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1、竦州市城北小学和竦州市下王镇中心小学结对帮扶工作实施方案根据浙江省教育厅办公室关于印发“互联网+义务 教育1000所中小学校结对帮扶”民生实事工作方案的通知、 绍兴市教育局办公室关于印发“互联网+义务教育150 所中小学校结对帮扶工作方案的通知和关于下发“互 联网+义务教育”中小学校结对帮扶民生实事工作方案的通 知等文件精神，为使城北小学和下王镇中心小学能共享优 质教育资源，特制订本工作实施方案。一、成立领导小组根据省、绍兴市和竦州市工作要求，学校成立“互联 网+义务教育”结对帮扶专项工作领导小组：组长：钱国园副组长：陈雷钧王小清组员：周霞葛红蕾蒋德锋斯海霞各教研组 长下设办公室，由葛红蕾兼任
2、主任，斯海霞兼任副主任， 具体落实相关工作。二、结对帮扶主要工作1 .两校签订结对协议。竦州市城北小学与噪州市下王 镇中心小学建立紧密型的城乡结对关系，结对协议中明确目标、任务和职责分工。结对帮扶自2020年开始，每三年为1轮，结对帮扶时间暂定2轮。2 .两校开展同步课堂教学。利用互联网技术，由城北 小学名优教师同时对本校学生和结对帮扶学校学生开展视 频直播互动教学，使两校学生实现同步上课、同步作业、同 步接受辅导，两校教师共同备课、共同上课、共同批改作业 和辅导学生，共同进行质量检测，让仁村小学的学生同步享 受到城北小学的优质教学资源。每月计划开展同步课堂教学 不少于2堂。3两校开展教师网络
3、研修活动。两校教师基于网络平 台开展集体备课、教学诊断和主题研修活动，促进教师专业 发展，提升城乡教师教学整体水平。依托网络，针对下王镇 中心小学的薄弱学科，进行教师网络研修，每月至少开展1 次活动，促进教师专业发展，帮助仁村小学提高教育质量。4 .两校适时开展远程专递课堂和名师网络课堂。结对 帮扶校际之间，依托“之江汇”教育广场，由城北小学针对 下王镇中心小学的薄弱学科，提供以视频点播为主的网络课 程。利用省教育厅提供优秀教学课例及微课，促进优质资源 共享。5 .两校明确结对帮扶工作负责人。确定城北小学教学 副校长作为结对帮扶联系人，协助下王镇中心小学指定学校 发展规划。确定下王镇中心小学校
4、长作为结对帮扶的工作联 系人，落实开展结对帮扶的学科、地址和主要教师团队，准 时参加城北小学举办的同步课堂教学和网络研修活动。五、结对帮扶工作措施1 .开通空间，汇聚信息。基于“之江汇”教育广场，开 通专项网络空间，动态呈现结对帮扶推进过程和阶段成果, 交流信息与经验，共享优质资源。2 .点位聚焦，探索实践。两校对照结对方案，围绕管理 共进、教学共研、资源共享，信息互通、师生互动、差异互 补的结对帮扶总体思路，开展丰富多样的结对活动，探索形 成促进结对学校依托信息技术共同发展的经验和模式。3 .建设硬件，落实软件。抓紧做好远程实时交互、多媒 体教学的硬件建设；制定结对帮扶工作的相关制度，并根据
5、 学校实际开展多样化活动，积累资料，总结经验，提高实效。4 .及时月报，绩效评价。整理结对工作相关台账，每 月25日通过“浙政钉”向装备中心的孔樟军上报“互联网+ 义务教育结对帮扶”工作推进情况月报表。对积极开设同步 课堂教师和引领开展教师网络研修活动等，对结对帮扶工作 作出贡献的教师优先考虑评优评先。5 .总结经验，加大宣传。探索并积累经验做法，加大 此项工作的宣传力度，形成良好的工作氛围和社会氛围。两 校每学期各有一篇相关经验材料在县级及以上媒体宣传报 道。6 .把握进程，取得实效。于6月15日前全面完成结 对帮扶协议签订，在“之江汇”教育广场完成专项网络空间 开通，将结对方案和结对协议等材料上传空间，并开展实质 性帮扶工作；6月一11月，广泛开展以“同步课堂”为主的 多途径帮扶合作，明确教学教研合作模式，帮扶工作取得实 际成效；11月底全面完成年度目标任务，接受省、市组织 的绩效评估考核。竦州市城北小学竦州市下王镇中心小学2020年6月15日