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1、PSpice电路设计与分析（双语）教学大纲目录一、课程开设目的与要求2二、教学中应注意的问题2三、教学内容3课程简介3第一章 OrCAD PSpice 简介3第二章PSpice的开发环境3第三章PSpice的电路描述语句4第四章 C叩lure CIS 初步了解4第五章Probe模块的运用5第六章模拟电路分析5第七章数字电路分析6第八章使用Optimizer进行电路的优化设计6四、教学课时分配7五、参考书目7教材：7参考书：7附表17附表28课程名称：PSpice电路设计与分析课程编号:056507英文名称：PSpicc Circuit Design and Analysis课程性质：独立设课课
2、程属性：专业限选课应开实验学期：第5学期学时学分：课程总学时:24,其中实验学时”6；课程总学分25 ,其中实验学分:0.5。适用专业：电子科学与技术专业学生。先修课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术等课程。一、课程开设目的与要求本大纲适用信息工程学院电子科学与技术专业电子电路仿真模拟的专业基础课程, 为专业方向选修课。随着集成电路的飞速发展，传统的设计方法已远远不能满足需求。计算机辅助设计 (Computer Aided Design, CAD)技术已经在电子设计的领域起着非常重要的作用。CAD 技术已经渗透到了电路图生成、逻辑模拟、电路分析、优化设计、最坏分析、印刷板设计等 各个领域。现
3、在CAD技术已逐渐成为提高电子线路设计的速度和质量的不可缺少的重要工 具。离开CAD技术，很难圆满地完成一个电路和系统的设计任务。OrCAD PSpice是电子设计中用来分析电路的工具之一，它不仅可以计算模拟电路的直 流工作点、增益、频率特性等，还可以仿真数字电路的逻辑功能，更为突出的是它还拥有傅 里叶分析、蒙特卡罗分析、最坏情况分析等特殊功能，使电路设计完全可以在计算机上完成。通过本课程的学习与实践，让学生掌握各种电路模拟仿真分析方法，为今后在工作中的 实际应用打下较为坚实的基础。使学生掌握运用电路仿真软件PSpice绘制电原理图并对电 路进行DC扫描、AC扫描、静态工作点分析、频谱分析、温
4、度分析、瞬态仿真和参数仿真 分析，并能对电路进行优化设计。先行课程：电路分析，数字电子技术，模拟电子技术二、教学中应注意的问题在课堂教学中，要以应用作为教学重点，以培养学生运用PSpice解决电路设计问题为 目标。对于每种分析方法，都要通过实例题进行讲解，达到事半功倍的效果。本课程为双语设计，但目前没有合适的原版教材，教学中OrCAD PSpice 9.2的“Help” 文档，作为本课程的双语教材。工具软件的教学，要注重概念清楚，在此基础上，突出学生动手能力的培养；而不能照 搬理论课的教学方法。三、教学内容课程简介介绍本课程的主要内容、学习方法、学习要求、参考书，课程的脉络。介绍常用的电路仿真
5、软件，使学生对电路仿真有个大致的轮廓，为学好本课程有个良好 的规划。第一章OrCAD PSpice简介重点难点：重点在于电路仿真软件的基本概念、软件的结构特点、工作过程。基本要求：1 了解常用的电路仿真软件有哪些，以及各自的特点；2掌握电路仿真软件的发展。教学内容第1节电路CAD的发展第1.2节PSpice软件简介复习思考题：自编第二章PSpice的开发环境教学重点：PSpice软件的工作窗口，软件的六大功能模块，Capture CIS与各个模块的 关系。教学难点：学生初次接触电路仿真软件，本章编排内容过于抽象。应以简单的例子化解 抽象为平常。基本要求：1掌握PSpice软件的工作窗口各个部分
6、的功能；2掌握各个功能模块的功能及启动方法；3掌握利用Capture CIS完成电路仿真的全过程。教学内容：第 2.1 节 Capture CIS Edition第 2.2 节 Schematics 窗 口第 2.3节. PSpiceA/D 窗口第2.4节Probe程序项第2.5节激励源编辑器Stimulus Editor第2.6节 Optimizer优化窗口复习思考题：自编第三章PSpice的电路描述语句教学重点：电路仿真软件的内部工作机制，基本概念，文本方式下各种元件的描述，工 作过程的描述。教学难点：在图形操作系统盛行的今天，利用文字命令操控软件已不为大家所习惯。基本要求：I了解电路仿真
