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1、绝密启用前普高联考20222023学年高三测评（一）语文考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置上。2 .回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上，写 在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（-）论述类文本阅读（此题共3小题,9分）阅读下面的文字，完成13题。植物作为自然界生命的主要形态之一，密切影响人类的日常生活，且具有丰富文化意涵。 古今中外不乏植物散文佳作，唐代白居易的养竹记、宋代周敦颐的爱莲
2、说等皆为可观; 外国屠格涅夫的玫瑰、纪伯伦的石榴等颇有韵致；中国现当代植物散文创作篇为大观, 郭沫假设、冰心、叶圣陶等作家都写有不少植物散文。相比以“人”为中心的“人的文学”传统, 以“物”为中心的植物散文自古以来将植物作为起兴的方式、托物言志的手段，植物的工具性、 背景性功能被发挥到了极致。植物种类繁多，但散文多写常见的树木、花草，较为冷僻的植物极少获得表现。选材时, 作家多项选择择具有“尖端状态”的植物予以艺术化处理，使植物特性与文章情感、思想高度统一。古人言:“体物为妙,功在密附。”植物散文多对植物外形特征、生长规律予以表现，通过 类比、象征等方式关联人类的日常生活、情感体验。秦牧认为“
3、选材，对于写好一篇散文是十 分重要的“。植物散文佳作多追求思想感情与植物形象的深度融合。如果随意选材，抒发狭 小的感触，格调注定不高。古人言:“情以物迁，辞以情发。一叶且或迎意，虫声有足引心J外 物能够引发作家的个人感情，感情融入实物，付诸笔墨，即成文章。文学的特点是“以情动人”，植物散文除了描摹植物特征美、属性美，另一鲜明特点便是作 家感情与植物的深度融合。散文中的植物通常被意象化，作家对亲情、爱情、友情的守护，对 故乡、童年的思念，对国家、民族、时代之情的表达,都借助植物意象得以呈现。故乡的代表性 植物，可以抒发游子的思乡之情，如孙犁的菜花和张洁的挖养菜等;与时代政治高度契 合的植物,可以
4、表达个体的时代精神和爱国热情，如郭沫假设的银杏和茅盾的白杨礼赞 等。当植物与作家情感建立密切的指涉关系，自然属性的植物就拥有了本体之外的文化 意涵。“致知在格物，物格而后知至”，意为只有深入了解事物内在的基本原理、法那么，认其总结, 才能得到知识、获得智慧。植物遵循自然法那么；人通过对植物的观照和理解，也能够获得有益 启示。植物的自然之道与人类的生存之道可以联通，人类奉行的某些准那么在植物身上亦有 表达。散文“不善于对社会重大题材作正面的表现，而喜欢就日常见闻的小题目作侧面的暗 示植物虽是“小题目”，暗示的道理却可以宏大、深刻。植物形态各异、性状不同的自然特 点，往往能与人类世界的某些道理、法
5、那么相贯通，能够对人的日常生活有所启迪，推动人类理 性意识的开展。植物总是向人类展现其惊人的生命力，震撼人的心灵，激发人的生命意识，加 深人类对生命的理解。植物的悲剧命运、生态环境遭遇的破坏、保护植被取得的成果,都刺激 了人类生态意识的开展。普高联考20222023学年高三测评（一） 语文 第1页（共8页）当”具有耨性的植物一作家的加忌一状物微分的“理”拈成物一情一理叙手拱式明 当一味惜物抒加、托物十志、吉植物必守比名成为走法时，植物做文钊作处处于加仓先柠的小 路之中，严重阻碍共优康发股。过度的比附与痂出、肤幽的书篇与说我,不仅加史了技物般文 的同质化倾向，也严重削肺了作品的独创廿.和生命力,
