《智慧教学综合服务平台技术参数.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《智慧教学综合服务平台技术参数.docx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、智慧教学综合服务平台技术参数1. “一平三端”智慧教学系统平台系统基本要求(1)用户管理平台提供用户管理模块，可以实现系统平台内用户数据管理和用户角色管理, 用户管理数据管理支持对用户基本信息、角色权限的管理，包括用户的增加、修 改、移除、统一查询等。支持单次管理和批量管理用户数据，提供导入模板，导出用户数据。角色与组织架构管理角色管理包括角色增加、删除、修改等，支持各角色人员统一管理，单次管 理或批量管理用户角色信息。支持可对用户行为数据进行统计分析，输出活跃用户分类统计、用户留存趋 势可视化图表。角色与组织架构管理支持设定系统使用角色，并按角色分配系统权限。通过角色管理，可设置用户所属角色
2、，并分配用户权限及设置管理员管理范 围。支持为一个用户设置多个角色。支持多套组织架构，不同的组织架构可满足不同业务下的用户框架设置，也 可以根据业务系统关联组织架构实现不同业务系统对组织架构的管理。应用管理支持管理单位下应用信息，包括图标、名称。支持设置应用使用角色与标签。支持对接外部应用与自定义配置应用。(4)终端管理提供多终端服务管理界面，实现基于同一平台轻松管理个人空间、门户、移 动端、微信端、大数据屏等多个设备终端界面设计和信息展示。支持创建多个角色空间，满足不同角色权限的使用，空间配置可以实现页面 上，便于监考教师更加直观了解每位考生当前的作答情况。留言板：支持监考教师查看考生在考试
3、过程中的反馈留言，对考生的问题反 馈进行留言答复。*异常分析：支持查看考试中被系统标记为异常的所有考生异常记录，并支 持按异常类型筛选，包括人脸识别异常、屏幕异常、切屏、拒绝抓拍、强制收卷 等。(4)考试阅卷与成绩管理客观题批阅：对于客观题系统自动批阅并计算分数，无需人工干预。主观题批阅：主观题批阅时支持打分和写批语，批语除支持文字录入之外也 支持公式、符号、图片以及附件录入。*在线批注：支持对主观题考生上传的图片和文档进行在线批注，进行画线 标记、圈注等操作。试卷导出：批阅完成的试卷支持一键打包下载，便于存档，至少支持Word和 pdf两种格式导出，word格式导出可支持设置按模板格式导出。
4、线下成绩录入：需支持线下成绩批量导入。成绩管理：成绩管理应包括考生姓名、学号、试卷名称、考试成绩、考试状 态、成绩状态等信息，成绩支持多维度的查询和筛选，支持勘误和删除操作，需 支持成绩一键导出。1.7课程统计功能分布图统计，可以对任务点、访问数、学生数、讨论数进行统计，并可以查 看成绩、作业、章节测验等详细内容；具备课程数据综合统计，可以查看一门课程的任务点分布及总体成绩分布, 并可以看班级上的最快进度、最慢进度及平均进度，可以看平均视频观看时长、 最长观看时长及最短观看时长；可以按月份、按终端统计学生的访问情况，并以 图表的形式进行展现。支持课程成绩统计，可对课程中的视频、作业、测验、在线
5、时长等做权重设 置，可以针对作业模块做细化到每一份作业的权重设置。可统计所有学生的各项 成绩、综合成绩及排名；教师可以设置是否允许学生查看成绩，如果允许，学生 端可以查看自己的各项成绩及综合排名，同时其他同学的成绩可设为保秘状态;同时，可以导入线下成绩，保证学生的成绩更加全面。支持课程章节测验统计，可以统计章节测验中全部已交人数、未交人数及待 批人数，并且可以对选择题统计出各选项的选择人数，并可以柱状图、饼图、条 形图、折线图的形式呈现。支持课程视频观看统计，可以统计一门课程的最长观看时长、最短观看时长 及平均观看时长，可以统计任何人观看某一视频的总观看时长。可以统计每门课 程的学生的视频观看
6、详情，哪些学生看了，看了几遍，观看日志，哪些学生没看。L8教学与学习空间管理学习空间可以为每个学生打造个性化的主页，记录其学习历程。同时为了创 造一种良好的学习氛围，学习空间融入了 SNS的概念，可以满足学生与学生之间、 学生与老师的学习互动交流。学习空间采用APP架构，所有学习服务APP化，用 户可以把常用的APP应用安装到自己的学习空间主页中，并可以管理自己安装的 应用。学习空间至少包含以下APP：1、具备日程表功能，可以编辑、查看自己的日程。2、*具备云盘功能，可以将文件上传至云盘中，随时随地进行下载，并可以 在课程建设时引用云盘的资源。提供一个PC版客户端，可以设定一个文件夹， 文件夹
