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1、20xx年班主任工作计划汇总5篇在学期开始的时候，班主任应该准备好工作计划。下面是整理的 班主任工作计划，欢迎阅读。班主任工作计划（一）新学期我们将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好 的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。以纲要 和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好 本职工作，关注幼儿的成长与进展，结合实际开展主题活动、区域活 动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况 制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日 活动的能力。通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习 习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能
2、等方面的进展。通过形 式多样的活动，促进幼儿全面素质的进展。乐观探索教育教学新方法, 关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和能力倾 向。用母亲般的爱温暖、爱惜每个孩子，促进孩子身心健康、富有个 性的进展。一、班级情况通过中班上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的 常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满爱好，有较为明显 地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿, 接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学 气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不 少于两个小时的户外活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。3
3、、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒 工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医， 凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的 幼儿;教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培育他们良好的 习惯。四、家长工作1、幼儿园的工作需要家长的支持和参加。家长于幼儿园对幼儿 教育达成共识，有助于幼儿受到全都性的教育影响，增强家长的养育 责任，促进亲子关系。2、在以往家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际情 况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主 动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助 孩子进步。同时，
4、我们将充分利用家长接送孩子时间，常常与家长沟 通，取得家长的配合理解，使家园教育能协调全都。对于生病在家休 养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的 孩子实行不同的教育方式。其次是通过家园联系栏，向家长介绍一些 有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。五、老师之间的合作与支持在教育活动的实施中，老师起着关键的作用，老师应与其他老师互相沟通，形成良好的合作关系。同班老师之间要相互沟通，形成对 本班幼儿的共同认识和全都影响。以上是我对这学期的工作计划，我将仔细执行自己任务，对工作 赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面进展为中心，培育幼儿良好 的行为习惯;在
5、教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重 要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的 压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。班主任工作计划（三）新的学期开始了，对于小班下学期，作为小班班主任的我将继续 以热心、耐心、细心的工作态度，迎接新的挑战。现将本学期工作汇 报如下：一、班级情况我们班共有幼儿21名，其中有6名是刚转学过来的，经过上学 期的生活学习，班里每位孩子都有了很大进步，都喜欢上幼儿园，都 乐观主动的参加老师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的 习惯，言语表达方面有了很大提高。对于新生，我们将给他们更多的 耐心，细心，爱心让他们很快适应环境
6、，健康快乐成长。二、学习方面开发幼儿的智力，在日常生活中，利用散步、游戏的时间，将 知识点贯穿其中，让幼儿在玩中学，学中玩，并进展幼儿的观察力与 思维能力。逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助 幼儿掌握新的词汇及含义。充分利用各种不同的资料为宝宝制造不同 的教育风格，熟记每天所教的东西。三、在思想品德方面，和安全方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。引导幼儿在园主动与老 师、阿姨打招呼，离园时主动说再见;在幼儿园与小朋友团结友爱, 互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说对不起。 尊敬长辈，不任性不说脏话，做个有礼貌好孩子。并教育幼儿尊敬长 辈，在园在家一样的表现，努
7、力做一个好宝宝。同伴之间能团结友 爱，互相谦让，形成一定的集体观念。巩固加深幼儿在生活自理方面 的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做 力所能及的事。增强幼儿体质，加强运动，在日常生活中，每天进行 一定量的运动，以进展体质。交给幼儿最基本的安全常识，首先做 好晨检和晚检工作，能和小朋友好好相处，不打架不说脏话。四、卫生方面随时对幼儿进行卫生常识教育，现正是春期，我们要做好卫生防 预工作，消毒工作。对个别幼儿进行重点指导.按顺序洗手、洗手时 不玩水，会用毛巾擦手;能正确用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢 咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净，餐后会 擦嘴和用水
8、漱口;能宁静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤， 放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。午睡起床时，能学着自己穿 衣服，穿鞋子。教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌 椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿老师桌上的东西，游戏后要将游戏角 内的玩具整理好，放回原处。教育幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑, 也不拉掉小椅子，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。在平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，进行评奖，促进 幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。五、家园联系每周仔细填写家园联系册，利用接送幼儿时间及时与家长沟通， 主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家里的情 况，让家
9、长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿阅历。没 时间沟通的的家长利用电话家访的形式与家长沟通。定期开展家园 互动游戏。以上是我这学期的工作计划，我会本着对幼儿负责的态度，干好 本职工作，不辜负领导及家长对我的信任，为幼儿园的进展做出自己 应有的贡献。相信在班级老师的配合及努力下，我班的工作会做得更 好。班主任工作计划（四）时间过的真快新的学期开始了，小班幼儿经过上学期的常规训练, 逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟悉，但对几个 新入园宝宝的情况不太熟悉，为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利 的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段， 特制定下学期工作计划如下：
