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1、顶岗大学生实习日志【十篇】.顶岗高校生实习日志XXXX月17号下午正式开头了我在xxxx中学的实习生活， 在实习之前我就暗暗下定决心这次肯定要把握住机会好好跟老 师学习，不仅学习如何教学更重要的是学习如何与同学沟通沟通。 这次是一个难得的机会，能够有现实的模板在身边，所以在实习 期间我不敢放松，也不放过任何一个可以与老师沟通的机会，特 别渴望也特别珍惜从老师那里学到的点滴。实习的开头由于老师面临教委听课以及同学期中考试提 前等各种问题，老师不情愿让我讲课，这样的学习不是我想要的， 所以在私底下我会时常了解老师的讲课动态，并乐观的备好老师 没讲的课，在备课的过程中我会挑出自己不会讲的地方去请教老
2、 师，也是给老师一个讯息就是，我在备课。慢慢地老师发觉我的 仔细以及主动，开头让我走向讲台。在自己讲课期间，我改掉了 以前自己在讲课上常消失的的问题，在实习之前我讲课的目的就 是完成自己课件或大纲上的内容，从不了解同学的把握状况与接 受程度，也不敢在课堂上深究一个问题，总是怕会铺张时间，完 不成本节课的任务，但是在经过这么多次讲课的训练以及老师对 我讲课的指导，我慢慢敢在课堂上就一个问题和同学争论，假如 大多数同学对一个问题还有怀疑我就会停下来和他们探讨直到 他们中的大多数明白为止，即使讲不完课但是他们真正理解了一个学问点，也是值得的。1 .顶岗高校生实习日志20xx年xxxx月11日下午，在
3、带队老师的带领下来到第一 个实习点一一xxxx传媒有限公司报到。第一天给我们安排的办 公桌，立刻就是周末，因此我们也放了第一个实习期间的周末, 周六和星期天还有端午节这三天时间，我们四个人并没有由于节 日的缘由而好好休息，而是利用这三天时间在班上的认真的讨论 IFACE信息搜寻平台的使用方法，由于是技术资料，所以一点一 点的分析，一点一点的探究和摸索。在xxxxx月25日正式上班 时候，我们在没有老师带领的条件下顺当的做出了第一个信息源 的配置，这第一个信息源的胜利配置也就是标志着我们信息源配 置实习工作的正式开头。我们是第一次第一批进入xxxxx网实习的同学，从学院的 荣誉和我们的学习品质来
4、说，是一个挑战，也是一次对待机会的 机遇，这次机会很难得，我们倍加珍惜，由于我们始终做的都是 信息源的配置工作，所以难免有些枯燥和乏味，因此，只有我一 个人坚持了下来。2 .顶岗高校生实习日志在实习期间，我每天都会做肯定量的信息源的配置，每天都 会主动的去看一些新闻，更新一些新闻，在此期间，我还做了一 起关于地铁的新闻专题，学习了信息发布，关键是我知道了怎么 选择稿件的技巧。除了做每天的信息源配置外，我还主动的去学 习相关学问，网络运营学问以及网络管理学问。哪怕是简洁地稿 件发布三步走“编稿一一 送签发一一 发布归组”以及信息发布 的首页实现，都做了细心的学习和探究。3 .顶岗高校生实习日志我
5、深感学问、学问浩如烟海，使我不得不刻苦钻研。假如我 们仅懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说得好：“要 给同学一杯水，自己就要有一桶水。“上好一堂课不仅要求我们 能够旁征博引，而且同学在平常也会提到一些书本上没有涉及到 的学问，所以自己的学问面肯定要广。当然，探究是艰苦的，但 是，在这种富有成效的实践中，老师的内心深处布满了喜悦、欢 快和幸福。由于在老师胜利的同时，老师自身渴望成就事业的精 神需要也得到了满意。其次，我深刻地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅 要学识渊博，其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作 神态等也都是要有讲究的。上完一节课后，我的感受是：当好一 名老师真不