7、内容自动与云盘内容保持同步，方便批量上传资源。支持将资源先批量上 传至个人云盘中，然后在课程中引用。（须提供系统截图或其他证明材料）3、具备小组交流功能，小组可以就某一类话题或兴趣点（例如计算机、电 影、电子产品等）跟别人交流的场所。用户可以自己创建小组，可以设定小组名 称、介绍、加入的权限，权限包括公开加入、邀请加入、审批加入等。用户可以 浏览和发现小组。进入小组后，可以参与小组的讨论，查看小组成员。L9后台数据管理及统计可通过后台添加学生、教师、管理员等用户信息，支持批量导入功能；可设置多重角色的管理员身份，便于学校管理；可对各种角色的用户进行数据编辑、密码重置、移除等管理操作；可通过后台
8、修改学校组织架构体系；后台具备教学统计功能，可以按院系统计教师的总数及活跃教师数，并横向 对比院系的活跃指数；可以按月份查看各院系的教学活动对比，某学院下教师的 详细教学活动对比；可以查看某一个人的详细建课信息。后台具备学习统计功能，可以按院系统计学生的总数及活跃学生数，并横向 对比院系的活跃指数；可以按月份查看各院系学生活动的对比，某学院下学生的 详细学习活动对比；可以查看某一学生的详细学习信息。后台具备课程统计功能，可以统计平台上创建的全部网络课程的基本信息及 建设情况，如课程章节数、学习课程总人数、任务点数、章节资源数、试卷数、 试题数、作业数、讨论数从而对比老师的建课情况；可通过关键字
9、对课程进行检 索，并可点击每一门课程进入课程页面查看更详细的课程信息。后台具备院系对比数据功能，能够用图表化的方式非常直观的对各院系的统 计数据进行对比。后台访问量统计功能，可以按照不同的时间段统计访问人次，不同终端的访 问比例。后台大数据分析功能，提供平台各种活动的数据分析，比如：近一周最受欢 迎的课程前十名、使用终端比、活跃度最高的院系前十名、活跃度最高的用户前 十名、近一周每天的活跃度及频繁的活动类型等。用户也可以根据各种数据做自 行分析。L 10系统门户模块(D网站管理支持一个单位创建多个网站；支持随时根据需求对已建网站进行修改编辑及 删除；* 支持网站挂接单位自有域名；支持网站上传网
10、页图标；支持网站编辑网站 简介；支持设置网站访问权限为无需权限和需登录后访问；* 支持网站自定义一种或多种登录方式，包含手机号登录密码登录、手机号 验证码登录、账号密码登录、第三方统一认证登录等方式；账号体系支持对接第 三方系统，SS0统一身份认证登录服务；支持设置网站IP白名单；权限管理支持自主添加管理员；支持设置管理员编辑权限，编辑内容包括页面布局编辑、页面内容编辑、资 源条目编辑、文章内容编辑等；支持设置管理员按照网页和网页内的模块的独立权限，权限范围精确到具体 的页面模块：访问统计支持统计门户访问PV数据，可自定义时间段查看；支持统计门户访问明细，可根据ip查询记录；支持统计门户访客数
11、uv数据，可自定义时间段查看；支持统计门户访问设备占比支持统计门户内模块访问数据；详情可自定义时间段查看；支持统计网站资源条目访问统计情况，包含排行榜等信息；可自定义时间段 查看；(4)网站编辑* 可视化页面设计后台，拖拽式页面布局；提供多种网页模板，选择模板后 可快速生新网站；支持自定义网站主题颜色，统一页面上的应用、图标等相关视觉元素，便捷 美观；网页设置一个或多个背景元素，背景包含：颜色、图片形式，背景图片提 供素材库，支持多种裁剪方式选择；门户支持添加和编辑布局模块，可实现快速 将网页分隔为固定比例的布局，放入布局中的模块自适应布局的宽高；* 门户支持添加和设置应用基础模块，包含图标列
12、表、图文列表、轮播图、 多图列表、搜索、文本列表、图表、表格、搜索列表、文本、图片、按钮、视频、 搜索条、天气、日期、插件、IP、地图等多种基础模块用以生成网站应用模块和 页面，满足绝大部分网站内容的展现形式。支持设置全局模块，包含头部、全局轮播图、底部、飘窗、快捷入口等模块， 支持隐藏或开启全局模块；* 支持调整所有应用模块的布局及排列，更新内容或删除模块，快速更新页 面排版；支持网站内增加、修改、删除新页面。新页面包含所有的编辑功能，可 拖拽式编辑的页面、内容页、侧边导航页等，建设多个新页面可快速实现专业、 学科分页、分站点等需求；应用管理* 应用模块拥有各自独立的设置后台，可以设置模块的