10、一、班级情况分析1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名 幼儿，都在2-3岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的 年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面进展幼儿素质，根据 本班的实际情况，幼儿的特点进展幼儿特长。2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他 们都有自己的爱好与特点：多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个 别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理能力较差，这就需要老师在幼儿园一日生 活活动中给予极大的关怀与帮助。作为小班来说班额比较大，相对淘气孩子多，有的好动、有的 说脏话，针对这种情况就需要老
11、师加强教育，使各种不良习惯有所好 转。针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，老 师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。并帮 助幼儿养成良好的卫生习惯。3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老 师的努力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能力，老师会着重训 练他们的一般话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说的每句话 每个字做到准确的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好基础。二、学期对幼儿进行教育教学目标计划1、继续对幼儿进行小班常规教育，培育良好的生活卫生习惯， 具有基本的生活自理能力。2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育
12、活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一 体，重视教育评价的进展性功能，从而帮助老师顺利开展教育教学工 作。语言领域：能宁静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中 的交往用语、学习一般话与别人交谈能感受用语言沟通的乐趣。3、健康领域：基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦 虑，对幼儿园产生安全感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯，在成 人的帮助下逐步提高生活自立能力。初步学习安全保健知识，养成自 我保护的意识和能力。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。4、社会领域：了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与 自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受与成人、同伴一
13、起 活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢 他人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐 步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木 等基本的社会文明行为。5、科学领域：在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现 象喜欢提问有好奇心。学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和 现象;喜欢摆弄各种材料;乐意参加探究活动，学习用简单的方式表达 探索过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形状、方位 等明显特征，学习简单的比较、分类。愿意亲近大自喜爱动植物，自 觉爱惜周围的动植物。6、艺术领域：在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中美的 事
14、物，喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿 态和声音唱歌，喜欢做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏，乐意用喜 欢的颜色、材料进行简单的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式， 初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿 望和爱好。三、家长工作幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与 社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响 大大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目 标能够得到实现。必须仔细做好家园共育活动：1、幼儿入园、离园，老师要热情接待家长，欢送家长。2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽
15、 可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务 事。3、组织不定次数的家访，老师宣传幼儿教育的政策法规，家长 与老师相互沟通思想看法及育人阅历。4、制定好家园联系册。双方沟通思想、看法及育人阅历要从书 面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言诚恳、细腻。5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途 径，让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求, 取得家长的支持和配合。6、订好通讯录，加强电话联系，增强家园共育。7、每月进行一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参加。8、家长鼓舞、支持和引导幼儿把平时学的知识进行巩固。9、好幼儿园家长联系
16、工作，双方共同努力，让孩子得到全面进展。四、户外活动户外活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，担负着增强幼儿体 质，促进幼儿身心全面进展的重要性，市托幼办创设八个一活动中， 小班比较适合玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好计 划，设计好方案，并根据幼儿的个体差异来组织幼儿进行活动才能增 强幼儿体质，才能达到预期的效果，每天下午都利用游戏时间开展跳 绳活动。组织学习，转变观念，老师是活动的组织者和指导者，老师应在 沙包活动中做到：先让幼儿自由玩沙包培育幼儿的爱好。师幼一起探索沙包的各种玩法，先从简单的玩法开始，逐步深 化。幼儿掌握一定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：做游 戏、玩的好
17、的进行表演、分组表演等各种形式进行。通过玩沙包活动，既可调节幼儿的运动负荷和心理负荷，可以让 幼儿均能参加有趣得体育活动，整个活动内容既丰富多彩，生动活泼, 又可照顾到幼儿体质的差异。五、教幼儿认识汉字宝宝、作本班的实验课题，即特色教育，并 适当添加英语教学为了进一步探索科学的幼儿识字方法，充实实验教学理论，提出 了开展小班识字实验与设想，其目的是通过实验，培育幼儿的智力, 使幼儿得到全面充分的进展，在此实验过程中老师继续采纳。字卡法:从幼儿最熟悉，最感爱好的事物制作相应的汉字卡片, 每周2节识字课。(2)随机识字法：把孩子平时看到的、听到的物体的名字做成识字 卡片，教幼儿认读。听读法：每天利
18、用游戏时间进行听读15分钟，在录音的基础 上跟读，让幼儿增强记忆力。而且从故事、诗歌中受到了品德教育, 得到了美的熏陶，并建议家长为孩子制造一个文明识字的环境，做到 家园配合教育同步进行。六、作为班主任要以教育活动教材为依据，大胆进行教学改革, 适当进行各个领域的整合，因地制宜的实施教育，组织好幼儿的一日 活动，形式多样，动静交替科学合理。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关怀爱惜每一 位幼儿，使每一位幼儿均衡进展，健康快乐的度过每一天。班主任工作计划(五)本学期我将担任小二班的班主任，为了切实地搞好班级工作， 我会努力结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家 长的目标开
19、展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面地进展。一、班级情况分析我们班现在幼儿总数为xx人，男生XX人，女生XX人因本班大部 分家长从事农业工作，对孩子的家庭教育相对不够重，所以造成这些 幼儿一般话表达能力弱，班上几日活动中我了解到一部分是留守儿童, 这些孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，加上长辈的溺爱，脾气比较 娇纵，生活自理方面缺少锻炼。幼儿的认知水平不平衡，个体差异较 大。孩子的注意力分散不易集中，控制能力弱，对新鲜事物、新奇活 动有较强的好奇心在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，容易 产生争执。霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对 以上情况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常
