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1、度时用女翎技工净材Guangzhou Jinling Technical School教师姓名：金汉林 授课班级：1915工 课程名称：薪酬管理教 案编号：版本：流水号:科目薪酬管理班级1915工商授课日期1-1课题1-1课程框架概论、薪酬管理的学习方法、测试方法的 介绍、薪酬的基本概念、建立学习组，分配座位课时2授课方式讲授法辅助教具多媒体学 习 目 标1 .知识目标：掌握薪酬管理的内容框架和学习逻辑、 学习内容的重难点；理解薪酬管理的学习方法、理解课 堂管理要求、合格标准及考试要求2 .能力目标：尝试上台归纳和陈述教师的背景；组织 分组3 .情感目标：形成对教师和课程的好感，建立学生学 习
2、兴趣；作业布置无重点薪酬管理的内容框架和学习逻辑难点薪酬管理的学习方法教 学 回 顾无授课教师：金汉林审阅签名：提交日期：2021年3月1日 审阅日期：2021年3月10日教学过程教学环节 与时间分配教学内容1分钟10分钟4分钟20分钟一、组织教学点名、问好【设计意图】收拢学生注意力，使学生精神集中到课堂上来二、抽签分组，调整座位（按组围坐在一起，减轻隔阂感，增强团队凝聚力）【设计意图】为今后实施行动导向教学法奠定基础三、创设情境，导入任务（一）教师介绍学习工作背景（二）组织破冰活动选举组长，组织学生分组归纳教师学习及工作背景，组长主持并记录并指派 一名代表上台介绍自己及简略复述教师背景。【设
3、计意图】消除师生隔阂，建立讨论团队，锻炼归纳和表达能力，形成学 生学习兴趣教学环节与时间分配教学环节与时间分配20分钟教学内容（二）介绍课程框架及学习逻辑1、学习薪酬（报酬）的构成和种类2、学习薪酬设计的基本原那么：从激励理论出发，了解动机一一行为的关系；了解需求激励理论、过程激励 理论、行为激励理论，从“人性的角度”把握如何通过薪酬引导和控制人的行为;从企业角度出发，了解战略、企业生命周期、企业文化等因素对薪酬设计的 影响。3、以职位薪酬体系为基础，学习薪酬设计的流程、方法。4、从技能薪酬体系的角度，拓展薪酬设计方法的视野。5、从绩效奖励、福利、特殊员工群体薪酬管理等三个主题，深入探讨实践问 题。6、安排2周左右的教学见习。学习效果检测：蓝墨云班课软件摇一摇，选个代表复述一下课程框架10分钟（三）介绍学习方法、课堂管理要求；1 .课程以理论讲授和讨论研究并重，力求掌握知识框架的基础上，多锻炼思 维逻辑、语言表达、团队合作能力。辅之以任务教学工程实施、教学见习，加深 对课程理解。2 .讲课堂纪律（略）学习效果检测：“跑小火车”，按组轮着逐个提问。5分钟（四）介绍考试合格的标准、要求和形式学习效果检测：“跑小火车”，按组轮着逐个提问。10分钟四、课堂小结