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1、部编版八年级道德与法治公民基本义务课堂教学设计课堂教学设计课题名称公民基本义务研修主题教学设计姓名张三工作单位好好文档库学科年级八年级道德与法治教材版本部编版一、教学目标设计（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课 的知识与技能、过程与方法、态度情感与价值观目标。要求明晰、具 体、可操作性。）知识与技能：知道我国公民享有哪些基本义务并了解其具体内容和要求，能够正确的履行 公民基本义务，树立正确的义务观。过程与方法：通过阅读资料、分析案例的方法，自主体会基本义务意义态度情感与价值观：在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守 宪法和法律。二、教学重难点（说明本课题的重点、难
2、点）教学重点：了解公民基本义务的内容教学难点：理解公民履行义务的意义三、学情分析（分析学生的知识起点、技能起点和态度起点）现在，我们学生在成长过程中，从家庭、社会中得到的较多，而付出的较少，学生的权利 意识很强，但是对自己所应履行的义务却缺乏相应的认识，自觉履行义务的意识不强。对宪 法所规定的公民基本义务缺乏必要的认识和理解，认为与自己关系不大。所以让学生知道 有哪些基本义务，理解履行义务的重要意义是非常必要的。四、教学内容分析（简要说明本节课的主要学习内容）本节课主要介绍宪法规定的公民基本义务，讲述了遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税这四项基本义务的内涵及要求。通过学习，能让学
3、生了解公民的基本义 务，理解履行义务的重要意义，自觉履行义务。五、教学方法设计（针对学习内容，设计教与学的方法）通过问题探究、小组讨论、讲授等教学方法，引导学生观察几种情境模式，提出问 题，进行探究、讨论，激发学生的学习兴趣，促进学生对本模块知识的感知，并对知识模块 进行概括、提练，形成完整知识体系。六、教学过程设计教师活动学生活动设计意图出示有关义务的图片分别体现了公民受教育、维护国家 统一和全国各民族团结、依法服兵役、 依法纳税和维护国家安全的义务。请同学们自主学习P45一P51课 本，并思考问题：3、遵守宪法法律要求我们怎么 做？4、怎样维护国家统一和全国各民 族团结？5、维护国家安全、
4、荣誉和利益的 内容分别有哪些？6、公民为什么要依法服兵役？7、公民为什么履行依法纳税的义 务？8、违法税法的行为有哪些？学生分析图片思考图片中的行公民 的行为体现了哪些公民义务？ 自主学习思考问题引出公民基 本义务内容感知本课的 重要知识点出示漫画1、图中男孩的做法，违反了文物 保护法等法律的相关规定，没有履行遵 守宪法法律的义务2、自觉学习法律知识，了解法律 程序规定，同时，以法律来指导和约束 自己的行为，做到依法办事。学生看漫画分析：1 根据文字描述评价漫画中的行 为没有履行公民的哪种义务？2、我们青少年从中应该吸取什么 教训？理解相关宪 法规定进一步理解 公民要认真 改造遵守宪 法法律的
5、义 务。维护国家利益领导多次提及“九二共识”，表示读材料思考习总书记的讲话体现了什么？你准备怎样做？领悟相关法律规定“一个中国原则”是两岸关系的政治基 础，坚持“和平统一”；他也重申“六 个任何”，反对“台独”分裂国家。小结：体现了坚决维护国家利益。 自觉维护国家领土的完整和主权的统 一，维护国家安全、荣誉和利益依法服兵役兵役机关和当地政府的做法是正 确的。政府对这三人的处罚体现了依法 服兵役是公民的基本义务，不履行义务 是违法行为，应该受到相应的处罚。你认为兵役机关和当地政府的 做法是否合理？说明你的理由。理解依法服 兵役是公民 的义务依法纳税税收是国家财政收入的主要来源， 依法纳税是公民的
6、一项基本义务。学生读材料，思考：学生是否跟税收有关理解依法纳 税是每个公 民的义务围绕宪法规定的公民基本义务，小 组为单位，设计一套知识问答题,然后， 小组交换题目并进行比赛。学生分小组讨论完成进一步 加强对公民 基本义务的 理解七、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自 教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学 生可以用它对自己的学习进行评价）对于公民基本义务内容，评价学生个体掌握情况，通过小组讨论和知识答题，进行互 评，评选本节课表现最佳个人和优胜小组。八、形成性练习题（依据本节课的教学目标设计练习题）1、遵守宪法是公民的基本义务。遵守宪法就是忠于宪法
7、维护宪法尊严 保障宪法实施制定修改宪法A.B.C.1）.2、“我是未成年人，读书是我的权利，读不读是我的自由。”此说法错在没有认识到国家实行义务教育没有认识到受教育是宪法赋予公民的基本权利忽视了受教育是公民的基本义务 只关注了自己的权利，忽视了别人的权利A. B. C. D. （2X3）3、李某发现网上有人泄露国家重要的军事情报，就立即像有关部门报告，李某履行了 的义务。A.维护国家安全B.维护社会秩序C.爱护公共财物D.维护国家荣誉4、18岁的李某因做生意而不愿服兵役。他觉得既然有那么多人服兵役，自己服不服兵 役都无所谓。以下对李某言行的评价,你认为A.正确，服兵役是自愿行为B.错误，服兵役
8、是公民的基本权利C.错误，服兵役是公民的基本义务D.正确,这是善于维护自己正当权益的表现5、下列做法属于履行公民的基本义务的是张君光荣参军保卫祖国李冬是商人，他总是按时依法纳税王刚虽然遵守宪法和法律，但他有时破坏公共财产,有时不遵守公共秩序赵军有时不尊重少数民族同学,不注意和少数民族间的团结A.B.C.D.6、.李某发现网上有人泄露国家重要的军事情报，就立即将此事报告了有关部门。李某 履行了的义务。A.维护国家安全B.维护社会秩序 C.爱护公共财物D.维护国家荣誉15.带着生病的父母上大学的王东雪说：“20多年来父母陪在我身边，把全部的爱和一 切都给了我，如今我应该义无反顾地让父母留在我身边。
9、”这表明王东雪（）A.学会与父母交往B.枳极履行赡养扶助父母的义务C.积极履行劳动的义务D.享受受抚养的权利7、伍某高中毕业后，响应国家号召，在中国人民解放军某边防部队入伍服役。退役后， 自筹资金，经营餐饮业，同时悉心照料年迈的父母。虽说赚钱不多，但一家充满温馨。由于 守法经营，按规定纳税，伍某多次被评为先进分子，还被选为县人大代表。（1）伍某享受了宪法赋予的哪些基本权利？（2）伍某履行了宪法规定的哪些基本义务？尢，教学反思本节课法律概念比较为抽象，不容易理解。在课堂教学 中结合宪法的规定和具体的事例引导学生领会公民基本义 务，树立义务必须履行，不履行义务是违法行为，要受到相 应的处罚的意识。