照门，陈水扁 用之不尽的赃款这一个个骇人听闻的事件，使这些公众人物的形象在我们的心中大幅度受损。甚至在日本百位明 星满意程度排行榜上，酒井法子排第98位。假如当初酒井法子管住了自己，想必她如今仍然会是日本红遍半边天的女 明星。他们不仅让自己形象受损，同时也让家人和朋友饱受心灵的折磨。一些丧尽天良的矿场主没有抵抗住金钱的诱惑，根本没把矿工的生命当回事，发生再大的矿难也没有阻碍他们挖金的 步伐；三鹿集团为让自己的产品过关，不惜添加三聚氧胺，让千万个无辜婴儿陷入无尽的痛苦中。三鹿集团为什么会 破产？因为他们非法在奶粉中加入三聚氨胺
32、。为什么要加入三聚氨胺？因为他们想多赚钱。他们没有管住自己的贪欲, 不仅害了别人，也是自己遗臭万年。那么，我们应该怎样管住自己呢？作为青少年，我们应该从小事做起，不抄作业，不横穿马路，不乱丢垃圾，不骂脏活等等。作为一个公民，要做到不 吸毒，不打架闹事等等。如果每个人都管住自己，每个人的素养会前进一小步，而整个社会的文明程度会前进一大步。 管住自己，让明媚的阳光洒满心中的每一个角落；让幸福的泉水滋润每个人的心田；让雪白的和平鸽翱翔在湛蓝的天 空。【解析】这是一篇话题作文，话题是“陪伴”。“陪伴”这个词语可以用来指两个或多个个体在一起的随同状态，即实指；也 可以用来指两种或多种事物互相依存、共生的
33、状态，即虚指。写作时，既可用实指义，也可用虚指义。相比拟而言， 用实指义写文章更容易写具体，写出真情实感。用虚指义写文章更容易写深刻，立意上出奇制胜。“陪伴”的话题、 内容，可取材于家庭、学校及社会。可以是陪伴别人，也可以是被别人陪伴；这种陪伴可以是主动的，也可以是被动 的。可以写人，还可以写物。就体裁与形式来说，可记叙故事，写成记叙文，也可以对“陪伴”发表看法，写成议论 文。就作文取材范围讲，基本有以下四方面：一是个人成长中的情感，譬如亲情、师生情、友谊等，考生至少也能想 到父母亲情在个人成长中的陪伴；二是生活中熟悉的事物，譬如书籍、试卷、书包、日记、小树林、林荫道、小河流 等，每个事物，都
34、能印证青春岁月中的生活片段，进而抒发自己的感情。三是社会思考：环境、住房、道路等，都能 在考生的成长中留下回味，考生的思维能上升到比拟高的层次。四是生活感悟，如智慧、忧愁、热爱、感恩、烦恼、 劳累等，看似无形的东西，也可以聚焦心灵世界的感悟。立意参考：书伴我成长。谁的成长能离开书呢？在我们成长的过程中，书起着至关重要的作用。我们可以回忆自己 读书的历程，写出书对我们的影响进而突出书如何陪伴我们的成长。亲情的陪伴。亲情就像是一颗明星，给迷失在 黑暗中的我们指引方向；它又像是一根绳索，将一家人的心紧紧连接起来。因为有了亲情的陪伴，我们的人生充满着 幸福与快乐。友情的陪伴。友情是火，点燃我们生命的热
35、情；友情是船，帮助我们渡过人生的险滩；友情是糖，滋 润我们人生的岁月。有友情相伴，人生的路上才会领略更多的风景。这是一道命题作文试题，题目非常新颖，材料局部给了考生充分的提示，帮助考生翻开思路。“我管住了自己”说明“我”懂得了自制和自律，可以是拒绝生活中的各种诱惑，可以是战胜自己的缺点。“终于”说明有一个转变的过程, 从面对各种诱惑时的摇摆不定到最后的坚定拒绝，最终成为一个自制自律的人。并且注意题目中的限定词“终于”。 意思是到底与终究及毕竟还有好不容易。说明有一个自我心理斗争的过程。写作时可联系自己的生活经历，选取一件 能表达自我成长、自我蜕变的典型事件。【点睛】此作文又是个“二选一”题目。