13、名称、显示样式、次 级页面的细节设置、添加资源等应用模块提供多种样式展示形式，包含图标列表、图文列表、轮播图、多图 列表、搜索、文本列表、图表、表格、搜索列表等9类模块；应用模块支持随时、自主在各应用的设置后台进行内容管理.，添加、编辑、 删除应用的内容；支持应用模块二级、三级页面调用统一的头部与底部；支持图文列表、文本列表、多图列表类应用创建多级分类，分类可自定义编 辑详情或者跳转外链；支持图文列表、文本列表、多图列表类应用每级分类支持选择不同的显示方 式和列表样式；支持图文列表、文本列表、多图列表类应用设置列表页导航样式；支持对图文列表、文本列表、多图列表类应用子页面进行面包屑、背景色等
14、设置；支持在底部设置显示或关闭网站统计数据；L 11备课资源库* 整合全国高校各院系的本、专科课程信息，课程目录包含教育部规定的13 个学科门类，至少1.5万门课程。并以课程为中心，整合与课程相关的各种精品 资源，包括各高校的名师视频课程、网络精品共享课程，以及与课程相关的电子 图书、期刊、论文、视频讲座等。（须提供系统械图或其他证明材料）资源能够与网络教学平台无缝对接，教师在使用网络教学平台进行课程建设、 备课、授课过程中随时可以搜索、引用、无缝插入备课资源库中的资源，全面辅 助教师教学和学生学习。需包含以下资源：* 1） 100万种电子书。可以进行在线阅读，可以进行文字摘录。（须提供系统
15、截图或其他证明材料）* 2） 10万集学术视频。需要名校、名师的视频，包含清华大学、北京大学、 中国人民大学、北京师范大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、天津大学、 南开大学等名校的课程视频及讲座，可以在线进行播放。（须提供系统截图或其他证明材料）* 3） 300万个文档。电子书和学术视频要求必须取得著作权人的授权，没有 问题。（须提供系统截图或其他证明材料）* 3.整合备课资源库资源，支持知识点拓展阅读功能，教师可以根据一个关 键词自动生成相关知识点的知识树，插入到课程单元中，并自动推送知识点相关 的图书、期刊、论文等资料。（须提供系统截图或其他证明材料）* 4.具备示范教学包功能，示范
16、教学包资源包括课程章节、资料、题库、作 业、考试等在内的完整课程资源内容，可供教师建设课程引用；（须提供系统截 图或其他证明材料）1. 12知识图谱（D知识图谱构建和管理支持建立以学校的教务课程-知识点为体系的知识点架构进行后台知识图谱 框架管理；支持对教务课程的课程类别、课程性质进行增删改查管理；支持为网络课程和教务课程建立独立的知识图谱，便于统一管理。知识点支持多级架构，支持知识点关联设置，从而构建网状知识图谱；支持手动添加、批量导入等方式手动构建知识图谱；支持用户上传课程大纲、教材等，系统即可智能识别构建生成知识图谱； 教务课程和网络课程知识图谱需支持互相同步调用。（2）知识图谱应用支持
17、教师对课程章节内容，包括一一视频、音频、文档、图书、章节测验等 进行知识点标记，作为知识点教学任务进行设置，方便学生按知识点进行任务学 习；支持在视频时间节点上进行知识点标记，视频播放时学生可以定位到时间点 观看对应知识点的视频讲解；支持批量对课程资料标记知识点；支持按知识点上传资源，并查看知识点关联资源数量，方便教师按知识点管 理资源；支持多种题型的创建管理，包括单选、多选、填空、判断、简答、名词解析、 论述、计算、分录、连线、排序、完形填空、阅读理解、口语、听力等常见题型； 在创建或编辑题目时标记每道题对应的知识点标签，并支持按知识点筛选管理题 目；支持按模板批量导入题目时导入题目知识点或
18、者线上批量标记题目知识点。支持创建作业，添加题目打知识点标签，也支持从题库抽题按知识点抽题， 组建带有知识点的作业发放给学生作答。支持手动组建考试试卷和智能组卷可以按知识点抽题，组建带有知识点的试 卷发放给学生考试。支持学生查看课程知识图谱，并查看每个知识点的学习进度情况；支持学生按知识点进行课程任务学习，观看课程视频，阅读课程资料等；支持学生提交作业、考试，查看自己作答作业、考试题目的知识点掌握情况， 并查看知识点推荐资源，巩固学习；支持学生按知识点从题库或错题本抽题，逐题自测。知识图谱监控与资源推荐支持教师查看班级整体知识点分析统计，查看知识点平均完成率、平均掌握 率、完成率分布和掌握率分