6、简单啊！在以后的教育生涯中，我将更加努力地完善 自己，争取做一名真正的优秀的人民老师。再次，一个同学就是一个世界。老师所面对的不只是一个 世界，而是几十个，甚至上百个世界。每个同学都有自己的特性。 这就打算了老师的教育不能像流水线上的工人生产物质产品那 样，可以根据固定的工艺流程，有统一的型号，用一个模子，而 必需依据每个同学的不怜悯况，加以教育。有学者很形象地把同 学比作大理石，把老师比作雕刻家。作为雕刻家，要雕出好的作 品，就要依据大理石的外形、质地、色泽等不同条件，通过精细 的加工，把它们雕刻成各不相同、各具特色的工艺品。这个过程 是一种制造的过程，也是很艰苦的探究。还有，古人云：“知之
7、 者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个同学的学习 来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯，它孕育着 愿望，溢生动力。作为教育工，就要想方设法地创设民主和谐的 教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，老师要把 自己当成活动中的一员，是同学活动的组织者、参加者、引发者， 是同学的学习伙伴、知心伴侣。4 .顶岗高校生实习日志在这里每天做着一份同样的工作，像一个机器人一样的重复 着一样的操作。久而久之下来就变得漫不经心，好想看上去在做, 但是就是没有效率。缘由何在？就在于自己的心态，自己的心态 在渐渐老化了。这时候，自己需要做的就是要立刻调整心态，在 枯燥无味的工作中找到乐趣
8、，在乐趣中欢乐工作。实习的确是一件苦痛的事情，别的同学都可以回家和亲人 团聚，一家人在一起逛街购物，在一起谈天说地其乐融融，自己 却自费午餐在一个不供应任何补助的公司义务劳动，心理上很难 平衡，这是，我们又怀着一颗赤诚的心，为了自己的幻想打拼, 享受着“零待遇”的悠闲生活。在这时候，我们需要的并不是一 份工资，而是真真正正的技术和工作的阅历。别人选择了坚持下 去，别人可以完成，我自然也可以完成，由于我会选择坚持下去。 用我的毅力和耐力战胜我的惰性。每天在潜意识里告诫自己，不 要浮华，只要朴实，不要虚伪，只要真实。5 .顶岗高校生实习日志从平面打磨到划线、打点；从修整外形到钻孔；从较孔到攻 螺纹
9、，每一步让我学到的东西是别人拿不走的。钳工的方要内容是为划线、藜削、铿削、研磨、钻孔、扩 孔、较孔、攻螺纹等等。了解了锤刀的构造；分类、选用、铿削 姿态、锂削方法和质量的检测。而我所要做的内容就是处理阀的 运行及装配，以下就是我的一些工作内容：调整阀常常消失的问 题是卡堵，常消失在新投运系统和大修投运初期，由于管道内焊 渣、铁锈等在节流口、导向部位造成堵塞使介质流通不畅，或调 整阀检修中填料过紧，造成摩擦力增大，导致小信号不动作大信 号动作过头的现象。故障处理：可快速开、关副线或调整阀，让脏物从副线或 调整阀处被介质冲跑。另一方法用管钳夹紧阀杆，在外加信号压 力状况下，正反用力旋动阀杆，让阀芯
10、闪过卡处。若不能则增加 气源压力增加驱动功率反复上下移动几次，即可解决问题。如若 仍不动作，则需解体处理。6 .顶岗高校生实习日志第一次真正接触到了账本和凭证，心情还是特殊感动的，虽 然刚开头在对账时并不娴熟，但随着渐渐的熟悉和了解，我也可 以快速的将数据录入报表中了。在录入数据之后，就要对有往来 的应收、应付、预收、预付等科目进行账龄分析，通过计算每户 所占比例，从而了解企业的资产负债状况及其可回收性等。待电 子底稿全部审核完毕，总负责人带领我进行了审计报告和审计小 结的编制，以便企业能够了解自身的财务运行状况、资产运作力 量，从而依据注册会计师供应的审计看法调整经营。7 .顶岗高校生实习日