6、只宥叨喈植纺般文的秒我,发扬真机 材广泛、以济动人、富有亚趣的长处，胧再势材质奇化，抒仙过度化、说庄港未化的定白，伏物 散文的格调与价优才能上一个新台阶0（摘编白张伟中国蜕当代侑物散文论）1 .以下关于原文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（3分）A,植物是自然界生命的主要形态之一，经常因其饱含丰富笈涌而密切影响人类的日常生活.B.在种类繁多的植物中，给予了艺术化处理的常见的树木、花草等被作者作为.尖端软态“ 的植物。C植物的自然之道与人类的生存之道实现联通后，人类奉行的准为在挤物身上会盯八体表达丁 D.植物虽小，但仍可以包含大道理;虽不常对R大题材作正面表现,但也能推动理性疗识发匿.2
7、.以下对原文论证的相关分析，正确的一项为哪一项（3分）A.本文引用秦牧的话,巧妙地论证了植物散文佳作多追求思想感怙与植物印象深度融合的 观点B.本登信用总分总结构，主体局部从植物散文的选材特点出含的情感、理理等三个方面展 开论述。.C.作者论述了故乡的代表性植物能抒发乡情，如茅盾的白杨礼赞写西北笔直得大的白 杨树就是此类。. D.最后一段指出植物散文创作的套路和瓶颈，并提出了对应的解决方法.木育显志.提出本 文中心论点。3 .根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项（3分）A .以人”为中心的传统文学是以,“人的文学”作为主要内容，很少有人会用植物作为起维 或托物言志的方式和手段。b .散文
8、的主体形象要有独特的个性，这样才能以情动人，才能实用住家感情y值物柞点的 深度融合0c .“物格僦知至”理论意味着创作时要把探索事物的内加蝌悔物的恃件钿个人 反思总结相结合。d ,植物的悲剧命运总见向人类展现其惊人的生命力，欣拽人的心灵,引起人类财自身他命 的思考。（二）实用类文本阅读（此题共3小题,12分）阅读下面的文字，完成4 6眄。材料一：近日，上海出台新政策1在沪界研充所、各南技电届u 士毕业文代界一流大学ib七商检 应国硕士毕业生，符合基本条件就可直拄落户r 6月27 n,浙江梳M出台政策,金日制备逋尚 校本科及硕士研究生毕业两年内可”先落户后就让二 人中央稳诚住保就业的政第大计涛下
9、， 各地扮扮降低落户门槛，目的是先帮助南植毕址生安颍下泉，后线遂行我业创业。今年6月以来，包括武汉、福州、合肥等在内的多个地市还拿出金白值”希助应届击枝 毕业生就业创业。武汉对中小枇企业吸站应届毕立生就业n器订I年以上劳动合同的，接期 每人1 ooo元标准分别给于企业和个人一次姓就业补贴;合里计于招用应届高校毕业生并签 订劳动合同、器加失业保险的企业，扶期1 ooo元/人的标汽总于一次，也汇岗扑助，并按原 3 000元/人的标准势于尚校毕业生一次让就业补贴侨福州，毕业3年内，有意在当地求职、创 业以及实习、见习的全日制高校外地生源毕业生,均可中诂最长不超过一年的免费住宿普高联考20222023
10、学年高三测评（一）语文 第2页（共8页）上述城市还为自主创业的斋校毕业生提供一次杜创业外贴,场地攵林，钊业也保货款,对 于毕业年度灵活就业的毕业生绐于杜保孙贴等，近年来，武汉、重庆，西安等新一线城市以较大力度的就业.钊业.住序政策等吸引离校毕 业生，已经产生一定效果。麦可思研究忱日初发布的2022年由因木科生就业粮告显示， 2021届本科生在新一线救市就业的比例为27% ,较2017届增加了 3个百分点。（摘编自促进大学生就业如何打好政策组合季,中国W年报2022尔7月8 H） 材料二：今年我国南校毕业生达I 076万人，同比增加167万人，创历史新宙）纾解就业“痛点”,打通就业“堵点二常要做