19、布等；支持按知识点查看每个知识点的关联学习资源数、平均完成率、平均掌握率、 课程资料数、课程资料人均阅读情况等；支持查看单个知识点的班级统计分析详情和推荐资源，包括此知识点的平均 完成率、最高掌握率、最低掌握率、平均掌握率、每个学生的此知识点完成情况 和掌握情况、此知识点的每个教学任务的平均完成情况、掌握情况等，以及查看 此知识点的课程资源和系统推荐的拓展资源，支持教师添加拓展资源到课程，方 便教师共享给学生阅读观看。支持查看班级下每个学生的知识点平均完成情况、平均掌握情况、课程资料 阅读情况等；支持查看某一位学生的每个知识点的详情统计，包括每个知识点的完成情况、 掌握情况、课程资料阅读情况等
20、；支持查看某一位学生某个知识点的统计详情，包括学生此知识点的完成情况、 掌握情况、知识点关联的学习任务完成详情等以及查看此知识点的课程资源和系统推荐的拓展资源。L 13移动教学系统具有移动客户端，支持iOS和Android操作系统，用于手机、Pad等智能移 动终端中，实现在线移动学习。PC端与移动端的学习进度保持同步，学生在任何终端上，都可以实现学习 记录的持续性，系统也可对任何终端的学习行为进行监控。可基于课程形成师生互动交流群，实时进行即时通讯，进行讨论与交流。教师在课前对资料进行云盘存储，课堂上可以利用云盘功能选择和自己课程 相关的资料进行资料推送，推送完成后参与教学的学生和教师都可以查
21、看资料的 详细内容。教师和学生可以开展话题讨论，利用发帖形式进行小组话题交流。教师可以编辑问答题并可将题目发布给学生，学生可以回答问题并提交，教 师可以实时查看学生提交结果。在线课程的学习、做作业、考试，讨论、答疑等支持闯关模式学习，视频防 拖拽、防窗口切换、防跳集等学习监控。学生的课堂签到情况、课堂表现等都以积分形式形成评价，可转换为平时成 绩；在线课程的学习同时记录作业成绩、考试成绩、按照老师设计的成绩权重给 出综合评价。*可以阅读海量电子图书、报纸、期刊、专题等资源，可以订阅到自己的空 间，并进行分类管理；可以对所有精彩的内容进行分享。（须提供系统截图或其 他证明材料）可以按照组织架构建
22、立通讯录，可查看组织内所有人的联系方式，也可以根 据实际情况进行个人信息适当范围的私密保护设置。教学通知、教师课程通知、小组通知、个人互相通知的即时消息任意组合设 置，实时发送，实时接收，并可查看通知阅读状态，已读和未读名单。教师、学 生都可以进行实时的学习通知、组建小组群聊（也可设置屏蔽提醒）、好友验证 等即时通信。1.14智慧课堂系统按照教学计划，可在移动端组织教学内容，有序安排资料推送、签到、问答、 抢答、投票等教学活动，可实现互动内容课堂发放并夏用。* 教师可以发布课堂签到，学生可通过手机扫描教师发布的二维码进行签到， 或输入教师分享的手势进行签到，支持教师发放位置签到并显示签到者具体
23、位置;（须提供系统截图或其他证明材料）教师可以在课堂上发布问题，通过抢答进行提问，学生同时在手机收到抢答 请求进行抢答。教师可通过随机选人功能选择学生回答问题，并可以将选择结果投屏显示。教师可以在课堂上实时发布调查问卷，学生通过移动端进行投票。教师端可 以立即统计投票结果。* 教师使用app可进行无线ppt投屏，能够实现签到、抢答、选人、讨论、 投票、问卷、评分等课堂互动结果通过无线形式在电脑端进行投屏分享；（须提 供系统截图或其他证明材料）支持手机端投屏功能使用不局限于同一个WIF1网络；* 支持强大PPT演示功能，PPT投屏演示保留动画效果，播放流畅。PPT文件 来源多种渠道，可以通过电脑
24、端把文件直接发送至移动端，同时支持直接从云盘 调用相关资源，提高资源展示的便捷性。（须提供系统截图或其他证明材料）课堂结束后，可以将所有课堂上发布的控件进行记录，生成课堂历史记录。* 支持手机端发起视频直播，学生可以通过手机观看直播并留言。（须提供系 统截图或其他证明材料）* 支持手机app与pc电脑端的课程内容及课堂互动如签到、选人、抢答、评 分、投票问卷等数据同步打通。（须提供系统截图或其他证明材料）2 .教科研项目管理系统2.1 角色管理教师：针对申报的横向项目或纵向项目，上传初期、中期等流程的项目资料，对已 申报项目进行管理，登记项目经费、成果、项目变更等内容。（2）审核员：院系审核员