7、软件的内部工作机制；2 了解电路仿真各种内部交换文件的结构；3 了解各种电路元器件的文本描述格式；4 了解各种电路仿真配置文件的文本描述格式。教学内容：第3.1节输入文件的一般规定第3.2节无源元件描述语句第3.3节有源元件描述语句第3.4节电源描述语句第3.5节分析和控制语句第3.6节子电路以及库的调用第3.7节使用描述语言输入方法分析直流电路第3.8节使用描述语言输入方法分析交流电路复习思考题：自编第四章Capture CIS初步了解教学重点：建立/打开电路设计工程，电路图的绘制，电路分析Profile的建立与设置； 仿真结果的查看。教学难点：电路分析Profile的建立与设置；仿真结果的
8、查看。基本要求：1掌握建立/打开电路设计工程文件的基本方法；2掌握电路图的绘制；3掌握电路分析Profile的建立与设置方法；4掌握仿真结果的查看方法。教学内容：第4.2节电路绘制过程第4.3节电路特性分析类型和分析参数设置第4.4节运行PSpiceA / D程序第4.5节Capture CIS使用实例第五章Probe模块的运用教学重点：Probe模块的作用，用法，波形查看方法，工作方式的设定。教学难点：出错后的处理基本要求：1掌握Probe模块的启动并查看结果；2掌握多窗口、坐标的设置；3熟练掌握出错后的处理技巧。教学内容：第5.1节Probe的功能和调用方式第5.2节信号波形的显示第5.3
9、节显示波形的分析处理第5.4节Probe的多窗口显示第5.5节Probe的文本工作模式第六章模拟电路分析教学重点：瞬态分析、交流小信号分析、傅里叶分析、巢式分析、噪声分析及蒙特卡罗 分析教学难点：噪声分析及蒙特卡罗分析基本要求：1通过模拟电路分析，掌握瞬态分析、交流小信号分析、傅里叶分析、巢式分析方法;2 了解噪声分析及蒙特卡罗分析。教学内容：第6.1节输入级，输出级第6.2节电流源第6.3节差动放大器第七章数字电路分析教学重点：数字信号源，最坏情况分析，数模混合电路的分析教学难点：数字信号源的用法基本要求：1掌握数字信号源的设置方法；2掌握数字电路的最坏情况分析方法；3掌握数模混合电路的分析
10、方法。教学内容：第7.1节数字电路模拟的基本知识第7.2节数字电路中的常用器件第7.3节数字电路模拟中的激励信号源第7.4节数字电路实例分析第7.5节数/模混合电路模拟第7.6节数字电路最坏情况分析第八章使用Optimizer进行电路的优化设计教学重点：电路优化工作界面的用法、优化参数及指标的设置教学难点：基本要求：1掌握电路优化工作界面的用法：2掌握优化参数及指标的设置：3掌握优化结果的分析及电路图的更新。教学内容：第8.1节概述第8,2节二极管偏置电流的优化第8.3节共射极放大电路的优化第8.4节无源输出极的优化第8.5节优化COMS放大器四、教学课时分配本课程理论授课24学时，实验16学
11、时。建议教学课时分配见附表一五、参考书目教材：刘明章.PSpice电路设计与分析.北京：国防工业出版社，2010.7参考书：汪建民.PSpice电路设计与应用.北京：国防工业出版社，2010.7周润景.PSpice电子电路设计与分析.北京：机械工业出版社，2011.1陈东.OrCAD电路设计.北京：国防工也出版社，2004.1OrCAD PSpice 9.2的“Help”文档，作为本课程的双语教材。附表1教学课时分配表注：课时分配中的内容可根据课程需要进行设置。章节名称课时分配（学时）课堂 授课实 验上 机讨 论课 外备注第一章OrCAD PSpice简介1第二章PSpice的开发环境12第三章PSpice的电路描述语句0第四章C叩Hire CIS初步了解42第五章Probe模块的运用42第六章模拟电路分析44第七章数字电路分析44第八章使用Optimizer进行电路的优化设计42考试2总学时2416总授课课时40附表2课程教学大纲验收表课程名称电路仿真及应用（双语）编写负责人魏书田编写 参加人魏书田魏广芬完成时间2013.8教 研 室 意 见（教研室组织讨论情况，包括主持人、参加人，教研室整体意见）负责人签名：年月日所在单位 意见负责人签名：（公章）年月日教 务 处 意 见负责人签名：（公章）年月日