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1、大班下学期教育随笔调皮的孩子也可爱在幼儿园的一日生活中，不管是教学活动中还是在游戏中，教师 心目中的那些好儿童一懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，总是 会得到老师的表扬，而那些喜欢调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批评 教育。细想起来，其实这些喜欢调皮捣乱的孩子，更需要得到老师的 关爱，也许他们调皮捣蛋的背后就是为了引起老师的注意，他们也希 望老师多看看太多表扬表扬他。晨晨是我们，班典型的调皮大王，捣 乱鬼。每天都不能坐在小椅子上，总是跑来跑去;在与小朋友的游戏时 特别容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他交往。在我的观察中，其 实他特别喜欢与小朋友交往，也乐意与他们一起游戏。每次游戏的时 候最主动，
2、如果小朋友需要什么，要干什么事情,他总是跑在第一个。 每次在区域活动中，他都积极的参加，表现自己，总希望得到老师和 小朋友的关注。但他与小朋友交往的方法不是很正确，经常喜欢摸摸、 或者抱抱小朋友，而那些小朋友又不喜欢他这样的亲近方式，所以经 常导致一些不愉快的事情发生，经常让小朋友给打小报告。并且呢我 发现他经常说一些老师都听不懂的话。针对这种情况，我就有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的 头，给他一个会意的微笑，多与他交流沟通：问他与小朋友玩时，遇 到情况怎么办，鼓励他与小伙伴要搞好团结，互相谦让，有玩具大家 玩，学会与小朋友共享快乐。在日常生活中他发现他是一个很热心的 孩子，经常帮助其他小朋友，而且他很大方，不计较。相比较刚开始 那个捣蛋鬼的印象已经在我的脑海中慢慢模糊那个助人为乐的晨晨 的身影越来越清晰人之初，性本善,每个孩子的内心世界都是纯洁的、 善良的，喜欢调皮的孩子也不例外。每个孩子身上都有闪光点，老师 就是一位伯乐，伯乐要善于观察，善于发现千里马!