20、规习惯，提高幼儿的 自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力得培育。让幼儿 得到全面地进展。二、班级管理目标本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅 以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好 行为习惯的养成。加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、 养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理， 增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动 的指导与管理。三、主要任务工作目标及具体措施(1)做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园， 因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，给孩子提供一个温馨、舒适、 有趣的教室
21、环境，使幼儿高兴奋兴地上幼儿园，愉快地参加各种教 育教学活动。喜欢幼儿园，愿意上幼儿园，有自己的朋友，乐于参加 会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿 的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱 衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家 长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电 视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长 反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会 让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东 西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长
22、一直以 来非常关怀的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学 合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩 子识字、写字?识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习 认识一些简单的字。二、教育教学本学期初我们将把能力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及 的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本 的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境， 强化一般话的学习，以环境促教育，保证幼儿的进展。关注幼儿社会 性的进展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教 学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展安全教 育，提
23、高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相 应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能乐观参加各 种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱惜公 集体生活。在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开 朗。老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。建立良 好得师生关系，让幼儿产生安全感，信任感。逐步接受老师的建议和 指导，知道遵守集体生活中的基本原则。(2)初步养成独立进步的习惯，保持桌面干净，建立餐后良好卫生 习惯。能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。会自己穿脱衣裤 鞋、自己入厕。进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽 量多的提供幼
24、儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。了解一些简单的安全常识，培育初步的自我保护意识。并及时 检查班内的不安全隐患，时刻把幼儿的生命放在第一位。户外活动时, 加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的安全，及时提醒，避 开安全事故发生日常生活中培育幼儿礼貌用语。初步使用早、好、再见等礼 貌用语能听懂一般话并会说一般话。学会宁静听同伴说话，与同伴沟通, 敢在集体面前讲话、表演。能用短句表达自己的意思。四、卫生保健工作做好各种传染病的防控工作。具体措施：做好晨检工作，一摸，二看，三问。(2)仔细执行卫生消毒制度，做好每日的消毒卫生工作。(3)加强户外锻炼，增强幼儿体质。做好每天的清扫、整
25、理工作，保持室内外环境卫生干净整齐。月底进行一次大扫除。(5)照顾好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个 环节。每天核对后及时填写检查表，保持活动室干净、干净。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以尊重家长为原则，提高老师 的服务意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的个性状况。以 家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱 好。定期向家长反应孩子在园的生活学习情况。做好接送工作。来园和离园时，请家长做好接送卡工作，确保 幼儿的安全。六、教研工作(1)明确班内老师之间的具体分工与职责，促进老师仔细完成自己 份内的
26、工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居, 提高保教质量。注重与老师之间的沟通，了解班内老师家庭生活及身体状况， 遇困难能及时给于帮助。(3)注重老师在幼儿心目中的形象，关注老师的言行举。止对幼儿的影响，并作必要的提醒。协调好老师、家长、幼儿三者之间的关系每学期仔细对待园内 公开教学，吸取和借鉴别人的阅历，同时及时进行沟通和整改。乐观 参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行 阶段记录，反馈。物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。本学期初开展的庆三八主题活动，孩子们动手动脑制作作品, 充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学
27、到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了进展。初 步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。 大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱惜动 植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作 计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性, 掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力 的提高。加强对幼儿进行安全教育。A、生活常规的培育：1、兴奋入园、主动问早间好、配合值班老师晨检、主动报告自 己的身体状况。2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危 险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处
28、理可能遇到的简 单危险。3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能 自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序，爱惜公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈 活动。B、教育教学常规：1、乐观参加早锻炼活动，增强体质。2、锻炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、乐观