11、的工作有很多。比方，什就贫农应、低猴家 庭、零就业家庭以及有残疾的、枝长时间未就业的商校毕业生，要作为重点帮扶计费;又如，针 对一些专业技能要求较高的岗位，要提供技能培训，饴予孙贴支持;再如，针对高校毕业生自 主创业，要全力支持;在创业补贴、担保贷款、税费减免等方面予以领斜，无论从玄习、应躇到 入取、创业,还是从高校、企业到政府，应在高校毕业生就业创业过程中.努力做我政策新冷、 落实精细、服务精心。，、，高校毕业生应保持平实之心，客观看待个人条件和社会需求，从实除出发电择平也和开展 方向。面向未来,要与时俱进调整择业观、就业观、创业观，自觉把职业选择融入国家开展大局e.（摘编自护航大学生就业,
12、要精准，精细、精心）人民网”2022年6月14 H） 材料三：发新冠肺炎疫情反复影响，今年，直播带岗方式架起了求职者和用人单位之间的林梁，成 为促进就业的主要形态，原本的应急之举现已是人力资源市场的常规活动与善道网络招聘 相比，直播带岗往往聚焦某一个行业或专业。对求职者来说，直播带岗能够提供相对精准的岗位信息，节约了大量时间精力，更重姿的 是,可以纵向和横向比拟，从而找到适合自身定位的职位。对招聘方耒说，直播带图能够域解战 下招聘无法如期进行的问题，用时15分钟左右就能把企业基本情况、岗位要求直观描述出来J直播带岗,尽管具备信息容量大、岗位选择多、反饰速度快等优点，但是与带货能箱不同， 带肉基
13、本是人与人之间的交流，如何让宜福带岗合乎招聘点和求取志的专求，仍需不断改姓 技术手段和运作方式，提高就业成功率。宜播带岗拉近了求职双方的跑高，加展T就业渠道, 不过实现就业的关批仍然是要到达岗位所需的技术要求，符企用人单位期仲的工作能力.（摘编自直播带岗搭建就业新桥梁），经济日报2022年7月8 H） 4.以下对材料相关内容的概括和分析，正确的一项站（3分）A,为了留住人才以建设城市,推动经济开展，很多城市愿意拿出一定数量的补贴，或者提供 创业担保贷款。B.武汉、重庆等新一线城市坚持中央稳岗位保就业的政策,2021届本科串业生在新一线城 市就业比例有所提升。，C.今年大学生就业的，而点”是脱贫
14、和低保家庭等对象J堵点”是专业技能要求较高的面 位缺少技能培训0-D.高校毕业生要从实际出发,保持平常心,否那么就不能客观可侍自己和用人单位的关系.不 利于找到合适的岗位。5 .根据材料三，以下对“直播带岗”的理解,正确的一项为哪一项（3分）,A.宜播带岗能够节约时间和精力,方便求职者飒向和横向比拟，对行业描述直观，优于线下 招聘。B,直播带岗曾经是疫情发生后促进就业的应急之举，今年成了实现就业的常规活动和主要 形式。C如果宜播带岗合乎招聘者和求职者的需求，就能实现技术手段和运作方式的改变，提高 就业成功率qD.直播带岗具备信息容髭大、岗位选择多、反愦速度快等优点，因此能更好地到达岗位所需 的
15、技术要求。普高联考2022To23学年高三测评（一）语文第3页（共8页）6 .请结杳材料内容分析今年大学生就业难的原因和解决策略。（6分）（三）文学类文本阅读（:此题共3小题,15分）. .阅读下面的文字，宪成7:9题。.家庭教师萧红二十元票子，使他做了家庭教师。这是第二天,他起得很早，并且脸上也像愉悦了些。我欢喜地跑到过道去倒脸永。心中 旅藏不住的这些愉快，使我一面折着被子;一面嘴里任意唱着什么歌的句子。我想他应该吃 些点;心吧，八点钟他要去教书，天寒,衣单，又空着肚子,那是不行的。但是还不见那提着膨胀的篮子的人来到过道。郎华做了家庭教师，大概他自己想也应该吃了。当我下楼时,他就自:己在买。
