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1、册)(PEP PRIMARY ENGLISH 为六个单元,两个复习单元。2.教学内容分析单元 题目Unit 1 My schoolUnit 2 What time isUnit 3 WeatherRecycle 1Unit 4 At the farmUnit 5 My clothesUnit 6 ShoppingRecycle 2 三、教学重难点分析:进行简单的交流关于学校、人教版(PEP)四年级英语下册教学计划(及进度表)一、学情分析:四年级有两个班,从学习情况来看,其中一个班学生的英语基础 知识差,没有养成认真仔细的学习习惯,特别有几个学生作业不能自 觉、认真、按时完成;在课外良好的学习习
2、惯,独立认识单词及阅读 能力差,两级分化较严重。本学期将继续以培养学生学习习惯,缩小 两极分化为重点。在掌握教材所学知识的基础上进一步转化后进生, 所以在教学中要特别注意改进教学方法,提高课堂效率,争取使每个 学生在原有的基础上都有所进步。二、教材分析:i.教材结构分析本学期使用教材是九年义务教育六年制小学教科书英语(第四STUDENTS BOOK 4),本册教材分话题School things it ? Time ; subjects ; mealsWeather ; placeAnimas, number ; vegetables Clothes ; colour Clothes ; nu
3、mber时间、衣服、天气、购物、农场动物、 数字、颜色等几个话题,能用英语书写句子。四、教学目标:1 .知识技能目标能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流;能听、说、认 读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。2 .操作应用目标能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、 数字、颜色等几个话题的讨论,并简单运用。3 .情感态度价值观目标强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发,重视双 向交流,融合学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计。五、教学措施:1 .认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。2 .运用各种不同的肢体语言来辅助教学,巧
4、用实物、头饰、卡片、 chant等来帮助进行单词教学。3 .在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英 语,在生活中学习英语74,多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等。5 .要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6 .多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。7 .多与学生交流,进行口语交际训练,融会话教学与情景表演之 中。六、教学进度表:教学进度周次教学内容周次教学内容1入学教育,英语课堂口令、热 身游戏 Unit 1 My school Part A13Unit 4 At the farm Part B 3课时2Unit 1My school PartB1
5、4检测复习Unit 4Unit 5Dinner s ready Part A 1 课 时3复习Unit 1,检测Unit 1Unit 2 What time is it?Part A 1课时15Unit 5 Dinner, s ready PartA 2课时 Part B 1课时4第1次月考 Unit 2 What time is it? Part A 2 课时16端午节放假3天 Part B 3课时5Unit 2 What time is it?Part B 3课时17检测复习Unit 5Recycle 2 3 课时6Unit 3 Weather Part A 3 课时18Unit 4 - Unit 6 单元测试7清明节放假3天Unit 3Weather Part B 2 课时19Unit 1 - Unit 6 复习期末迎接考试8Unit 3 Weather Part B1课时第2次月考 检测Unit 220期末考试9Recycle 110Unit 1 - Unit 3单元测试复习迎接期中考试11劳动节放假3天 Unit 4 At the farm Part A 2 课时12Unit 4 At the farm Part A 1 课时 Uni t 4 At the farmPart B 2课时