25、可以进行项目初审，项目变更初审，及跨院系评审。教务处审核员可以对项目教务处审核环节进行评审。内容和页面样式的设置。支持创建多角色移动端门户，提供多种模板样式，同时支持给游客单独配置 界面，实现特定场景下用户对单位应用的访问。支持微信端的应用根据样式模板配置到微信公众号，并且实现从微信公众号 上接收学习通通知、审批、站内信函。具备可视化全功能后台，最大限度地方便管理员自主管理和个性化配置应用 栏目。系统对接统一身份认证，需要与学校数字化校园进行统一身份认证（包括pc端与移 动端app）,即通过数字化校园登录后进入网络教学平台不需要再次输入账号密 码，直接进入登录状态；教务基础数据对接，对接后系统
26、需实现教务系统中教师账号、学生账号自动 同步至网络教学平台中；选课排课数据对接，对接后需实现教师空间教学内容与教务系统排课内容一 致，登录空间后可直接在推送的课程中开展教学活动，课程中学生名单自动同步, 不需要教师再次导入学生；具备良好的应用集成能力和扩展能力，提供部分预留的其他应用系统接口或 提供健全的二次开发接口，支持学校进行二次开发。1. 2网络课程建设功能只需通过“选择模板、编辑课程信息、编辑课程章节”等儿个简单的步骤, 就可以快速地建成一门慕课或符合精品资源共享课程要求的个性化课程网站。提供多套精美网络课程建课模板，教师可依据个人资料的丰富程度及喜欢的 风格进行个性化的设置，支持教师
27、在建课程自动生成课程网站。开始建课前，可以选择按周、课时自动生成课程章节，快速创建课程章节目 录，提升建课效率。课程编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得。可以发布通告、 课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。可以任意编写和设置课程的 介绍、封面、教学要求、教师团队等等，并支持模块的添加、删除和位置调整, 支持是否公开显示的设置，可以上传课程片花。管理员可以在后台专家库添加专家，方便在评审流程中指定专家。或者设置 某几位专家为一个专家组，在评审流程中可以直接指定专家组。学校审核员可以进行学校终审与项目变更的终审。管理员院系管理员可以进行院系评审与本院系项目管理，也支持评审其他
28、院系的评 审以及其他院系下的项目管理教务处管理员可以进行教务处评审校级管理员目前可以进行校级评审功能财务管理员。该角色可进行财务方面的单独管理。2.2项目管理横向项目管理支持合同信息录入，包括基本信息、合同成员等合同文档相关信息的录入, 项目负责人按照系统提示将合同相关信息进行逐步录入即可。项目负责人可以实现对合同信息进行新增、删除、导出等操作。管理员收到横向项目信息后，可实现批量导入、导出、审核等操作。纵向项目管理* 管理员可在后台自定义教师申报时所需填写的信息字段* 教师申报项目时需填写个人申报信息，上传申报材料、项目中期材料、结 题材料等时，提供多种材料提交方式：可以上传多种富媒体文件。
29、可以填写个人 项目网站信息。* 教师申报后，提交的材料无需下载，方便审核员在线预览。可以批量导出 项目材料，自动打包一键下载。* 管理员可以定义评审流程，支持最多4级的评审流程设置评审流程，管理员及各级审核人员可以在个人工作台查看并评审已提交 申报材料的项目，评审流程将按照申报任务发布时管理员设置的评审起止时间进 行分级评审，级别分为：院、系或职能部门初审，教务处评审，专家评审，学校 终审以及由管理员自定义的其他特殊类型评审。自定义的评审流程可以复制任意 一级的已有评审流程，并且对应的评审流程和已复制的审批流程功能保持一致。 支持最多六级的评审流程，评审流程可以根据项目具体情况灵活设置，系统提
30、供 了完整的在线评审流程及简单易操作的后台管理体系，各级评审人员可以在线填 写评审意见，提交评审结果，实现在线评审流程管理。项目进行过程中，管理员可对项目进行中期检查，以便掌握项目进度，督促 项目进展，保证项目按期按质完成。管理员可在工作台查看项目申报信息、申报 材料，以及相关评审专家的评审意见、评审进度，并且可在项目中期等关键时间 段对项目负责人及专家评审人员专家进行邮件催促。项目负责人收到催促邮件信 息后，准备并上传中检材料；评审专家收到催促邮件信息后及时对相关项目进行 中期进度的评审。在项目管理过程中，可能需要对项目的相关信息发生变更，项目负责人可在 工作台变更申请中进行申请，可申请如负
