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1、党员冬训心得体会一党员冬训是强化农村党员思想理论武装的重要方式，也 是农村基层组织建设的一项重要工作。如何让基层农村党员 在冬训中补足精神之钙，汲取奋进力量，切实将冬训成果转 化为基层党组织的凝聚力、战斗力是基层组工人的“必答题” 要念好“三字诀”让党员冬训提质增效，烹好农村党员的“精 神大餐二念好“谋”字诀，在强化组织领导这个保障上不松劲。 “凡事预则立，不预则废。”组织工作落实落细必须提前做 好谋划，强化组织领导，为切实开展好党员冬训活动打下坚 实基础。各（村）社区党支部要把党员冬训重视起来，深刻 理解党员冬训在提升农村党员素质、教育管理效能上的重要 意义，将党员冬训作为加强基层党组织凝聚
2、力的有效手段， 精心组织，统筹安排。在确定参学党员时要做到应学尽学、 愿学尽学，可将入党积极分子、集体经济组织负责人、本土 人才等纳入培训范围。针对不同人群要个性化定制课程，做 到分类施策，针对村于部党员可以结合党建业务指导、村务 公开廉政警示、乡村振兴示范案例等内容；针对青年党员可 以结合集体经济发展策略、职业指导等内容，切实让每个党 员群体都能有所收获，充充“电”、补补“钙”。各村（社区） 要把党员冬训与当前重点工作紧密结合起来，相互促进， 支部书记要结合党建工作履职情况分析重点工作，将党的建 设融入业务工作的方方面面。要将压力层层传导，镇包村领 导、包组于部要认真履职，全程参与指导，督促
3、各村按照计 划开展冬训，抓好落实。念好“学”字诀，在夺实真学真懂这个基础上不动摇。 党员冬训学习形式要多样化，巧思提升“新鲜感”的妙招， 广大农村党员要学深悟透，入脑入心。各党（总）支部要结 合实际，围绕重点学习内容，坚持集中培训、个人自学和开 展志愿服务相结合、线上与线下相结合，综合运用“三会一 课”、主题党日活动、案例分析、远程教育等方式，全覆盖 进行党员冬训。对流动党员和行动不便党员，要确定专人联 系助学，通过送学上门、网络推送、连线直播等形式确保培 训覆盖面。开发“体验式”教学方式，善于利用现有镇域红 色文化资源、阵地资源提升党员冬训的“质感”，让党员离 开课堂，走上田间，通过邀请“荣
4、誉书记”“模范党员”结 合自己的亲身经历现场路演讲解，社党员在“体验教育”中 接接地气，切实增强学习效果。要将“填鸭式”的输入式学 习转为“开放式”的输出式学习，要将注重学习成果展示， 可以通过开展“心得交流会”“擂台比武”等方式，实现“闭 环式“学习全覆盖。念好“做”字诀，在抓住笃行求实这个关键上不懈怠。 实践是检验真理的唯一标准，要将党员冬训的学习成果转化 为下一步工作的动力。要紧紧围绕抓党建促乡村振兴重点任 务，组织乡镇干部、无职党员开展“敲门行动”，加强对老 党员、退休党员的慰问力度，将中央的关怀送达每家每户， 并及时收集他们对全镇未来发展的意见建议，推动全镇工作 高质量发展。通过党员
5、冬训I,让农村党员从“无职”变”有 职”，要认真开展“党员的一天”主题教育实践活动，聚焦 新形势下的群众“急难愁盼”问题，结合“党员进家入户问 健康”等活动，组织引导农村党员积极参加健康监测、政策 宣传、产业发展、代办服务、矛盾化解等工作。各党支部要 结合冬季集中教育在总结梳理谋划重点工作过程中，注重挖 掘、提炼、培育本村（社区）在抓党建方面的特色亮点和经 验做法，形成“一村一品”的农村基层党建品牌效应。党员冬训心得体会二近期，各地党员冬训正在如火如荼进行，给广大党员送 上了一碗精神的驱寒”姜汤二然而各地普遍存在听课、读 报等“换汤不换药”的“老一套”，已远远不能满足新形势 下对党员教育培训的
6、新需要。各地基层党组织要打破“千人 一课”的“旧莱单”，聚焦“新需求”、探索“新模式”、展 现“新作为丁使冬训成为基层党员理论武装的“充电站” 党性锤炼的“大舞台”，服务群众的“前哨所”。聚焦“新需求”，莫让“传统套路”成为“主基调”。以 往冬训存在传统的“思维定势二往往上级“布置什么就培 训什么”，对参训对象” 一视同仁”，这种“灌输式” “填鸭 式”的“套路式“冬训只会令台下党员“消化不良” “营养 失衡” o好的冬训会起到“润物细无声”的效果，基层党组 织要充分把握好“坚决贯彻”与“量体裁衣”之间的“度二 坚持把征询党员学习培训需求作为制定冬训安排的重要环 节，采取训前调研、基层于部反馈
7、和征求党员群众意见等方 式，结合学习宣传贯彻党的二十大精神、乡村振兴、技能培 训等主题，科学合理设置冬训科目，把“讲什么、听什么“转 变为“要什么、学什么”，变“灌输式教学为“菜单式”服 务，突出特色、摆出亮点，让各领域、各年龄段的党员都能 在冬训中有所学、有所得。探索“新模式莫让“照本宣科”成为“主旋律”。冬 训作为广大基层党员一年一度的“必修课”，不仅要在主题 谋划上下足功夫，更要开展形式上创新盘活。过去的冬训多 以“开大会”的形式进行，读稿子、念报纸的“照本宣科” 不仅无法达到党员教育的真正目的，还会挫伤党员学习积极 性，使党员失去兴趣、应付了事。为此，基层党组织要紧跟 时代步伐，采用更
8、为灵活多样的方式方法，让冬训既有“书 香”，亦有“趣味”。一方面采取红色剧本杀、寻访红色足迹、 排演红色话剧等新方式；另一方面，积极引入“互联网 + ”设备，通过音频、视频、VR等新技术，在“沉浸式 “教学中增强党员冬训的体验感和代入感，促使党员从被 动听取到主动参加的积极转变，让广大党员思想上有共呜、 感情上能共情，入脑入心见行见效。展现“新作为n,莫让“纸上谈兵”成为“主战场”。“耳 闻之不如目见之，目见之不如足践之。“冬训的最终落 脚点 在于强化党员组织观念、提高党性修养、改进自身作风、保 持政治定力、提升为民服务能力。基层党组织要坚持民意导 向，聚焦群众需求，将冬训与新阶段疫情防控、民生保障等 关系人民群众切身利益的重点工作结合起来，引导党员拒绝 做言语上的巨人、行动上的矮人，主动深入基层一线开展志 愿服务、创先争优、扶贫帮困等活动，深刻了解人民群众的 追切需求，体会为民服务的重要意义，领悟敢作敢为的实于 精神，找好为民服务的着力点和切入点，用心用情用力解决 好人民群众最关心、最关注、最期盼的问题，切实社冬训抽 象的理论转化为看得见、摸得着的具体实践，全方位展现新 时代党员的崭新风貌。