36、对于作文“二选一”的新变化，一点都不意外，不新鲜。对于学生来说增加了选择空 间，也挺好的。写作指导：二选一个写，怎么选？不外乎有两种可能，一种是体裁一致，都为记叙文，但主题不一， 如一篇写人，一篇写物；另一种可能是体裁不一，一篇记叙文，一篇议论文。对于这两种可能，对学生来说都算是福 利，难度不大。假设是在记叙文或议论文中挑，我们比拟建议学生写记叙文。初中生毕竟还是最熟悉记叙文体，相信95% 以上的学生都会选记叙文。A.和以处众，平以养心，独以思我。B.阳光甘泉及时雨，博爱慈善人间情。C.尊老爱幼，亲仁善邻；一团和气，和气生财。D.各美其美，方有个性；美人之美，自能和谐。6 .下面是一场辩论赛中
37、双方发言的片段节选。请阅读材料，完成以下小题。反方：主持人、评委、同学们，大家好！我们都知道，人们常用“绿叶”比喻默默奉献的人，用“红花”比喻众 人瞩目的人，人们多以红花为贵，但是无绿叶即无红花，红花还须绿叶衬。绿叶是社会的主体，他们一生默默奉献，辛勤耕耘，是社会的土壤，没有他们也就没有红花的光彩，甚至于根本 就没有红花。譬如足球场上攻城略地的前锋，固然是众人瞩目的红花。但倘假设没有队友们源源不断的支援，他们同样 防止不了 “巧妇难为无米之炊”的尴尬。在我们身边也有许多平凡而又美丽的绿叶，绿叶平凡，但不平庸，而且平凡往往可以造就非凡，激发超凡。红花 式的精英人才固然需要，然而占绝大多数的是绿叶
38、，绿叶的力量是不可估量的。所以人应该做绿叶！谢谢！.正方：主持人、评委、同学们，大家好！ 一直以来，人们都认为一朵红花下必须有绿叶的衬托，才会显得更娇艳 美丽。这便误导了某些人，以为绿叶才是人的最高追求。这种想法正确吗？如果人人都只想着去当绿叶，而不去做红 花的话，那么谁来推动社会的开展？因此，人应该做红花。从主观上看，上进是人的天性，正是因为不安于现状，渴望取得成就，为众人所瞩目，人 才有了不断突破自我的动力和可能性。从客观上看，想做红花，就得不断攀升，不断提高自身的能力，学会过硬的本领，提升自我的价值。人人发奋有为， 使得良性竞争得以产生，整个人类社会的活力增强，自然而然就推动了时代的开展
39、，社会的进步。谢谢！请用简洁的 语言概括双方辩论的焦点。（15字以内）请任选一方观点，以“我认为”为开头写一段话，表达你的见解。（不少 于100字）.古诗文默写非宁静无以致远。诫子书（诸葛亮）论语中孔子论述学习与思考的辩证关系的句子：2r0 沁园春 雪中描写想象中雪景的词句：上。白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪的名句：生。龚自珍在已亥杂诗说明自己虽然辞官，但仍关心国家前途命运的句子：50曹刿论战中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句 子：心。岳阳楼记中表达“古仁人”胸怀博大的句子是：L.阅读以下文段答题：好几次，他就这样的上去又下来每一次下水，他只采得十来个母贝，而且这些母贝中，有的还不含有他不
