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1、第六章统计学初步6. 1获取数据的途径及统计概念新课程标准解读核心素养.知道获取数据的基本途径，包括：统计报表和年鉴、社会调查、试验设 普查和抽样、互联网等数学抽象2.了解总体、样本、样本量的概念，了解数据的随机性数据分析Q.教学设计一、目标展示二、情境导入2018年2月9日25日，第23届冬季奥林匹克运动会在韩国平昌举行，以下是该届奥运会奖牌榜，同时对超过3 100名运动员进行兴奋剂检测，这是奥运史上最多的一次. 2018年平昌冬奥会奖牌榜实时美馨冷Aft1141411392 .一一1427313 I-111tm 294 美 ai98623 IS =8662。6761147 ： M58417
2、8 口端士5641s 2018平昌冬奥会兴奋射检测9 II 005461s问题(1)我们看到的奖牌榜是直接收集还是间接收集到的数据？(2)平昌冬奥会是对所有的运动员进行兴奋剂检测吗？是普查还是抽样调查？ 三、合作探究知识点一收集数据1.数据的直接来源与间接来源(1)直接通过社会调查或观察、试验等途径获取数据.直接获取的数据称为直接数据 或一手数据；(2)间接借助各种媒介,包括报纸杂志、统计报表和年鉴、广播、电视或互联网等获 取数据.间接获取的数据称为间接数据或二手数据. 点一点1 .在直接获取数据时，应注意数据来源的广泛性、代表性、均衡性.2 .如果需要获取的数据较多，可考虑间接获取数据，恰当
3、地运用间接数据往往能够 节约大量的时间和费用.3 .普查与抽样调查(1)普查：又称全面调查，即对需要调查的对象进行逐仝调查.普查所得的资料较为 全面可靠，但工作量大，耗时费力，有些数据无法进行普查；(2)抽样调查：从调查的对象的总体中,抽取若干个个体进行调查,即把调查对象集中在少数个体上，并获得与普查相近的结果.知识点二统计中的几个基本概念1 .总体与个体：把调查对象的全体叫作总体.把总体中的成员叫作个体.2 .样本：从总体中抽取的一部分个体就称为总体的一个样本.构成样本的个体数目 称为样本容量（简称样本量）.3 .抽样：从总体中抽取样本的工作称为抽样. 点一点在抽样调查时，要尽可能地使得样本
4、分布与总体分布相同.四、精讲点拨题型一普查和抽样调查的选用问题例1（链接教科书第209页习踵3题）你认为下列调查用普查还是用抽样调查？并说 明理由：调查某种绿豆的发芽率；（2）调查新闻联播在某省的收视率：（3）调查某批飞机零件的合格率；（4）调查全国观众对中央电视台春节联欢晚会的满意程度.题型二抽取样本设计合理性问题例2为调查某小区平均每户居民的月用水量，下面是2名同学设计的方案：学生甲：我把这个小区用水量调查表放在互联网上，只要登录网站的人就可以看到这 张表，他们填的表可以很快地反馈到我的电脑中，这样就可以很快估算出小区平均每户居 民的月用水最；学生乙：我给我们居民小区的每一个住户发一张用水
5、量调查表，大概需要一周左右的 时间就可以统计出小区平均每户居民的月用水量.请你分析上述2名学生设计的调查方案，他们能够准确地获得平均每户居民的月用水 量吗？为什么？题型三总体, 样本概念辨析题例3（多选）为确保食品安全，某市质检部门检查1000袋方便面的质量，抽样调查 总量的2%,在这个问题中，下列说法正确的是（）A.总体是指这1000袋方便面的质量B.个体是1袋方便面C.样本是按2%抽取的20袋方便面D.样本容量为20五、达标检测1 .（多选）下列说法正确的是（）A.普查是对所有的对象进行调查B.样本不一定是从总体中抽取的，没有抽取的个体也可能是样本C.当调查的对象很少时，普查是很好的调查方
6、式，但当调查的对象很多时，普查要 耗费大量的人力、物力和财力D.普查不是在任何情况下都能实现的2 .医生要检验病人血液中血脂的含量，采取的调查方法应该是（）A.普查B.抽样调查C.既不能普查也不能抽样调查D.普查与抽样调查都可以3 .下面的四个问题中，可以用抽样调查方法的是（）A.检验10名参加计算机水平测试学生的成绩B.银行对10万元现钞的真假进行检验C.跳伞运动员检查20个伞包及伞的质量D.检验一批汽车的防碰撞性能4.国家统计局、国家残联决定对国家残疾人生活、就业等情况进行调查，小明设计 的调查方案是在国家残联的网站上设立一个调查表，根据网站上的数据进行分析.你认为 小明的方案（填“合理”或“不合理”）.六、课堂小结.收集数据；1 .统计中的几个基本概念：总体与个体、样本、抽样。g课后作业