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1、你温暖的手是孩子爱上你的桥梁一一写给小学低年级的班主任的心里话前几天，一班级入学。一好友在伴侣圈写了一件事：她的儿子去 错了班级，老师把他从隔壁班手牵手带回了教室。儿子告知妈妈, 老师的手像妈妈，感觉好暖和。我笑了，这是一个孩子对爱最直 接的表达，我想这一天，他肯定会爱上他的老师，他的班，他的 学校。我想起去年，我们班孩子刚刚上一班级，他们对爸爸妈妈说最喜 爱老师摸摸他的头，觉得是对他的表扬，对他的宠爱。我当时听 了不禁莞尔，其实我有时只是无意的动作，却和孩子拉近了距离。 认真想来，这应当是在情理之中的事情。孩子刚刚从幼年期走入 学龄，他们认为只有亲热的人才会有身体接触，而这种接触不但 带给他
2、们亲近，还带给他们平安感。想一想从小到大，我们大多 是父母或者其他长辈牵着手走在人群里，只要小手握在他们厚实 的大手中，就似乎给了我们无穷的力气。他们刚从幼儿园走入一 个生疏的环境，对这里虽然布满奇怪 ，却也有些惊恐。而 这时的你，一个微笑的眼神，一只暖和的手，让他瞬间发觉原来 学校里有这么多对他布满善意的人，这种被接受的感觉，确定是 相当奇妙的。我知道，学校低班级大多是年轻的老师，你们中不少人在父母面 前还是一个孩子。于是，这种感觉你们无法体会，和我们这些已 经为人父母的比，你们缺少的就是对孩子的了解。在你的眼里, 他们不行能像儿女，甚至感觉像家里的弟弟妹妹，像一个个大玩 具，但肯定不行能把
3、自己置身于父母的位置。年轻的伙伴们，你们有自己的优势，会像大哥哥大姐姐一样陪他 们玩，会和他们瞬间疯在一起。其实，在这么小孩子的心中，你 们照旧站在高高的神台上，而你们走下去后，才会让他们找到那 种发自内心的亲昵。假如他受了委屈，摸摸他的头，他会感到有 了依靠；假如他犯了错误，拍拍他的肩，他会觉得老师并没有放 弃；假如他的父母没来接他，揽着他也好，牵着他的手也好，他 不会由于孤独而难受，他会觉得即使只有一个他，也会有人始终 陪在他身边。其实，小孩的心理是超级简洁的，他们单纯地从一个动作动身思 索你是否喜爱他，假如你和他保持距离，那他始终会对你布满畏 惧。事实上，有畏惧当然能够让孩子对你有所敬畏，但肯定不会 真正走近你。一个懂得沟通的班主任比一个有所畏惧的班主任, 更能让孩子接受，也更能在以后的教育教学中达成全都，成为他 真正心中所尊敬之人。不要吝啬你的手，为他整一整红领巾；不要吝啬你的手，为他捡 起滚落的文具；不要吝啬你的手，牵着还稚嫩的他，渐渐向前走。 我想，你所收获的，将会是几十颗单纯的童心，你也会在爱中欢 乐前行。