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1、城乡环境综合治理“进学校”活动实施方案为进一步开展好城乡环境综合治理“进学校”活动，打造优美和谐的育人环境，根据县委、县政府关于推进城乡环境综合治理工作要 求和安排部署，结合教体系统实际，特制定此方案。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党 的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯 彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立101周年大会上重要讲话和 对XX工作系列重要指示精神，认真落实省、市、县的部署要求，推 进生态环境保护宣传教育、新冠疫情防控、校园环境乱象治理、垃圾 分类、禁塑等工作，增强信心，落实责任，攻坚克难，强力推进，巩 固成果，促进学校育
2、人环境有新变化，校园文化建设有新成效，教育 形象和办学品味有新提升。二、主要目标全面深入开展城乡环境综合治理“进学校”活动，彻底治理校园 环境卫生，加强校园文化建设，改善校园基础设施，提高师生文明素 养，充分发挥示范引领功能，全面优化育人环境，巩固提高校园环境 综合治理成果，推动全县教育事业和谐健康开展。三、工作任务（一）进一步加强环境治理，抓好“五个创立”1 .创立洁净卫生校园。做好师生个人卫生和校园公共卫生，彻 底治理脏乱差现象。个人卫生做到“七勤”，即勤洗脸、勤洗头、勤洗 手、勤洗脚、勤洗澡、勤洗衣被、勤擦洗用具；公共卫生做到“七无”， 即无垃圾、无尘、无污水积水、无痰迹、无蛛网、无异味
3、、无四害。 重点加强对食堂、学生宿舍、厕所的卫生管理，做到学生食堂环境整 洁卫生、生产加工流程规范有序，加强油烟治理。学生宿舍干净明亮， 物品摆放整齐，厕所干净卫生无异味。2 .创立整齐规范校园。以整治“五乱”为重点，杜绝垃圾乱扔、 广告乱贴、摊点乱摆、车辆乱停、工地乱象等现象；从教师办公室、 学生课桌、床铺、生活用品摆放整齐规范做起，做到学校有制度，师 生有行动。3 .创立绿化、美化校园。各学校要根据实际，制定绿化美化计 划，加大园林绿化投入，提高绿化专业水平和绿化档次，使学校基础 设施建设和校园绿化美化进一步到位，成为理想的工作、学习、休息 场所。4 .创立节约环保校园。学校要指导师生树立
4、节约观念，养成节 约习惯；要推广节能技术，进行节能改造，加强节约管理，降低能源、 资源消耗；增强环保意识，开展垃圾分类，使用环保材料，减少污物 排放，降低环境污染，净化学习、生活空间。5 .创立文明和谐校园。学校要加强法制宣传，普及法律常识， 健全安全管理制度，完善安全应急预案，开展防灾救灾演练，建立教 育风险管理服务保障体系。严格遵守中小学生守那么和日常行为规 范，树立文明新风，增强国家观念、道德观念、法制观念和文明、环 境、安全意识；坚持以人为本，以师生满意为目标，构建文明和谐校园。（二）进一步加强校园文化建设，彰显办学特色1 .各学校要用科学的办学理念统领校园文化建设工作，推进校 园物质
5、文化、制度文化、精神文化和活动文化的建设，彰显学校浓厚 的文化底蕴，夯实学校内涵式开展的基础。在工作中，要在细节上重 提升，在难点上求突破，在实效上下功夫，强化内涵，突出特色，打 造亮点，铸造精品，营造良好育人文化气氛，不断提升办学品位。2 .按照一校一品一特色的要求，各学校要进一步提炼、总结本 校的办学思想、办学目标、办学特色、校风、教风和校训，并以多种 方式在校园内呈现。3 .开展形式多样的校园文化活动。要根据学校条件、学生年龄 特点和传统，组织开展丰富多彩、健康向上、富有教育意义的校园文 化活动，让学生在活动过程中学会做人、学会做事，到达自我教育、 管理和开展的目的，活动要有计划、有方案
