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1、2022人教版小学五年级上册数学教学计划（推荐）_小学数学教学计划上册 人教版小学五年级上册数学教学安排（举荐）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学数学教学安排上册”。 包尔海乡中心学校2022-2022学年五年级数学教学安排 本学期，我所任数学学科的教学工作以课改新理念为导向，以培育学生的创新精神和实践实力及解决日常生活中的数学问题实力为重点，以改革课堂教学为突破口、主动实践“合作学习”教学模式，让学生在动手实践，自主探究，合作沟通，大胆创新中学习，注意发展学生的特性和特长。现制定本学期数学教学安排如下： 一、教材分析 本册教学内容包括，小数乘法，小数除法，简易方程
2、，视察物体，多边形的面积，统计与能性，数学广角和数学综合运用等。 （一）小数乘法，这单元内容是在学生驾驭了整数的四则运算，小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学的。因此小数乘法可以先转化为整数乘法来进行计算，然后现再采纳对比的方法，引导学生视察因数和积中小数的位数，找出它们的关系，然后利用这一关系，精确找到积中小数点的位置，从而总结出小数乘法的计算方法。 （二）小数除法：可以依据小数点处理方法不同，分成两种状况，一种是除数是整数的小数除法，另一种是除数是小数的小数除法，除数是小数的除法要通过商不变的性质转化成除数是整数的小数除法来计算，所以小数除以整数是学习小数除法计算的基础。教学时要
3、重点突出怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法。 （三） 视察物体，学生日常生活中已经积累了丰富的视察物体的感性阅历，通过第一段的学习，已经能分辨从不同位置视察到的简洁物体的形态。本单元在此基础上，通过视察较为抽象的几何形体、使学生进一步相识到从不同位置视察物体，所看到的形态是不同的，使学生能正确分辨从正面、侧面和上面视察到的简洁物体或两个及一组立体图形的位置关系和形态。 （四）简易方程：这单元内容在学生学习肯定的算术学问（如整数、小数四则运算及其应用），已初步接触了一点代数学问（如用字母表示运算规律）的基础上，进行学习的，其意义表现在：1有助于培育学生的抽象概括实力。发展学生思维的敏捷
4、性， 2、有助于巩固和加深理解所学的算术学问。 3、有利于加强中小学数学的连接。其中用“字母表示数”是学习方程的基础，“方程的意义”是学习“解方程”的基础，“稍困难的方程”则是 “解方程”的发展。 （五）多边形的面积。这部分内容是在学生驾驭了平行四边形、三角形和梯形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上学习的，它们是进一步学习圆面积和立体图形表面积的基础。这些图形面积的计算是以长方形面积计算为基础，以图形内在联系为线索，以未知向 已知转化为基本方法开展学习，而各类图形面积公式的推导均采纳让学生动手试验，先将图形转化为已学过的图形，再通过合作学习的方式，探究转化后的图形与原来图形的联系，发觉新
5、图形的面积计算公式这一过程。另外本单元还支配了两个“你知道吗？”介绍我国古代数学著作和数学家对平面图形面积的推导和计算方法，丰富学生对我国教学史的相识。 （六）统计与可能性。本单元的学习内容主要有两个方面：一是事务发生的等可能性以及嬉戏规则的公允性，会求简洁事务发生的概率；二是理解中位数的意义，会求数据的中位数，在统计分析中能依据实际状况合理选择适当的统计量来描述数据的特征。 （七）“数学广角”主要是向学生渗透一些主要的数学思想方法。本单元是通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数学编码思想在解决实际问题中的应用，并通过 视察、比较、揣测来探究数字编码的简洁方法。让学生学会运用数进行编码，初
6、步培育学生的抽象，概括实力。 二、教学目标 1、使学生比较娴熟地进行小数乘、除法的笔算。 2、在详细情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简洁的方程，用方程表示简洁情境中的等量关系并解决问题。 3、探究并驾驭平行四边形、三角形、梯形的面积公式。 4、能分辨从不同方位看到的物体会的形态和相对位置。 5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。 6、体验事务发生的等可能性，以及嬉戏规则的公允性，会求一些事务发生的可能性；能对简洁事务发生的可能性作出预料，进一步体会概率在现实生活中的作用。 7、经验从实际生活中发觉问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运
7、用数学学问解决问题的实力。 8、初步了解数字编码的思想方法，培育发觉生活中的数学的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。 9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 10、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。 热比古丽 2022-9-1 人教版小学五年级上册数学教学安排 板塘小学2022年上学期数学第十册教学工作安排一、学生状况分析：五年级多数学生具有明确的学习目的，在平常学习比较仔细、努力、主动，他们接受新学问实力强，学习新学问较快，具有良. 人教版五年级上册数学教学安排 2022年秋学期五（1）班数学教学安排旺良小学梁桂娟本学期，我所任数学学科的教学工作以课改新理念为导
8、向，以培育学生的创新精神和实践实力及解决日常生活中的数学问题实力为重点，以. 人教版五年级上册数学教学安排 2022年第一学期五年级上册数学教学安排及教学进度金瓯学校瓯北校区：陈丽萍一、班级学生状况分析我们班共有学生29人，学生的成果存在明显的两极分化，学困生的面还是比较大，针对这. 人教版五年级上册数学教学安排 人教版小学五年级上册数学教学安排一、指导思想：义务教化阶段的数学课程，其基本动身点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的. 新版人教版小学五年级上册数学教学安排 教学安排(课程安排)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。新版人教版小学五年级上册数学教学安排，我们. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页