16、.他仿佛是 一个大蝎虎样，贪婪地,为着他的食欲，从篮子累往外捉取着西:包、网吸收点心最“列寥;他 强健的两臂,好像要把整个篮子抱到房间里才能满定。最后他将过轨帘了聂大的展心.，舍弃 了篮子，跑回房中来吃。还不到八点钟，他就走了。九点钟刚过，他就回来。下午太阳快落时;，他又去一次y一个 钟头又回来。他已经慌慌忙忙像是生活有了意义似的。当他回案时，他带回丁个小包袱，他 说那是才从当铺取出的从前他当过的两件衣裳。他很有兴致地把一件夹袍从包袱里解出来， 还有一件.小毛衣O ,“你穿我的夹袍，我穿毛衣。”他吩咐.着。于是两个人各自赶快穿上。他的毛衣很合适。唯有我穿着他的夹袍，两只脚莪自己看不见,手被袖口
17、吞没去,就是这样,我第得很合适，很满足9电灯照耀着满城市的人家。钞票带在我的衣袋里，就这样，两个人理直气壮地走在街上， 穿过电车道，穿过扰嚷着礴那条破街。.，一扇破碎的玻璃门，上面封了.纸片，郎华拉开它，并且回头向我说、:“很好的小饭馆，洋车 夫和工人全都在这里吃饭。”不一会，小小的菜碟摆上耒。我看到一个小圆木砧上堆着煮熟的 肉，郎华跑过去，向着木砧祝了 一声切半角钱的猪头肉一那个人把刀在围裙那块展布上抹了 一卡，熟练地挥动着切肉。我想:他冬么知道那叫猪 头内呢？很快地我吃到猪头肉了。.后来我又看见火炉上煮着一个大锅，我想要知道应锅里到 底盛的是什么，然而当时我不敢，不好意思站起来满屋摆荡6“
18、你去看看吧。” “那没有什么好吃的。”郎华一面去看，一面说。正相反，锅虽然满挂着油腻，里面却是肉丸子。掌柜连忙说:“来一碗吧?”我们没有立刻回答。掌柜又连忙说味道很好哩。”我们怕的倒不是味道好不好，既然是肉的，一定要多花钱吧！他看看我，我看看他。“这么多菜，还是不要肉丸子吧。我说。“肉丸还带汤。”我看他说这话,是愿意了，那么吃吧。一下决心，肉丸子就端上来了 O.破玻璃门边，来来往往有人进出，戴破皮帽子的，穿破皮袄的，还有满身红绿的长胡子的 老油鼠，十二三岁尖嗓子的小油匠。由下有点潮湿得难过了人可是门仍不住地开关，人们仍是来来往往。一个岁数大一点的 妇人,抱着孩子在门外乞讨,仅仅在人们开门时她说
19、一声：“可怜可怜吧！给小孩点吃的吧!” 然而她从不动手推门。后来大概她等的时间太长了，就跟着人们进来，停在门口,她还不敢把普高联考20222023学年高三测评（一）语文 第4页（共8页）f1必上,A市出她T仲么林的张伙林式妗屏九 何处分力也璃7冷* *社检4小 具修见序舰的南* f J，傅他不If J3n的加个金*那次了八色相他丸小，7乂儿必/以他孤的.忠人舟，” 还行!”用华力*M4M）唱小小孙J小斯叫N?的哪个人乂叱虑M叨“伤牝宿，* 好不划一角代。*我41次”帆1小象W4二分，见4小第牛用他稳死力.，IHl优婿九子 汤人分卜加八个人慢4”大山物馆,他人吃忱,冷叱气也加泉紧今身，曲标务繁星
20、勺叱他没杷“他何。“他了 J和机经过桁白次冬食的小4,于,我贝7的鹿依包次他一欣,一加上彩一务无餐的 滋丸“你A像个大口袋他吃饱了以后才向我说“同时我打量知他,也非常不像样。他的惯子仅仅扣住附5,后脑勺坎与弘他的.4裙帽子 老远老远地独立4h很大的灰,顶个小卷沿恨,教不相化的就是及个小卷带愕.A%。上#% 来十分不牢固.好像身躺落在房顶，才随时飞走的可能。别人也给他的那身停土机较后儿直，定班房间，像两个大孩子似的，互相比孙香去.他吃的是红色的绿陕,府棋义乐AZ 绿舍公比先否去之后，他忧怒起来，指甲在桌面上不住地敲响“你看，我多家应教师本多么不带劲！来来往往冻得像个小4花子似的J必他说话时，在桌