31、责人变更、项目成员变更、项目内容变 更、项目延期检查申请、项目撤销等。项目变更申请提交后，由各级审核员逐级 审核，批准变更。系统会自动记录所有变更内容。项目结题管理是管理部门对项目结项情况进行的管理，由管理部门完成检查 工作。通过项目级别、项目类型、项目负责人、年度、院系信息等关键字筛选出 要进入结题管理的项目，设置评审时间及评审流程，发起项目结题评审。项目结 题验收过程中，支持在结题阶段正式开始后，手动发送邮件进行提醒管理员进行 相关项目的结题管理工作，管理员可在工作台设置项目结题管理,进行结题验收。点击专家评审进入专家评审设置页面。我们可以设置专家评审时间，删除评 审流程，设置评分方式。为
32、相应的项目类型指定不同的评审指标。评分方式介绍：逐项打分：按照评审指标逐项进行打分，最后计算总分综合打分：参照评审 指标直接对项目打总分不打分（给出推荐或者同意意见）：不进行打分，只是参照评审指标给出专 家意见。* 评审指标管理评审指标可根据项目不同进行自定义设置，填写指标名称，设置相应的一级 指标、二级指标及分数说明等，点击保存完成指标建立，就可以在专家设置页面 对项目的项目类型指定专家评审指标。评审人员组别管理：后台管理员在项目评审前预先设置好每次评审的人员名单，前台负责人在设置评审人员时无需每次都手动添加，直接从已设置好的组别 中进行选择即可。2 . 3课堂创新竞赛系统只需通过几个简单的
33、步骤，就可以快速地建成校级标准的云端大赛。提供3种精美大赛模板，管理员可依据喜欢的风格进行个性化的设置。内容编辑页面操作简单、灵活方便。可以发布各类通知信息。可以任意编写 和设置大赛的介绍、封面等等，并支持模块的添加、删除和编辑，支持作品是否 公开显示的设置，可以进行评论及点赞。参赛人员可通过平台上传作品所对应的教材、参考书、参考文献、视频等资 源。插入的资源可以直接点击在线播放查阅，也支持自己上传资料，支持云盘功 能使用。系统设计满足大规模用户使用、支持分布式部署，满足万人使用的性能要求。采用B/S结构，基于J2EE架构，页面采用Web2.0 AJAX开发，不需要另行安 装插件就可以支持IE
34、9及以上版本、safari Firefox、chrome等浏览器。具有先进性、可移植性、开放性和兼容性，支持随用户使用量的增大而只需 增加相应的硬件即可。支持Web服务器集群。具有安全策略和备份机制，可根据不同的业务要求采 用不同的安全措施，保证发生故障时不影响整个系统的正常运行。提供各级数据 备份机制能够每天非工作时段定时备份数据库。具有相关策略对知识产权进行保 护。支持 rmvb、3gp、mpg、mpeg、mov、wmv、avi、mkv、mp4、f 1 v vob、f4V 等 高清和网络格式视频上传，视频上传后自动转码，无需下载可以直接在线进行播 放。支持多种文档格式的上传，包括DOC、P
35、PT、PDF等，上传后自动转码，无需 下载可以直接在线阅读。支持超大文件（2G以上）上传。支持将资源先批量上传至个人云盘中，然后在作品中引用。校内：通过平台和管理系统协助学校开展、组织校内大赛，并进行优秀作品 的展示和留存。大赛系统可实现大赛信息发布、大赛管理、参赛资料和作品上传、 比赛评审/投票、评审专家管理、专家在线评审、大赛成果展示等教学大赛全流 程管理。校级以上：大赛网上初评环节，平台支撑以下评审流程：以学校为单位进行网上注册报名一 大赛作品提交一 （院系遴选）-专家评 选一网上初评结果汇总导出。通过网上初评提高大赛组织效率，将根据网上初评结果汇总来确定现场决赛 名单。大赛决赛现场观摩
36、环节，平台支撑比赛现场现场直播功能，参赛教师通过观 摩来发现其他选手现场发挥的优点和不足，以促进自身的提升；大赛成果展示，平台支撑未来每年大赛获奖作品展示，包括网上初评提交材 料、决赛现场直播视频展示，以巩固大赛成果，促进信息化教学大赛越办越好。用户角色包括：管理员、参赛教师、专家评委、专家组长。大赛平台显示发布的大赛信息、支持作品上传和管理、优秀作品显示等功能。由管理员发布大赛信息，设置大赛的要求、参赛作品类别、大赛规则、赛事 指南、常见问题、评审专家。管理员对参赛教师进行用户管理。作品进行管理，设置评审评语、隐藏作品、下载作品等。评审专家管理，针对不同的大赛，添加专业评审专家并对专家资料进
