《《14卵生和胎生》教学设计(湖北省县级优课).2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《14卵生和胎生》教学设计(湖北省县级优课).2.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
14、卵生与胎生教学目标：1、能对卵生、胎生的动物的繁殖进行比较分析。2、发现动物繁殖的一般规律，体会自然界的奥秘。教学准备：相关PPT教学过程：一、创设活动情景，引出探究活动的问题。1、由养蚕入手。2、学生说说蚕的一生。3、师述。二、活动：哪些动物是卵生的？1、观看PPT2 - 7,学生说出分别是什么动物的卵？2、重点介绍蚂蚁3、归纳：大多数低等的无脊椎动物是通过产卵繁殖后代的4、观看PPT9-27,学生说出分别是什么动物的卵？5、重点介绍驼鸟、蜂鸟6、归纳：脊椎动物里的鱼类、两栖类、爬行类、鸟类也是通过产卵繁殖后代 的。7、不同动物卵的比较表8、小结三、活动：哪些动物是胎生的？1、观看PPT,学生分别说说是哪些动物？2、重点介绍大象、鲸。3、师生归纳4、小结四、下节课主要内容简介