21、上敲弄的那只手的袖口,已是破了,拖*现命。式出俄1记不鼻然可 光冷怎么受呢？长久的时间龄欢着，灯光照在两人脸上,也不跳动一下我说臬/他批缀0口朝丸美 针线。关了灯，月光照在窗外，反映得金堂微白。两人扯孙一张救彳.先节改书当作找央。体慢 手风势又咿”呀呀地在拆说生之苏庆。马蹄打在折石上咯办响声。每个院器.勿玄中也都去。（）.以下对文本相关内容和艺木特色的分析鉴赏，不iE确的一用足（3分）a.本文开头写道，因为郎华力了工作,“非”心中不别愉快,嘴！|岬|卸歌为全文演定r感情Mob.本文的底门立串而朴，不加mr聊，这种风格和作噌的代改作“竺河传 一惮都*示了 其创作技巧的成熟“C,文章结居两段的环境
22、描写分刈从觇觉和听觉的角度，巧妙地运用以动忖静的手法，故染 出冷泄，幽附的犯IM,到达订有用而总无灯的效果sD.文章写一对年轻人，也提ft调城小的人家”“洋军夬和工人”小油匠”等,以此展示了中 国二十世纪二三十隼代的力芾群众的戏难生活Q7 .文章写两人吃饭时期到抱名孩子的妇人在乞讨并对这一场景进行了较为详细的描写，这样 安排有什么作用？（6分）.有评怆说，萧红描绘年轻梢但双加的生活，似处处洋溢着乐天知命和发奋进取的精神。谓 结合文本谈谈你对这一评论的现解。（6分）件南联考2022-2023学年尚三测评（一） 语文 第5页（共8页）二,古代传文阑候I轴分I（一）女盲女闽澳（除蜀共4小题的分）阅读
23、下面的文言文.宪龙10 73 %“不偏不光苴泣蔼满行军费包#疝的大公屏.WJiL亮也，帝的矢子零中灰学样修 而停之不热千羽孑a%也，丸子母碾黑半！慌失初大俯息刻之J儿臭里把健脂显鼻弓金 东小出之,注3精北犯人魂弓,如A川之,叉狗成隔/仲尼网之村小得平其工大加bt 人嫌与，a猾2而巳,何必如也!“伸尼斯狷大办也，于臀防之灵.M扈皮命幺野总小庭三 ”他挈也感不见于矣J中物葬分丞兵勉之!”*可以剑力勉子足线旧描加工号更与 OAfi置鼓,于齐之，我存之于是中叫也一称一出，典巨晏美史战具麻区&总葛&士 公会处也蛆式逋烝能公会战M五燃看星褰串心丸4出北投:如金裂金 糕园翡用之,“平恩侪不某初.立于京应外我
24、灵也现上夜茶够力.尊作钥才登如及于 不故乎?”兴帅教城9炙人间之，引其而还.邮反方就州申以寿血费”畸/微2年寿叁 也,劝应文飓,双重药也J舞不变,竣迎四,伴身不见，粉玄：;“忌涝篦索裁之广檄宣 孑*稣新子子膏假日尸其为人不治治众不乩临死不炒J皆健以助伤军*r左余n桂，里篁 子之牟中桁,修，献于我算仆。人皆底佛触子处死矣.具士觎毋乏而塞致更件鹿莪津&T 殁黑.赵宣子麟火大.的三行曰：“二三于可以贺衣。“二三子口： ,不加期宴率分统言集 厥于爵,宫之而不当，必受其刑。今吾车失次而命之4L可言不您宴麦善室争七J，隆白塘传塞公力8 .以下对文中西放浪线局部的断句.正确的一项为哪一项（3分）A,后三年/
25、具帅例楚昭王出走/申包胥不受命/西见秦侑卬吴无常寞行A族/馋屉夫R 始于能/财拙走/居云梦/使下臣告急/R.后三隼/昊师伐/楚昭王出走/申包胥不受命/西见秦伯日”美茏逡宾客A会/将隹夫杓 始于范/嘉君出走/居云梦/使下但告急/C.后三年/吴佩伐死/昭王出走/申包胥不登命/西昂奉侑日/吴无道/房等人今再径天声 始于优/郭君怖龙/居天梦/使下信告急/D.后三郎/美婶伐旭昭31出走/中包胥不受命/西电拳侑”，呈龙遍/曷卷入众/将度矣, 始于建/舞君川走/居派翳/使下假告急,1 1 .以下对文中加点的同浴及相关内容的解说,不正椭馆=曦整*分）A,”不私于其子孙也“”?（变之美领表依世也黎眼再工缴谏“画