6、、有记录、有成果、有总 结。4 .根据学校整体布局和功能区的划分，规范科室、班级、功能 室的标牌及标识，对办公区、教学区、住宿生生活区等分别设置醒目 而又主旨鲜明的标语以及指引、警示、激励等凸显人性化、突出对学 生关爱的内容。要进一步完善校园警示语、名人画像、名人格言，办 好宣传橱窗、校报校刊、校园广播、网站等，打造学校墙壁文化、走 廊文化、食堂文化，加强班级文化、办公室文化、寝室文化等建设, 充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介，让学校的每块墙壁说话，让校园的一草一木、一豉一石 都表达教育的引导和熏陶，形成学校特有的文化风格。（三）以活动为载体，营造和谐校园
7、环境.开展城乡环境综合治理专题教育活动。各学校要充分发挥课堂主渠道作用，并通过标语、宣传栏、校报、广播、文艺表演、团队 活动等方式，积极组织城乡环境综合治理的相关内容进入教材和课堂, 融入学生日常生活，做到环境治理工作处处有教育，人人都铭记，时 刻都参与。1 .开展“三个告别”活动。各学校要通过各种方式，引导学生从 我做起，从现在做起，向脏、舌L、差告别，向陋习告别，向不文明卫 生的行为习惯告别，做文明学生和文明使者。2 .开展“我为校园美容”活动。组织学生经常在校园内开展环 境卫生治理，清理积存垃圾，清除卫生死角，清洗墙面污渍，使校园 地面干净，墙体整洁。3 .开展“除陋习、树新风”和“小手
8、拉大手”活动。学校要积极 组织学生向社会发放城乡环境综合治理建议书和宣传单；以“讲文明、 爱卫生”为题，组织学生写家信，带动家长及家庭成员积极参与城乡 环境综合治理。4 .开展城乡环境综合治理“进学校”知识竞赛、征文比赛、演讲 会、文艺演出等，通过各项活动积极评选“环境小卫士”“文明宣讲 员” “文明劝导员”等，以宣传新的经验，表彰好的典型。5 .开展社会公益活动。组织学生走出校园，深入社区、集镇开 展卫生大扫除、义务植树、帮助孤寡老人、文明劝导和文明督察等活 动。四、保障措施（一）健全机构，强化领导。为全面深入推进城乡环境综合治理 “进学校”活动，县教育体育局成立城乡环境综合治理“进学校”工
9、 作领导小组。组长：XXXXX县委教工委书记、XX县教育和体育局党委书记、局长）副组长：XXXXXX县教育和体育局党委委员XXX县委教工委副书记XXX县教育和体育局党委委员、副局长XXX县纪委监委派驻XX县教育和体育局纪检监察组组长XXX县教育和体育局党委委员、机关党委书记成 员：XXX及各直属学校（单位）校长（主要负责人）、学区教 育工作督导室主任。领导小组负责领导、统筹、指挥全县教体系统城 乡环境综合治理“进学校”工作。领导小组办公室设在XXX县学校后勤管理指导中心办公室，何学 高任办公室主任，XX任办公室副主任，成员由XXX及相关股室站抽 调人员组成。负责城乡环境综合治理“进学校”日常工
10、作，联系 ：XXX o各学校要根据实际情况，进一步建立和完善城乡环境综合治理“进学校”活动的领导和工作机构，做到机构不撤、人员不散，工作 不软，力度不减。要制定工作方案，增添工作措施，落实责任到人。 要加大投入，多渠道筹措环境治理资金，有序推进净化、绿化、美化、 亮化、校园文化“五大工程”，大力提升学校环境建设水平。（二）强化宣传，营造良好气氛。各学校要进一步加大宣传力度， 扩大宣传的覆盖面和渗透力，要将城乡环境综合治理的内容纳入课堂 教育。今年重点开展好“六个一”宣传活动，即再做一次发动、挂一 幅宣传标语、每学期办一期宣传专栏，开好一次主题班会、搞好一次 义务宣传、开展一次爱卫活动，努力营造人人关心、参与和支持城乡 环境综合治理的良好气氛。（三）强化督查，严格责任追究。今年继续采取明查暗访和专项 督查的方法，定期或不定期对城乡环境综合治理“进学校”工作进行 明查暗访，发现问题立即责成学校整改，对重视不够、措施不力、进 展缓慢、效果不佳的学校要进行通报批评，对出现重大突出问题的要 追究相关责任人的责任。（四）强化考核，形成长效机制。今年我局将继续把城乡环境综 合治理工作纳入年度办学目标考核体系。各学校要认真总结近年来环 境治理工作的经验，建立完善考核评价和管理制度，使城乡环境综合 治理工作进入常规化、制度化轨道，形成城乡环境综合治理“进学校” 活动的长效机制。