29、举手发言、 能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话 活动等多种形式，培育幼儿的语言进展能力。培育幼儿大胆、勇敢的 品质，鼓舞幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现 象的爱好，能用多种感官探索周围环境。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使 用比较、分类、排序、测量等方法。，引导幼儿用自己的方式来与 伙伴沟通、沟通。5、乐观参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育 器械。开展一物多玩为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证 幼儿2小时户外活动。6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一 起玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方
30、法，知道爱惜图书，学会自己修补图书。8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光,不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小 朋友分享。三、卫生保健1、严把好晨检关，做好全日观察及家园联系册的记录工作， 防止传染病的传播。加强检查、指导。2、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进行幼儿园一 日生活。3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。四、家长工作1、反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园 联系工作，促
31、进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理，保教 工作起监督、促进作用。2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促 进幼儿全面的进展。3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问 题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家 园教育全都。搞好家园联系，促学园工作全面进展;密切家园联系，形成有效教育合力。4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共 识。五、月工作安排二、三月份工作安排1、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设干净、温馨的 环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好幼儿联系册，
32、预防手口 足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培育。2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的 材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游 戏和区域活动。3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。4、开展三八节主题活动5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人 卫生。6、丰富自然角，并填写观察记录表。7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能 力的培育。8、宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会，制定班 级工作计划。四月份工作安排1、结合主题活动”春天，引导幼儿注意观察春天的变化，体验 春天的气息。结合季节进
33、行春种，并做好观察记录。2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意 个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内 容。4、以4月22日地球日、爱鸟周为主题，开展环保教育系列 活动。5、观察春天的变化，进行晨练和一物多玩活动。学习跳绳 的技能。五月份工作安排1、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开 放活动。2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提高幼儿的 独立生活能力。3、继续抓好一日常规教育。4、准备庆六一主题活动的准备工作。六月份工作安排1、开展庆六一主题活动，感受节日的愉快氛围。
34、2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿沟通，激发幼儿做大班小朋友的愿望。4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心进展评价表、 上交班级各类总结等。在今后的工作中，我们班两位老师要以树立以幼儿为本的教育 理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地进展。让孩子在洁净 的乐土上健康、快乐的成长！班主任工作计戈I（二）新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原 班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识， 我们将继续仔细学习，加强学习和讨论。为幼儿提供安全、健康、丰 富的生活和生活环境，满足幼儿多方面
35、进展的需要，尊重幼儿身心进 展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成 长，促进体智德美全面进展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主 任工作，我制定了以下计划：一、班况分析我们中班现在共有幼儿39名，通过上学期的学习，幼儿在学习 和生活上都有一定的进步。大部分幼儿己经养成良好的行为习惯，对 人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操 作能力都有较大的进展。本学期我们将仔细规范幼儿的一日常规，加 强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务能 力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己 原有的基础上都得到进展。二、教育教学工作1
36、、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、 每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进 展，增强体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的爱 好。2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系， 对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，在游戏中提供特定的操 作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间不同的关系，教育应密切 结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿在生活和活动中获得的阅历； 幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿提供适应各种能力的多种 操作材料和活动，并给予适宜的指导。3、及时加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学次序， 从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向 幼儿讲清常规，要求并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规 执行情况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。三、保育工作1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，老师应充分利用 每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成 良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷, 同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。2、老师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要仔细检查有关 器械和活动场地，在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的 局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全;结合季节及