26、旬巾俐弘宇 义和网9BJ子亡之，存之V招亡逐北”（日奉论种对中给,亡,辛畲义不同.CJ中包滑群同11目“令萧加，家静也Y梅门宴倚句中的鲜平含义举HaDJ曾侯IU为中耶胪中与叔队余薪青如去充兮易得旬中妒EC字畲义稳临11以下对原文右关内容的悔述，不引确的一骊1般3分A,楚共王丢了弓却不“X*礼理由过题A遗弓，超人弹之:以慨酬醺谖弓也加港人的 孔子认为麴上的格JQ还不那大，爱A不施只爱面己就A,而位爱肱人、B，巾包行救她后，酷阳王退回搦内,蜜时霄型包书甲包砰却认为自己救港只是凭价了自 己的切武之力，不施该相要靠蝴.C,越宜子向普侯推梆涮子，幅献子却显出了越宣子笛信人屈立子不便不生气,还很蠢 兴，这
27、说明制宜不浮于识A,一心为公.D,本文以申包带、制宣子、韩献子等为洌，皆标了他的一心为公.大公无私的,至公”精神. 同时说明要想娜r仁的政策，就要锹到不偏乱,不结党普南娓考2Q22-2Q23今年褥三潮谛（一）语文 第6 3（共8页）11把女中脚微线的句子端忏成现代仅谛。（10分）、（I）孑典勉之！ 4东可吸助于，助千是代宗府也,止于是无以为以。（5。）（2）今春军攵次而我之仆，可制不北矣,光加索理也d （S分）（二）古代诗IRKI像（本11扶2小H ,9分）阅读下版这首来诗，完成14 , 15 K9n和君祝第篇公东庄司马光高峰堆如千丈甭，伊偏低牯一月天e 百惭平泉及刘便,的行疏柳物济泉o 国杀
28、松石扶布构力人椅模版济巨川 箫和饰旁加左右手,且于方侪JL闲田。【注】因为和王安石的政见不同，作者自宋神宗照宁四年（1071）至元丰八年（10豺）,退居 洛阳。元丰五年（1082）,日任宰相的文唐博（源国公）等人也因反对新法入洛阳定居，色。修左 一起聚首，置酒相娱。君既，立徽便王拱辰，为其中成员之一。丕构:犹言大厦。丕，大，第 相:箫何，辅佐刘邦建立汉王朝，史记淮阴侯列传有线:“人有言上日丞相何亡。上大力. 如失左右手J14 .、以下对这首诗的理解和分析，不正确的一项为哪一项（3分）A.前四句写潞国公庄园的景色。作者采用中国画以写意为主的泼墨笔法,粗线勾勒出了 一幅“山沓水匝、树杂云合”的山水
29、图画。B.五六句隐喻国家的治理要依靠大臣之力,而大臣又要仰仗国家提供的平台才能使自己 的政治抱负得以实现。C .尾联用典，僧萧何辅助刘邦成就大业后却买田置地的典故，表达了作者渴望远离官场是 非之地，归隐田园的强烈愿望QD.诗歌前四句写眼前景，笔起云烟,眼前景勾起心底情;五六句触景生情，气势轩昂，情感 冲动;结尾又陡然抹倒,不尽之意,尽在言外。15 .本诗与白居易的钱坊湖春行均有精彩的写景,两首诗中写景的手法颇有相通之处,请结 合内容简要分析。（6分）（三）名句名篇默写（此题共1小题,6分）16 .补写出以下句子中的空缺局部。（6分）（1）韩愈师说中由孔子的名官进而外出了转论J,（2）李白狎道难
30、中极写物道之高险，由上而下正而写之后,又转入了侧面来写蜀道之险 的诗句是“ _,r o李贺雁门太守行中“,”两句从视听角度 写出了激烈的械斗场而，浪染了故地的悲壮气执0三、语官文字运用（20分）（一）语言文字运用】（此题共2小题.7分）阅读下面的文字，完成17-18题。中小学教育就是要教学生怎么做人，而教材就是改变人生的杠杆，是奠定他一生事业的 基础。我商中时遇到一位名师叫李光英,他对语文教材的诠作几乎_3_。至今我还记得 讲五人基碑记五人激于义愤、惨遭杀致时他，讲杜甫容至诗时他喜不自禁M手 在黑底上几名就勾出一幅客至国.他在赴韩愈文章时说的一句话,我终生难忘。他说J峰念 每为文时，必先读一段
31、史记里的文字,为的是借一口司马迁的气后来在我的作品中，血 处都能找见当年中学课堂上学过的敝材的潮子，都有这种借气的感觉。好的就材无论是给我 师还是学生都能留出研究和发挥的空间，都有一科无穷的示范力。我对课文里的许多篇聿都普高联考2022-2023学年高三测评（一）语文 第7页（共8页） 能，直到上大学时还能熟背许多课文，包括一些数千字的现代散文，如魏巍的依依惜 别的深情，这些文字影响了我的一生。一个家长在陪女儿读书时看到课文，激动地在博客中 写道:“这是些充满阳光的，让孩子向上，让家长放心的文字。”教材对学生的直接作用是学习 语言文字知识，但从长远来看，其在思想道德方面的间接作用更大。这是一种
