《青岛理工大学成人高考操作系统课程设计任务书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛理工大学成人高考操作系统课程设计任务书.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、计算机操作系统课程设计任务书一、课程设计的目的和意义操作系统是一门重要的专业基础课，是涉及较多硬件知识的计算机系统软件课程。 在计算机软硬件课程的设置上，它起着承上启下的作用。操作系统对计算机系统资源实施管 理，是所有其他软件与计算机硬件的唯一接口，所有用户在使用计算机时都要得到操作系统 提供的服务。操作系统课程设计的主要任务是研究计算机操作系统的基本原理和算法,掌握操作系统 的进程管理、存储管理、文件管理和设备管理的基本原理与主要算法。目的是使学生掌握常 用操作系统如DOS、Windows或Linux）的一般管理方法，了解它是如何组织和运作的， 对操作系统的核心概念和算法有一个透彻的理解，并
2、对系统运行的机制有一个全面的掌握, 从而充分理解系统调用与程序设计之间的关系。二、总体要求：1、要求学生已有先导课程数据结构和一门高级程序设计语言的基础。2、人员、题目分配：各班分成小组，每组12人，每组一题，每班各题目都要选到。 每个小组各成员独立完成课程设计，要求自行进行选题的设计、开发、调试与测试, 实现课程设计要求的系统功能。3、人员分工：组长1人、组员1到2人。组长可由小组人员自行选出或自荐，组长的 职责是负责与老师交流，合理安排分配本组的各项任务，任务有：系统总体设计、 编码、测试、写文档。三、设计要求本课程设计以Windows或Linux操作系统为实验平台，进行操作系统各种算法的
3、模拟 或对源代码分析和修改或应用。通过该课程设计，使学生掌握操作系统各部分结构、实现机 理和各种典型算法，系统地了解操作系统的设计和实现思路，运用内核开发环境实现对内核 的修改，培养学生的系统设计能力，并了解操作系统的发展动向和趋势。要求如下：1、写出操作系统设计各个阶段的详细设计报告；2、能够实现课程设计目标，根据选题内容设计出软件的结构和功能，写出系统的主要 功能和使用说明；3、设计有效的测试方法与测试数据，提交可运行的软件系统：最终的软件对问题的描 述应正确无误，运行稳定、可靠，界面友好；4、对于不同算法的比较应提供直观的性能分析方法及数据，写入课程设计文档内；5、提交一份课程设计总结报
4、告，写出本次课程设计的收获和体会，包括已解决和尚未 解决的问题，进一步完善的设想与建议；6、要充分认识课程设计对培养自己的重要性，认真做好设计前的各项准备工作。7、既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。结合课题，独立思考，努力 钻研，勤于实践，勇于创新。8、独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则成绩以不 及格计。9、课程设计期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间达四分之一以上者，其成绩按不及 格处理。10、在设计过程中，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，必须按时、 按质、按量完成课程设计。11、小组成员之间，分工明确，但要保持联系畅通，密切合作，培
5、养良好的互相帮助和 团队协作精神。四、成绩评定通过进度检查、设计答辩和报告评审了解学生的设计水平，根据任务完成的情况，设计 报告的质量，系统运行状态及平时讨论和设计的积极程度全面准确评定成绩。评定的主要参 考依据有：1、选题难度。2、系统功能的完成程度功能、界面、特色、编程量、可用性）。3、设计报告的质量。4、统一上机检查结果和答辩情况。5、平时检查情况。课程设计成绩将以五级制形式进行评定，其标准如下：1、优秀：软件运行正确无误，稳定可靠，界面友好新颖v图形界面），有交互性，各 种文档齐全、详细、准确。2、良好：软件运行正确无误，稳定可靠，界面友好，各种文档齐全、准确。3、中等：问题描述正确，界面尚可接受。各种文档齐全、准确。4、及格：问题描述正确，各种文档齐备。5、不及格：有下列问题之一：问题描述有误；文档不齐；软件运行有错误；没有按 时完成；课程设计有抄袭或是雷同情况。