40、顾 生命危险来采取的珍珠。我聚精会神地观察着。他的工作很规律地进行，半小时内，没有什么危险威胁他。忽然间，这个印度人跪在水底 下的时候，我看见他做了一个害怕的手势，他立即站起，使劲往上一跳，想要浮上海面去。原来一个巨大的黑影在不幸的采珠人头上出现了此文段选自海底两万里，这部科幻小说是法国著名的探险小说 家 的“海洋三部曲”之一。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，表达了人类自古以来的梦想，也显示了作者非凡的想象力。文段中的采珠人遇到的“黑影”是什么？采珠人最终的结局如何？请详细 表达。二、阅读.阅读下面这首诗，回答以下问题。锦江思李新（宋）独咏沧浪古岸边，牵风柳带绿凝烟。得鱼
41、且祈金丝绘，醉折桃花倚钓船。斫：zhu6,用刀或斧砍。 绘：kuai,绘鱼。从全诗来看，诗人“思”到了哪 些内容？请概括作答。本诗末句中的“醉”和辛弃疾“醉里挑灯看剑”中的“醉”，所含感情是否相同？请简要赏析。7 .阅读下面的文言文，完成以下小题。房琅布衣时与甫善，时瑁为宰相，请自帅师讨贼，帝许之。其年十月，瑁兵败于陈涛斜。明年春，瑁罢相。甫上 书言瑁有才，不宜罢免。肃宗怒，贬瑁为刺史，出甫为华州司功参军。时关畿乱离，谷食踊贵，甫寓居成州同谷县, 自负薪采梢，儿女饿殍者数人。久之，召补京兆府功曹。上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇成都，武与甫世旧，待遇甚隆。甫性褊躁，无器度，恃恩放恣。尝凭醉登
42、 武之床，瞪视武日：“严挺之乃有此儿！ ”武虽急暴，不以为忤。永泰元年夏，武卒，甫无所依，乃游东蜀依高适。 既至而适卒。是岁，蜀中大乱。甫以其家避乱荆、楚，扁舟下峡，未维舟而江陵乱，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒阳。 浦尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食。永泰二年啖牛肉白酒一夕而卒于耒阳时年五十九。子宗武，流落湖、湘而卒。元和中，宗武子嗣业，自耒阳迁甫之柩，归葬于偃师县西北首阳山之前。（旧唐书杜甫传有删减）（注释）畿（jT）:古代称靠近国都的地方。踊贵：物价上涨。饿殍（epiao）:饿死的人。忤（wii）:逆, 不顺从。1 .解释以下加点字。（1）帝许之（） *（2）尝凭醉登武之床（）（3）严挺之乃
43、有此儿（）（4）乃溯沿湘流（）.用给文中划线句断句。（限断三处）永泰二年淡牛肉白酒一夕而卒于耒阳时年五十九。2 .请选出与文章内容相符合的一项（） A.房培和和严武是杜甫的朋友，但杜甫对他们俩的态度却极不相同。房瑁落难他伸出援手，严武帮助他，却遭他无 礼对待。B.杜甫被肃宗贬出朝廷后，先后依靠严武和高适生活，高适死后他的生活越发困窘，到了十天没有吃饱的地步。C.杜甫在举家躲避战乱期间，也不忘在湘江、衡山一带游玩，可见他性情的乐观豁达。D.杜甫过世后，他儿子把他的灵柩从耒阳迁回偃师县西北首阳山下葬。4.旧唐书是历史传记，其语言特点是“寓褒贬叙事中”。请就选文举例探究历史传记的这一特色。11.阅读
44、下文，完成小题花开的声音路的两边是山，山的两边是崖。沿着细长而崎呕的山路，她牵着孩子的小手，向山下走去，步履沉重而缓慢。“妈妈，我听到花开的声音了！ ”孩子扬起小脸，满脸兴奋地说。她向路旁看去，漫山遍野的花开了，开得正盛，一簇簇、一片片，像一张张盛开的笑脸。一阵微风拂来，空气中， 弥漫着一股淡淡的花香，耳畔响起树叶的“哗哗”声。她蹲了下来，闭上眼睛。“嗡嗡嗡嗡嗡嗡”花丛中传 来一阵细微的蜜蜂的轻鸣。她把孩子紧紧搂在怀里：“妈妈也听到了花开的声音！”“妈妈，花儿漂亮吗？ ”孩子眨了眨眼，一双大眼睛像两颗乌黑的玻璃球，暗淡、深沉，像一潭死水，没有一丝 涟漪。她拉着孩子胖乎乎的小手，伸到一朵正在盛开
