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学习任务单课程基本信息学科音乐年级高一学期秋季课题腔调情韵一一多彩的民歌拓展与探究教科书音乐鉴赏学生信息姓名学校班级学号学习目标1 .听辨不同民歌体裁和民族乐器，自我评价对汉族民歌和少数民族民歌音乐风格的掌握。2 .通过对旋律的视唱、五声调式的创编，在参与实践表现的过程中，复习蒙古族民歌的风 格特点，巩固我国传统民歌的常用调式。3 .通过对民歌孟姜女河北和江苏两个地区版本的聆听感受，理解民歌在不同地区形成 差异性的原因。通过了解澧水船夫号子的现状，认识到对中国传统民歌传承与保护的必 要性。课前学习任务复习汉族民歌和少数民族民歌两课时所学知识。课上学习任务【学习任务一】请按顺序聆听5首民歌片段，判断其属于哪种体裁形式并连线。【学习任务二】请比照聆听江苏民歌孟姜女和河北民歌孟姜女的旋律有何异同，想一想为 什么会发生这样的变化？【学习任务三】看图片听声音，说说它们是哪个民族的乐器，乐器的名字是什么？【学习任务四】 视唱旋律，根据风格判断它是哪个民族的民歌。【学习任务五】用五声音阶创作一段八小节旋律，与同学一起视唱。【学习任务六】面对民族音乐逐渐淡化的现象，作为中学生，你可以做些什么力所能及的事呢？