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1、统编版六年级（上）语文期末检测卷（时间：80分钟）班级 姓名 等第第一局部积累与运用（39分）一、卷面书写（3分）1 .书写基本规范、端正，卷面基本整洁，得1分；2 .书写非常规范、端正，卷面非常整洁，得2分；3 .书写非常规范、端正，卷面非常整洁，字迹美观，得3分。二、根据拼音写词语（6分）shou xue1 .一位（）的男子,hong ming2 .远处传来几阵（），三、选一选，填序号（8分）1 .下面词语没有错别字的一组是（ling lu a n头发（简直让人）0A.别出心裁 技高一畴 大步流星C.迥然不同井然有序怒气冲冲2 .以下句子中加点词语运用不正确的一项为哪一项A.班长马宝玉斩钉
2、截铁地说了一声：“走！),(xTn jing rou ti a oB.暴露无遗 D.轻歌慢舞 ）B.在这千钧一发的时刻，郝副营长划着了火柴,ning shi)望乎所以画龙点睛着一望无际的江面。心满意足 曲终人散点燃了那本书，照亮了前进的路。C.表演一结束，台卜就响起了期不穆他般的掌声。D.天上五颜六色的火花结成彩；。上至千万万的灯火一片红。3 .以下说法IE硫的一项为哪一项（）A. “漠” “橡” “磁”都是形声字，右半部是形旁，与字的意思有关。B. “别出心裁”中“别”是“别人”的意思。C. “而太阳系只是银河系中一个极小的局部，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。”这句话运用了举例子的说明方法。
3、D. “揭开”可以和“谜团” “面纱” “真相”搭配。4 .下面几个句子没有语病的是（）A. 一部文学作品的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。B.不管鸟儿的翅膀多么完美，如不借助空气，鸟儿永远无法飞上蓝天。C.通过这次参观，使我懂得了人与自然和谐相处的重要性。D.为了防止这类交通事故的不再发生，我们学校加强了安全交通的教育。四、判断题，在括号里打上“J”或X”。（5分）1 .在柏林的主题是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人，说明人与人之间要互相尊重。（ ）2 .“压轴、跑龙套、科班出身”这些词语都跟戏曲有关。（）3 .三黑和土地的主人公“三黑”是解放后土地失而复得的新中国农
4、民的代表之一。（）4 .西江月夜行黄沙道中和宿建德江都写到“月”，但表达的思想感情完全不一样。（）5 .我们无论读什么文章，都要逐字逐句仔细阅读,切不可浏览一下就可以了。（）1 .把句子改成不用“说”的句式。（2分）“喝茶可以提神醒脑，在茶香中还可以平静心情呢！ ”妈妈说。2 .从下面的词语中任选一个词语,把你想到的用一段话写下来。（3分）温暖的阳光 温暖的怀抱温暖的目光温暖的记忆3 .读句子,注意加点词语，仿写句子。（2分）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场，使人心头辱到光明,偿到温暖。4 .选择一个情景，描写一个人“入迷”的句子。（3分） 情景：跳舞看课外书做手工六、按课文内容填空（7分
5、）1 . “绿树村边合，”的田园风光让人欣喜；“ , 白雨跳珠乱入船”的雨景令人称奇；“,浪淘风簸自天涯”的磅礴气 势让人惊叹。2 .方鼓琴而志在太山，钟子期日：“, 其中“志”的意思是,该语段出自 o第二局部 阅读（31分）一、课内阅读（13分）就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每 到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起水 浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传，大概是爸爸告诉他的吧。老实说， 我读水浒传不过囱囹吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性，那些复杂的内容， 全
6、搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一 气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧,又悔恨，比挨 打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。1 .联系上下文，解释词语。（2分）（1）囱囹吞枣:（2）张冠李戴:2 .用“”画出具体描写“我”读书时“阿|冏吞枣”的句子,用“”画出具体描写“我” 读书时“张冠李戴”的句子。（2分）3 .”哈哈!还是我的记性好。”对这句话理解正确的选项是（）。（2分）A.伯父夸自己，嘲笑我的记性差B.这句话外表看是在夸自己记性好,实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书