37、行编辑 和补充等。作品评论管理，对作品的评论内容、评论的来源、提交时间、所属比赛进行 查看和删除操作。评审管理可进行专家组管理、添加评审专家，进行评审作品管理。对参赛的作品进行获奖作品管理，设置奖项，对获奖作品进行管理。大赛首页管理，对大赛的首页进行管理，针对不同模板提供对应的功能管理 模块。通过单一页面进行对首页直接操作。投票管理，对登录人及非登录人员进行针对性设置来保障作品投票量的精准, 后台会进行检查对于恶意刷票等行为对主办方进行及时反馈。获奖作品管理，平台可创建多类奖项并指定奖品及获奖人。管理员一站式管理：支持用户管理、用户账号管理、门户管理、信息管理、首页管理等功能。教师信息查询：管
38、理员可以查看教师的信息，上传的作品等。3 .直播教学系统直播客户端* 支持通过移动端直播功能开展直播教学活动（须提供系统截图或其他证明 材料）* 具备直播客户端，可供教师下载电脑客户端实现ppt共享、电脑桌面共享、 摄像头采集人像等多种方式开展直播活动；（须提供系统截图或其他证明材料）直播客户端支持发放签到、投票、问卷等功能，可与平台数据打通* 直播客户端具备连麦功能，可通过连麦与学生进行语音沟通（须提供系统 截图或其他证明材料）* 具备同步课堂功能，可将教师的ppt及讲课语音同步至学生端，学生端通 过邀请码或链接的形式进行课程学习；（须提供系统截图或其他证明材料）. 2直播课堂（D身份设置课
39、堂创建者进入课堂，打开成员列表，可将一个或多个成员设置成为助教。 在上课过程中，助教可协助教师对课程参与成员进行开关麦克风、开关视频、分 组讨论、发放活动等进行操作和管控，为教师分担压力，从而提高上课效率。教师身份可操作功能设置学生为助教；将学生移出课堂；向学生发送发送解除静音或请求、向学 生发送发送开启视频请求；强制学生和助教静音和关闭摄像头；进行成员比对和 查看比对历史；发布、删除和编辑公告；发布分组讨论、签到等活动。助教身份可操作功能将学生移出课堂；向学生发送发送解除静音或请求、向学生发送发送开启视 频请求；强制学生静音和关闭摄像头；进行成员比对和查看比对历史；发布、删 除和编辑公告；发
40、布分组讨论、签到等活动。普通成员可操作功能静音/取消静音；开启/关闭视频。可在课前和课中对课堂和加课权限进行设置，保护课堂安全。课前的安全控制发起课堂时，进入课堂的设置界面，即可对加入课堂权限进行设置：允许任 何人加入/允许本单位人员加入/选择允许加入的人员。课中的安全控制进入课堂的设置界面，即可对加课权限进行设置：允许任何人加入/允许本 单位人员加入/选择允许加入的人员；锁定课堂，开启后，所有人不能再加入课 堂；全员静音后，选择是否允许学生自我解除静音。远程教学课堂直播云端实时直播，观看人数支持近千人大课，适用于大型培训、公开课、线上 峰会等场景。录制回放本地录制与云端录制相结合，课堂内容一
41、键存档，方便后续复习和分享。共享屏幕桌面和移动端均可共享，可共享声音、桌面画面等，可共享整个桌面画面, 也可仅选择一个页面进行共享，例如浏览器页面、PPT等。若选择共享整个桌面 的画面，还可使用画中画模式，实现既共享桌面又分享老师端摄像头视频的效果。学习资料支持上传学习资料，文档、表格、幻灯片、PDF等多种格式文档，课堂聊天支持开麦聊天外，还有聊天窗口，支持文字和表情发放。让展示更生动，让 学生的反馈更及时。共享屏幕时，老师可在桌面左下角弹幕区实时看到学生发的 互动消息，也可在此快速给学生回复互动消息，共享屏幕的同时不影响收发消息。演讲者视图支持切换右侧成员列表和顶部成员列表。更聚焦屏幕分享的
42、内容宫格视图支持设置一屏9等分和25等分，更聚焦成员的摄像头视频内容。远程课堂互动签到共五种签到方式：普通签到、拍照签到、手势签到、位置签到、二维码签到， 还可设置签到时间，教师可根据情况自行选择。投票：调动学生积极性，针对某 个观点进行选择。选人可实现系统公平选人进行提问等活动，还可对选中的人加分或减分。随堂练习随堂练习一共有五种题型：单选题、多选题、填空题、判断题、简答题，可 自定义编根也可从题库导入，主要用来对学生的听课效果进行考核评估，提高课 堂效率。主题讨论课堂中针对某一个主题让学生进行分组讨论。讨论内容公布，并生成高频词 组成词云，快速总结观点。抢答教师可设置抢答题目，并对抢答同学