45、的花朵上，孩子的小手贪婪地摩挛着一片片鲜红的、嫩嫩的花瓣， 一脸的期盼和向往。“漂亮，花儿就像我们的小欣欣一样漂亮！ ”说这话时，两行清泪像断了线的珠子，从她粗糙的 脸庞上滚落。青山无语。绵延起伏的群山，像一块被人抖了一下的绿绸子，掀起一道道沟壑纵横的皱褶。她抬起头，目光不由 自主地投向不远处的山崖。当年，她丈夫与同村的牛二上山采草药，就是在那座崖下，遇到山体垮塌，在一块巨石砸向她男人的那一瞬间， 牛二用力将他推了出去，结果，她男人失去了双腿，牛二却抛下孤零零刚满周岁的女儿永远地留在了山崖下。“妈妈，送给你。”她失神地看着山崖发呆时，孩子摸索着，将一束夹杂着一些杂草的鲜花递了过来。她笑着接 过
46、鲜花，将孩子放到背上，说：“快走吧，去晚了医生都走了。”乡集上，人来人往，送医下乡医疗队正在忙碌地为村民们免费义诊。医生翻开孩子的眼睑看了看，问：“多长时 间了？ ”她迟疑了一下，答道：“从小就看不见。”医生摇了摇头：“这个没方法治，是眼角膜出了问题。”“那把我的眼睛换给她吧，她还小。”说这话时，她显得很平静。“哪有那么简单，眼角膜移植，要省级的大医院才能做。“医生看了看她那双破了个洞，露出半个大脚趾的解放 胶鞋，嗫嚅着，“那得好几万块钱呢！ ”她不再说话了。几天后，后山的矿上来村里招人，一个月好几千的工资，她报名了。后山的矿洞里昏暗潮湿阴冷，不时有碎石掉落，但她干得很起劲。她掰着粗糙开裂的手
47、指头计算着工钱，一想到 不出三四年，孩子就可以看到那些漂亮的花儿了，她全身就充满了力气。可第一个月的工资还未领到，矿洞塌了，一块石头砸中了她。弥留之际，她紧紧抓住医生的胳膊说：“把我的眼 睛换给我女儿，现在我有钱了，抚恤费就有好几十万呢！她的脸上露出了如释重负的笑容，像一个负债累累的人， 终于还清了所有的债。漫山遍野的花儿开了。山坡上，又多了一个小土堆，静静地卧在野花丛中，像一只眼睛，默默地注视着连绵的大 山、遍地的野花和山坡上袅袅升起的炊烟。多年以后，一个女孩跪在坟前，一双漂亮的大眼睛炯炯有神。她点燃纸钱，从贴身的衣兜掏出一张发黄的纸，慢 慢展开，扔进燃烧的纸钱里，火苗渐渐吞噬纸条上的一行小
48、字“牛二遗女，当如吾儿”。空气中飘来野花淡淡的清香，辛勤的蜜蜂在花丛中穿梭忙碌，“嗡嗡嗡嗡嗡嗡”，女孩清澈的眼眸里流 下两行清泪：“妈妈，你听，花开的声音！ ”（选自微型小说选刊2018.13 万吉星有改动）.1 .通读全文，用简洁的语言概括小说的主要情节。2 .画线句子的场景描写有何作用？试结合全文分析。3 .文中两次描写小欣欣的“大眼睛”，各有什么作用？4 .小说以“花开的声音”为题，有何妙处？12 .阅读下面文段，完成下面小题，蒙面侠医各位官人，要想听我的故事啊，倒也不妨，且待我沏上一壶好茶。昨天，小人给各位官人讲的是“泥人刘”的故事。都说泥人的手艺难登大雅之堂，可在滨州，泥人刘捏的泥人不 但登堂入室，而且常常被摆在厅变显眼的位置，为啥？因为泥人刘捏的泥人太绝了。泥人刘有三绝；一是捏的泥人惟妙 惟肖自不必说，绝的是面部有各种表情，恰似凝固的一瞬间就像人被突然冻住了似的，比画