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1、小学语文优秀教学案例一玩具柜台前的孩 子案例与反思教学片段三、细读课文，理解课文内涵（一）体会内心的冲动喜爱过渡：读着读着，你觉得小兵是个怎样的孩子？（喜爱小汽车的、他是个懂事的孩子。）你真会读书。板书：喜爱.小伴侣都说小兵是个很喜爱小汽车的孩子，你从哪儿感受到的?（二）体会内心的冲突懂事过渡：刚才你们说到他是一个懂事的孩子，是吗？这个问题有点 难度，让我们悄悄地看书，好好地想想，找到了就在这个句子的 旁边做个记号，好吗？1 .找到了吗？出示：“不，我只看看，不要妈妈买J男孩抢着说。“不，感谢，我不要。”男孩拉着妈妈的手，走出了商场。谁想读？板书：不要2 .指着课件说：小兵那么喜爱小汽车，为什
2、么不要妈妈买？小兵那么喜爱小汽车，为什么不接受售货员阿姨送给他的节日 礼物？你们可以挑一个问题，用2分钟时间四人小组争论一下好吗？3 .我们先来争论小兵为什么不要妈妈买?出示：孩子的妈妈叹了 口气，说：“他爸爸常年病着，家里生 活不富有，孩子心疼我，什么也不要我给他买a. “常年”什么意思？（一年四季）一年四季，小兵的爸爸总 是躺在病床上，全家要省吃俭用给爸爸治病，所以家里生活一一 不富有。别的孩子可以买这样，买那样，可是小兵却不能，所以小 兵说：出示：不，我只看看，不要妈妈买。他不仅不要买这个 小汽车，而且妈妈说：（什么也不要我给他买）。想想还可能不买 什么？b.【师生对话】现在你们就是小兵
3、，老师来当妈妈，你会怎么 说？小兵，你裤子的裤腿短了，妈妈给你买条新的吧？一一不，妈 妈，我不要，您只要给我加一段，还可以穿呢。多懂事啊！小兵，开学了，其他小伴侣都有一个新书包，妈妈给你买一个 吧？一一不，我不要，旧的书包还挺好的，不用了，感谢妈妈。 小兵，天气那么热，妈妈给你买根棒冰吧？一一不，妈妈，我不 渴。c.妈妈一边要照看生病的丈夫，一边又心疼自己的孩子，多犯难 呀。谁会读？老师建议你读以前先叹一口气。但是，有这么个心疼自己的孩子，妈妈还感到很欣慰的，谁还想 读。d.孩子心疼妈妈，他怕妈妈不顾家庭的困难，在六一前夕满意孩 子的心愿，所以小兵要抢着说。（齐读：不，我只看看，不要妈 妈买。
4、）e.他真的只看看吗？（不，他很喜爱。）小结：小兵是那么喜爱小汽车，他多么想拥有一辆属于自己的小 汽车啊，可是由于家里不富有，他不能要妈妈买。多么懂事的孩 子呀！4 .他为什么不要阿姨送的礼物呢？哪个小组来汇报？【出示：多 懂事的孩子呀！这样吧，我买辆小汽车送给他作节日礼物。】（他不能随任凭便花别人的钱.）他就是那样替别人着想，所以他说：“不，感谢，我不要J（三）分角色朗读出示：对话多懂事的孩子，多么感人的场面啊！让我们来重现 当时的情景。一位同学当阿姨，男生当小兵，女生当妈妈，我们 来试试好吗？（老师话外音）【音乐起】（四）升华情感.我们又看到了 一个懂事的孩子，立刻拿出自己心爱的玩具要送
5、给这个不熟悉的小兵。1 .你呢？我想听听你的想法。一一我想到平常我也会帮妈妈做家 务。（你真能干）一一我觉得这个故事太让我感动了。（你被深深 地打动了，是吗？）一一我想到以后我要像小兵一样，做个懂事 的孩子。板书：懂事.出示写一写：懂事就是。你们真懂事，写写你的理解。一一懂事就是孝顺父母。 置事 就是为父母做力所能及的事。一一，懂事就是不要爸爸妈妈为我操 劳。一一，懂事就是关怀别人。.老师也很喜爱这篇课文，喜爱那位心地和善的阿姨，喜爱那个 犯难又感到欣慰的妈妈，喜爱那个富有爱心的小女孩，我更喜爱 知道心疼父母，关怀别人的、懂事的小兵和我们203班一个个可 爱的、懂事的孩子。出示课题再读课题，下课。附板书：玩具柜台前的孩子懂事想要不要