11、志记得第一次讲课时，我预备了不少内容但是讲完之后却发觉 还有18分钟才下课，一节课45分钟，那么多内容我才讲了 37 分钟，剩下的时间就现场找题让同学们做，在这个过程中铺张了 许多时间。在后来的备课中我学会了做好两手预备，慢慢地一节 课的时间就刚刚好了。以前在课堂上老师始终强调以同学为主体, 当时对于这句话，我并没有记在心里，在讲过几节课之后老师告 知我讲新课的整个过程中要让同学说出来，题目要让同学自己思 索几分钟，而不是老师直接说出答案，我不明白，这是新课他们 不知道什么内容怎么回答呀，老师的提点让我明白老师的任务就 是引导同学，引导同学说出概念，给同学供应思路，教会同学学 习方法，一次说不
12、对就连续引导，直到答案真正的从同学口中说 出来，现在我才体会到在课堂上老师永久是配角，同学才是主体 的真正含义。8 .顶岗高校生实习日志进入会计师事务所的第xxxxx天,我不仅感受到了人们所 说的紧急繁忙，而且也体会到了工作的难度。每个人的工作量都 非常巨大，这一刻可能还在办公桌前处理审计报告，下一刻就会 被马上调往单位进行现场查账。面对工作上的问题，一般业务员 向资深前辈求教的画面非常常见，而他们最低都是具有中级会计 职称的人员，由此可见会计师事务所的工作其实并不轻松。作为一个实习生，虽然我在学校学到了不少学问，但对会 计师事务所的工作仍旧非常生疏。我的工作，首先就是XXXX审 计部的基本业
13、务开头，两个小时里，我翻看不少单位历年的审计 档案，也大致了解了编制审计档案的工作流程，但是看归看，真 正进行编制的时候，我却面临了巨大的难题。为了更好的熟识业 务，我接手了 XXXX果品有限责任开发公司的审计报告编制工作， 作为该项目的编制员，我首先需要将上一年度该公司的审计报告 调出，把本年数据替换入excel报表中，核对账本、账目、凭证、 资产负债表、利润表、现金流量表的金额是否全都，之后编制工 作底稿、审计小结、分析账龄，最终由复核人进行终审、评估并 出具审计报告。这是审计部最基本的工作之一，但是我作为一个财政专业 的同学，别说审计，就是会计都没有真正接触过，所以当我面对 办公桌上两大
14、摞xxxxx果品的上一年度账本时，我立刻眼生黑线。 但是，我知道实习的目的之一就是学习，所以只好虚心向经理求 教，硬着头皮上。9 .顶岗高校生实习日志在实习期间每天早晨我都会早早地去办公室，打扫好卫生烧 好水，带我老师看到我的努力之后，我跟她申请要做实习班主任。 我的老师是一个特别特别负责任的老师，一开头的时候，她全部 的事情都自己做不让我做，但是每次班里有事的时候我都会告知 她让我帮忙，慢慢地我开头看着他们课间打太极，周二大扫除， 自习前让他们宁静下来，一开头我不敢接触这群好孩子，由于这 个班级的氛围有点压抑，每个人都在学习，可是通过慢慢的接触 才发觉他们也是一群可爱的孩子，只是他们很羞怯，就感觉他们 是被父母严加看管，不准大笑不准开玩笑只允许低头学习的孩子, 想玩但是不敢，假如有人带着他们笑的时候他们会很快乐的笑， 我知道他们班主任管的很严峻，老师曾经告知我哪门课的任课老 师比较严峻同学们就会学哪门课，我不是很同意，假如对他们太 严峻会让他们压抑自己的本性，最终都遗忘了原来的自己了，不 会玩耍不会做事只有成果好，不也是教育的一大失败吗。看着这 群可爱的孩子的时候我就暗下决心以后我当老师的时候肯定会 给他们足够释放共性的空间，不会让他们失去本真。