7、太 马虎。4 .摘录文中描写“我”心理的词语：、。 “我”听了这句话，比挨打挨 骂还难受的原因是（5 分）二、课外阅读（18分）山 雨来得突然一一跟着一（）湿润的山风,跟着一（）轻盈的云雾，雨,悄悄地来了。先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来一一沙啦啦,沙啦啦像一（）无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来，响痉起来，由远而近,由远而近雨声里，山中的每一（）岩石、每一（ ）树叶、每一（）绿草，都变成了奇妙无比 的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着 幻想的色彩。雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以
8、识别，有墨绿、翠绿，有淡青、金 黄,也有火般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清 新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘 却。不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只 不知名的鸟儿开始啼噤起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴 落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响一一（）叮咚n j 咚仿佛是一场山雨的余韵。L将以下量词填入文中的括号内。（3分）块 曲 阵阵 片 丛 缕缕2.文章按照、的
9、顺序，先后从 和 两个方面写雨中的景色，从中可以体会到作者对山雨的 之情。其中有一个四字词语“”写出了山雨到来的悄悄，它和“”一词的意思很相近。（4分）3.读选文笫5自然段,理解填空。（4分）景物联想或想象的画面这样写的好处岩石、树叶、绿草轻捷柔软的手指此时的雨声4.默读第6自然段，完成填空。（4分）5.文章结尾：“仿佛是一场山雨的余韵。”“余韵”一词在文中实写什么？虚写什么？ （3分）第三局部习作 （30分）你一定品尝过成长的滋味，或忧伤，或幸福，或激动，或焦急请你选择一种写一篇作文，题 目自拟。注意围绕中心意思选择材料,把中心意思写生动，写具体,表达自己的真情实感。400字左右。附参考答案
10、:第一局部积累与运用（39分）二、根据拼音写词语 （6分）轰鸣心惊肉跳瘦削 凌乱 凝视三、选一选，填序号（8分）1 .C 2.C3.D4, B 四、判断题，在括号里打上“J”或X”。（5分）1. X 2. V 3. V 4. V 5. X 五、按要求完成句子练习（10分）1 . “喝茶可以提神醒脑，在茶香中还可以平静心情呢！ ”妈妈娓娓道来。（答案不唯一）2 .略3 .读句子,注意加点词语，仿写句子。（2分）冬日里老师的话语，令人感到温暖，感到幸福。（答案不唯一）4 .略六、按课文内容填空（7分）1 .青山郭外斜黑云翻墨未遮山九曲黄河万里沙2 .善哉乎鼓琴巍巍乎假设太山心志，情志吕氏春秋本味第
11、二局部 阅读（31分）一、课内阅读（13分）1 . （1）比喻读书等不加分析地笼统接受。（2）姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻认错了对象或弄错了事实。2 .只注意紧张动人的情节 那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人 做的事情安在那个人身上。3 .B4 .羞愧 悔恨 “我”作为年轻人，记的东西比伯父还要少，不是因为记性差，而是读书马虎。5 .谈水浒传二、课外阅读（18分）1 .阵阵缕缕曲块片丛2 .雨前雨中雨后声音色彩喜爱飘然而起 悄然而至3 .读选文第5自然段，理解填空。（4分）景物联想或想象的画面这样写的好处岩石、树叶、绿草奇妙无比的琴键突出了作者对山雨、对大自然那份
12、浓浓的爱和深深的眷恋,表达出作者清 雅脱俗的审美情趣。飘飘洒洒的雨丝轻捷柔软的手指此时的雨声一首又一首优雅的小曲4 .层次多得几乎难以识别融化在水淋淋的嫩绿之中比照 雨改变了山林的颜色5 .实写：近处鸟儿啼噬，远处雨球下滴的音响。虚写：山雨在作者心中难以消失的情感。第三局部习作（30分）优秀（2730）：切题，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比拟正确，错别字少，卷面清洁。 良好（2426）：切题，中心明确，内容比拟具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比拟正确，错别字少，卷面 整洁。及格（1823）：基本切题，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确， 错别字多。不及格（17分和17分以下）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。