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1、新外研版三年级上Module 7 Birthday Unit1 Happy birthday!教学设计东山中心学校郑娇飞教学目标：1、能够听、说、认读单词及短语:here (heres = here is), cake, happy, birthday, presento2、能够听懂会说生日祝愿语：Happy birthday!3、能口头运用Here s your present.表达送给别人礼物，并 能运用Thank you!作答。教学重点：能够听、说、认读所学单词及短语，能够听懂会说生 日祝愿语：Happy birthday!教学难点:Here s your句型的敏捷运用。教学用具：CD-
2、ROM、单词卡片、图片，提包1个(内装若干个同 学用品)。教学过程：一.Warmer：1、 Greetings.2、拍手数数嬉戏，复习一到十二的数字。T： Clap your hands, do it toghter. How many?3 、 Sing Ten little fingers toghter.、Presentation：1、Play a game ：Can you guess what s this?拿一些单词图 片，只露出一部分用句型：What s this?问，让同学用It sa .来回答。（用这些句型复习以前学过的单词，同时也复习上节课学到的句型。）由这个嬉戏学习新单词c
3、ake, present.并 用升降调进行操练。2、Do you like cake?那我们什么时候会吃到cake呢？（生日 时）学习新单词：happy,birthday （板书，分小组读，开小火 车读）T： OK , whose birthday is it today?（可以提前 了解班 上谁过生日）请这个同学过来，让全班同学对他说Happy birthday,并且全班给他唱生日歌。这时可以事先预备好一个小 蛋糕对他说：Here s your cake.引导同学用Thank you来回 答。把这个句子板书在黑板，教读句子，学习新单词here告知 同学 here s=here is.三、.P
4、ractice：Pair work：师拿同学的钢笔说：Here s your pen.（引导同学 用Thank you来回答）多请几个同学来操练句子。然后利用实物 练习。A： Here s your pen/penci 1/book/bag. B： Thank you! 四、Learn the text：1、OK, today we will learn the new lesson “Module7 read after me . OK, today is Sam s birthday, Let s have a look and think these questions：A、 Whose
5、 birthday is it today?B、 Who come to Sam s house?C、 What present does Darning give to Sam?D、 How old is Sam?2、放录音，要求同学边听录音边指着相应的对话。3、Now, let s listen to the tape and follow to read it. 五、Consolidation：Game：事先预备一个口袋，将写有同学姓名的物品放到里面，在 活动中播放音乐，让同学来传递口袋，当音乐停止时，拿到口袋 的同学伸手摸口袋里的物品，摸出后依据上面的名字找到物品的 仆人，提示同学用Here s your.和Thank you对话. 六、Homework：为即将过生日的同学、好友或家人制作一张生日贺卡板书Module 7 BirthdaysUnit 1 Happy birthdayA：Happy birthday!Here s your present/ cake.B： Thank you!