32、力量，它将思想 基因植入青少年头脑中，将影响他们的一生，进而影响一代人,影响一个国家、一个民族。17 .请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）.文中两处画横线的句子均引用了别人的话，一处是高中语文老师的话，一处是学生家长的 话，二者的表达效果有什么异同？请简要说明。（4分）（二）语言文字运用n （此题共3小题,13分）阅读下面的文字，完成19 21题。6月5日，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭,在酒泉卫星发射中心 成功发射,将航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲送入太空。这意味着，我们离实现载人航天工程三步 走”开展战略第三步的任务目标越来越近。2022年是中国栽人航天工程立项实施30周年
33、。30年来,。“神舟”问天、“嫦娥”揽月、“北斗”指路、“祝融”探火、“羲和”逐日我们把对宇宙的无尽探索，不断在穹顶之上刷新中国速度,创造中国奇迹，谱写中国航天新篇章。自2003年中华民族千年飞天梦圆开始，我国的每一次载人飞行都牵动着亿万国人的心。 问天逐梦的时候，不仅在于每一位航天人旷日持久的付出，更在于飞天时分。飞天一瞬激动 人心，殊不知,，背后都是无数航太人潜心科研攻关、勇攀科技高峰的辛勤奋斗。 在实验室、在发射场、在茫茫大漠，中国航天人用汗水和智慧、用“功成不必在我、功成必定有 我”的格局和境界、用对祖国的忠诚热爱和对“航天梦”“强国梦”的不懈追求，铸就了中国航 天的一次次壮举。这一次
34、，神舟十四号航天员仍将继续谱写飞天乐章，创造飞天奇迹。19 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密,每处不 超过15个字。（6分）20 .以中国航天为代表，很多大国重器的名字都充满了诗意，表达了传统智慧与未知探索的“浪 漫”，比方,我国探月工程“嫦娥”就取自中国古代传说，既弘扬了传统文化，又表达了中国人 “奔月”的决心。请你举出两例大国重器的名字,并分析其文化渊源及内涵。（4分）2L文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改 变原意。（3分）四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一我是云南的，
35、云南怒江的。怒江泸水市，泸水市六库。六库保便族，像便族 是这样叫”自云南小伙在快手上喊麦走红之后，大家纷纷填上各地方言，来介绍自己 的家乡，流量疯涨。然而，也有人对此产生了深深的忧虑，他们认为，不少小镇喊麦青年以 怪异的言行举止来博取眼球，是靠着“审丑”崛起的。从某种程度上讲，这是一种审美品位 的倒退，是对地方文化的亵渎。材料二:文艺应回到现实大地，回到生活沃土，回到文艺自身规律和审美品质中来，回 到生生不息的民族精神，回到日新月异的时代开展，回到新时代的文化价值观中来。李震审美畸变与培元固本 读了以上材料，你有怎样的思考？请以“文化与审美”为主题写一篇文章，谈谈你的看法。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人 信息;不少于800字。普高联考20222023学年高三测评（一）语文 第8页（共8页）