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1、提高学生写作水平的训练方法提高同学写作水平的训练方法具备肯定的审题力量、想象力量、表达力量、评价力量等。老师 只有在平常教学中有意识地系统训练同学的英语写作力量，同学 才能在激烈的中考竞争中取胜。为了提高同学的写作水平，我们 可以实行以下教学方法来训练：1 .教给同学正确的写作方法英语写作要求同学有扎实的语言基 本功抓住要点，叙述流畅。不管何种体裁的写作题，都会有几个明确 的要点，忽视其中任何一点，都会使整篇文章显得不完整，老师 指导同学进行书面表达时要留意：？紧扣文章主题，表达清晰要 求叙述的内容。用自己擅长的词汇和句型进行写作，采纳“某词 没底，另找替换；某句有疑，寻求他法”的手段来恰当表
2、达文章 内容，保证全文的组织结构、句与句之间的并列、转折和因果等 关系、描写中的时间或空间挨次等都能得到奇妙合理的设计。2 .阅读优秀范文首先要搞好阅读。阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越 深，驾驭语言的力量也就越强。所以，要写好英语先要读好英语， 在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，由于教科书中的文章 都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段 落要背诵，再就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇 章结构。3 .加强练词造句训练词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房子。平 常在学习阅读时要留意收集积累，把好的词语、短语、句型做好 笔记。平常在练习中的错误也要
3、做好记录，再对比正确句子，使 地道的英语句子犹如条件反射，落笔就对。4 .训练同学情景对话对话是在肯定情景下的习惯性语言，脱离了情景，对话也就失 去了意义。这就要求我们在教学中查找语言材料与生活的结合点, 创设逼真的口语交际情景，让同学通过亲自运用语言的经受来把 握该语言的交际功能和运用场合。目前我们使用的教材中的很多 话题“购物” “野餐” “打电话” “生日聚会” “旅游”都与同学的 生活亲相关，因此，老师可以通过模拟真实情景，创设接近生活 的真实语言环境，让同学理解和把握对话内容，增加了同学的语 感，培育了同学的学习爱好，同时也为写作打下了基础。5 . 了解英语写作格式.用英语写日记要养
4、成记英语日记勤练笔的好习惯。常常用英语记日记，等于 每天在练笔，这无疑是提高英语写作的行之有效的好方法。在记 日记时，不要总是用简洁句，要有意识地用一些好的词组、句型、 关联词和复合句等，使文句更美丽生动。还有要根据题目或所给 情景写文章练笔。写好后对比范文找出差距，然后再练习，这对 提高英语作文也很有关心。对一些所给情景写的文章，写好后要 对比一些范文，找出差距，然后再去练习，不仅能促使同学准时 巩固所学的学问，还能熬炼他们的恒心和学习毅力，同时对提高 英语作文也是很有关心的。只有这样，同学才能通过多练习提高 英语写作水平。6 .激发爱好，不断提高写作水平.训练写作时应当留意的事项在培育同学
5、的写作力量时，应当留意以下几点：？听、说、读、 写这四者是相辅相承、不行分的，绝不行由于培育同学的写作力 量而忽视了对同学其它力量的培育。总的说来，在起始年段，听、 说、读的比重比写的比重要更大。不行以由于培育同学的写作力 量而占用他们大量的时间，以至影响他们的全面进展。任何一门 学科都是构成同学基本素养的一部分，任何一门学科对一位同学 来说都不是全部。作为一名英语老师，我们要跳出英语学科的局 限，既要为具有英语特长的同学的全面进展考虑，也要为不具备 英语特长同学的全面进展考虑。总之，同学英语写作水平的提高不是一朝一夕的事，英语写作力 量培育的训练方法也是多方面的，因此需要英语老师在教学工作 中不断探究、不断讨论，总结出一些更富有创新活力的英语写作 方法。