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1、体育实习周记范文体育实习周记范文依据九年义务教育学校体育与健康教学参考书；第十二课时至第十八 课时，跳动：跨越式跳高、投掷：原地投掷垒球、武术：组合动 作、韵律活动和舞蹈，及校本课程篮球：第十二课时至第十八课 时，原地双手传接球、原地单手肩上投篮及各中嬉戏。课中我采 纳情景教学法，将课的内容支配进故事情节，创设情景，激发同 学爱好。培育同学乐观主动的参加性，活动中让同学亲身体验运 动乐趣，达到全面熬炼身体的力量。一、实习结果：通过近一个月的教学实习，所教学的班级同学基本理解和 把握了跨越式跳高。在教育教学中，运用先进的教育理念和科学 的教学方法，努力培育同学的合作和竞争意识，选择的教学方法 能
2、激发同学的学习爱好和促进同学的思维活动，能留意因材施教、 因人施教，有效的调动了同学学习的主动性，使同学在课堂上逐 步养成了仔细学习的良好习惯，让每一位同学都能够在“乐”中 练，在练习“乐”，课堂气氛布满活力，有效地提高了课堂教学 质量。我在五班级同学调查中，几乎人人都能做到从情感上、行 动上主动参加教学活动，做到人人参加活动，人人健康进展。二、实习体会：在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能熬炼同学 的意志，更重要的是培育同学的爱国主义和集体主义精神，培育 同学听从组织遵守纪律，诚恳、机灵、乐观进去的心理品德。通 过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个 方面进行探究的，
3、并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈 我自己的一些浅薄的看法。1、用高尚的精神去塑造同学老师的言行直接影响和感染着同学。作为老师必需加强自 身修养，提高自身素养具备一种奋勉向上，乐观进取的敬业精神, 老师良好的言谈举止，会给同学树立一个好的形象，再加上老师 规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是同学在潜 移默化中受到熏陶，仿照中端详自己，从而得到全面教育。我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很 好。我是这样上的：上课之前我知道这个班同学特喜爱竞赛，我 借此给同学门提了个问题：“同学们，你们喜爱我们的省会吗？ 你们喜爱竞赛吗？好那我今日就带你们去参与竞赛吧，为了班级 能
4、在竞赛中获得好成果，从现在开头起我们大家就要仔细学习技 术动作，把握好机会，成功是属于你们的，我信任你们有信念夺 取最终得成功，对不对？这时我出示了今日这一节课的教学内容, 我根据设计好的教学方法，逐步引导，让同学在”乐“中练，在 练习”乐“，课堂气氛布满活力，有效地提高了课堂教学质量。 顺当完成教学任务，效果很好。鼓舞同学，使体育教同学动好玩。 一位同学说：“老师，象这样的体育课我们可喜爱了。2、用正确的方法去引导同学体育教学中，老师最能影响同学的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让同学对此内容产生深厚的爱 好。在练习中同学，同学不敢做的动作，由老师示范，同学不会 做的动作，
5、老师应手把手教。老师要用自己健康的体魄，良好的 专业素养去影响引导同学喜爱体育运动。例如我在跨越式跳高教学时这样支配的，第一个练习，用 激励的口号代替传统的“一二一” 口号，在跨越式跳高练习前热 身活动中，我用激励口号鼓舞同学，我自信，我胜利、我参加、 我骄傲、我英勇，练习跨越式跳高我能行！然后要求同学自主练 习跨越式跳高过竿动作，几次后通过体会去考虑。A如何才能保 证练习时的平安?B练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到熬炼? 得到的答案是：对于平安，大部分同学回答是按跨越式跳高动作 要领去做；对于熬炼的好处有的同学回答可以熬炼下肢的力气， 有的同学说可以熬炼自己的胆识，有的同学回答好玩，有的同
6、学 回答可以熬炼自己的身体，同学回答几乎包含了练习的意义。老 师准时加以指导，常常练习可以使人下肢更有力，关节更敏捷, 可以使人英勇，但练习时留意平安，留意自我爱护。其次个练习，我设计几组不同高度的跳高架，让同学自己 选择高度练习，并提出问题：当别人跳不过去时你该怎么力、？多 数同学回答我们要关心他，老师立刻提出爱护与关心的方法，练 习中发扬互助精神。不管在哪组上练习，我总是用鼓舞性的语言 对同学进行鼓舞和指导，尤其是对学习上有困然的同学，几次练 习后同学渐渐向有难度的跳高架靠拢。3、用师生间良好情感去感染同学在体育教学中，向同学进行思想道德教育，关键在于老师 的言传身教，而身教更胜于言传，体
7、育老师的工作性质打算了大 部分时间在室外，和同学的直接接触最多。我们不论刮风下雨, 还是寒冷酷暑都带领同学去完成身体熬炼任务。在这种艰苦的环 境中老师的影响是最大的。酷暑中，我们所站的位置是面对太阳; 寒风中我们所站的位置是面对风口这种无形的教育方式，化 为浓浓的师生情感和对美妙事物的推断，使同学在潜移默化中受 到教育，从而提高同学对美妙事物的追求。4、用祖国的呼唤去鼓舞同学青少年都有憧憬美妙将来的愿望，都有为祖国贡献自己青 春的使命感，都想有健康的体魄和良好体育技能。在道德抱负与 专业学习中，关心同学树立只有身体好，将来才能更好地为祖国 工作的思想，在各种规章制度的约束下，使同学熬炼身体成为自 觉的行动，并使这种自觉行动体现在体育课的学习和熬炼中。