43、奖励积分。问卷问卷一共有三种题型：单选题、多选题、简答题，可自定义编辑也可从问卷 库导入，快速了解学生的想法来调整教学方法。分组任务可让学生成立小组，共同完成一个任务，包括固定分组、学生自选分组、组 长建组、随机分组四种分组方式，还可设置不同的评价方式进行评分。投票投票一共有四种类型：赞同/反对、正确/错误、选A/选B、A/B/C/D,教师 可根据情况自行选择。评分教师可让学生就某一评分内容进行打分。群聊可就某一话题展开群聊。白板教师可在白板上手动书写笔记计时器可进行计时和倒计时。分组讨论教师可就某个话题发起小组讨论，分组有随机分组和成员自选分组两种方式, 学生进入到某个小组后，可在小组内部讨
44、论问题，并最后以小组名义进行总结发 言。活动库所有的互动活动都会留存下来，查看互动记录，并支持再次发放。(4)课堂安全控制课前的安全控制加入权限设置：发起课堂时，进入课堂的设置界面，即可对加入课堂权限进 行设置：允许任何人加入/允许本单位人员加入/选择允许加入的人员。等候室功能：发起课堂时，进入课堂的设置界面，即可选择开启等候室功能。 开启等候室功能后，在教师选择开始上课前，进入课堂的成员将先停留在等候室， 教师或助教可以按需要将学生从等候室移入课堂，或者将学生从课堂移出到等候 室。课中的安全控制：进入课堂的设置界面，也可对加课权限进行设置：允许任何人加入/允许本 单位人员加入/选择允许加入的
45、人员；锁定课堂，开启后，所有人不能再加入课 堂。可以选择开启或关闭等候室功能。可以设置是否允许学生主动退出课堂。可以设置是否允许学生退出班级和群聊。可以选择开启全员静音后，是否允许成员自行打开麦克风。可以选择关闭所有视频后，是否允许成员开启视频。可以选择是否开启课堂水印。选择开启后，学生在观看共享画面时，屏幕将 出现水印。水印将优先显示学生的学工号和姓名，没有学工号的，则显示手机号 和姓名。水印将有效防止听课的成员使用非法手段盗播、录播、分享、上传教师 的讲课内容，起到保护教师隐私的作用。可以将加入课堂的人移入或者移出黑名单，被移入黑名单的人将被立即移出 课堂，并且无法再次加入课堂。课堂报告一
46、键生成在课堂首页，找到对应的课程列表，点击右侧三个点的图标，即可出现【统 计】按钮。在此可查看课堂报告，包括统计的课堂表现、课堂中的活动回顾、课 堂在线时长、发言次数。课堂表现展示课堂中获得分数最高的前10名同学名单及得分；若只有不到10名同学 在课堂中获得了分数，其他同学均为0分，则只展示这几名同学的名单及得分。课堂回顾在此可查看上课过程中，精确到具体时间点的老师发放的每一个活动详情, 有助于老师进行回顾。在线课堂可统计每一堂课中，学生的在线时长、发言次数。并可将统计数据导出为 Excel表格。(6)与教学和教务平台无缝对接对接网络教学平台对接网络教学平台的人、班、课信息，授课教师可以对多个
47、班级学生进行直 播，不影响平台班级结构，非本课程用户通过申请后才可以观看；对接教务课表系统和课表数据无缝对接，网络教学平台和线下课堂都可以从课表进入，统一入 口操作方便。3 .教学大数据监控中心平台教学大数据监测中心(1)实时课堂点击今日动态，可以看到右侧实时课堂部分，这部分展示了今天上课的课程， 点击进入详情可以看到该课程的课堂报告，课堂报告中可以回顾课堂上所产生的 活动，也可以看到课堂活跃趋势、课堂活动发布情况以及最活跃的5个学生。（2）活跃课程点击整体概况，可以看到右侧以列表形式展示教学活动最多的课程，课程按 照活动数进行排名，点击查看详情，可以看到该门课程的详情，包含教学的基础 数据、资源类型分布情况、题库类型分布情况、以及教师所发布的任务（课堂活 动、签到、章节任务点）对应的学生完成情况和达成的成绩，包括整个课程的课 程日志（3）出勤情况点击签到监测，可以看到右侧以列表形式展示学生出勤情况，课程以院系维 度、专业维度、课程维度、班级维度，通过数据汇总以上四个维度的学生到课率。（4）课堂活动点击课堂活动，可以看到右侧以列表形式展示课堂活动最多的课程，点击查 看详情可以查看该课的课堂报告（5）活跃师生点击活跃师生，可以看到右侧以列表形式展示活跃教师与活跃学生，点