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1、北京的春节第三次磨课听课反思自学校开展了磨课活动后，我们六班级语文组就乐观行动起来了, 今日早上的其次节课在六二班的教室里，贡娟老师正在进行着 北京的春节的第三次磨课了。不仅我们组的老师到齐了，而 且还吸引了其他班级、其他学科的老师前来听课。经过反复的讲 课、研讨、修改教案课件，贡老师的课一次比一次精彩。我们这 些始终跟着听同一节的老师反倒觉得越听越好玩、越听越听松。 真有点过年的感觉：年年都过，但却年年都盼。北京的春节是老舍先生的作品，课文主要按时间挨次介绍了 北京过春节的腊八节、腊月二十三、除夕、大年初一、元宵节、 正月十九等春节习俗。文章语言简洁而生动，结构清楚完整，字 里行间透出人们欢
2、高兴喜过新年的心情，反映出北京人喜爱生活、 追求美妙的心愿。在教学这篇课文时，贡老师首先抓住了文章的目标，1、词 语。2、感知年味、3、文章详略得当的写法。然后引导同学在预 习课文的基础上，初步了解课文内容，说一说老北京的春节给你 留下了怎样的印象？文中详细写了哪些节日的活动？从而引发 探究民族传统文化的爱好；学习按时间挨次详略得当地叙述的写 作方法。尤其对有详有略地处理讲读，贡老师引导同学体悟写作手法 的精妙。在课文中，老舍先生选择了春节中的九个时段来介绍北 京春节的习俗。其中，腊八、除夕、初一和十五这四个时段为详 写，其它为略写。要是在学习时到处点到，胡子眉毛一把抓，只 能达到整个吞枣的效
3、果，所以，她主要引导同学抓住四个重点时 段来品读，先让同学自己讲过年的感受，然后让同学看各地过年 的视频，不仅调动的孩子的爱好，而且用视频给以呼应，年味溢 满同学心头。从而感受到北京春节的隆重与喧闹，喜庆与欢快。 而且对过小年文章略写的部分用简短的视频进行补白，真的年味 十足。胜利完成了目标2和3。在反复的磨课中，我们组老师每次听完课都会提一些衷恳的建议, 合理的改进，贡老师不厌其烦的修改教案、课件，一次又一次的 试讲，每次都会取得抱负的效果。例如，我们发觉每次讲课，下 课铃响起但课的内容总有一点进行不完，贡老师感觉在提炼年俗 的时候，让同学自己划时间和相应年俗，就会很耗时。所以打算 采纳分四人小组填写表格，果真时间节省了，而且条理更清了。 磨课中，贡老师很辛苦，上完课，就是埋头修改教案，但提升也 很大，我在听课中也学到了贡老师的许多优点，思路清楚，语言 简洁幽默。我们都觉得这是件有意义的事情。