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1、最新部编版五年级语文上册阅读理解练习一、课外阅读，完成练习。山羊和狼狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河 里去喝水，可是，怎么也爬不动。这时，从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极 了！请您快给我到小河里弄点水来！ ”山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水。”狼（纲 刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤 势很重，一点也不能动了！（难道 难到）你一点不同情我吗？ 山羊 还是摇了摇头。狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求哀求）至I：“行行好吧！山羊大哥。只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死 的！”“要是我
2、给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫 豪）不客气地把我当食物吃了！”山羊说完，头也不回就走了。1 .在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去。2 .画线的句子是 句。请把它改为陈述句。3 .文中加点词语“要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个。（句子意思 不变）（1）（2） .短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊4 .这则寓言说明坏人的凶恶本性是 的，我们绝不能O二、课外阅读。暖冬小的时候，是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去,.第段写出了 的活动情景，是（静态 动态）描写。（划掉不正确的答案）这段话反映了作者 心情。5 .用标出鸟儿活动的词语。十一、阅读文字，回
3、答问题。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的旧史文物 上至先秦时代的青铜 礼器下至唐宋元明清历代的名人书画和各种奇珍异宝所以，它又 是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿 走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任 意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园 里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、 建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。1 .画横线的句子在文中起 作用。2 .给片段第一节空白处加上标点。3 .写出下列词语的近义词。收藏（）珍贵（
4、） 销毁（）.联系上下文，说说从加线的词语中体会到了什么？他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运； 实在运不走的，就任意破坏、毁掉。4 .假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么？十二、名著阅读。黛玉葬花那一日正当三月中浣，早饭后，宝玉携了一套会真记，走到沁芳闸桥 边桃花底下一块石上坐着，展开会真记，从头细玩。正看到“落红成 阵”，只见一阵风过，把树头上桃花吹下一大半来，落的满身满书满地皆是。宝玉要抖将下来，恐怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池内。 那花瓣浮在水面，飘飘荡荡，竟流出沁芳闸去了。回来只见地下还有许多，宝玉正胸蹦间，只听背后有人说道：“你在这
5、里 作什么？ ”宝玉一回头，却是林黛玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手 内拿着花帚。宝玉笑道：“好，好，来把这个花扫起来，摆在那水里。我才播 了好些在那里呢。”林黛玉道：“摆在水里不好。你看这里的水干净，只一流 出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花糟蹋了。那特角上我有一个花 冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干 净。”.文中画线句子是对宝玉的 描写，最后一个自然段则是对林黛玉和宝玉的 描写。1 .阅读名著时，要对小标题有一定的理解。下列对“黛玉葬花”解释恰当的是 （ ）A.林黛玉把花埋在土里。B.林黛玉对花有着自己独特的见解，她把花比作自己，以此抒发内心的
6、孤独与 伤感。2 .阅读名著还要对其中的人物有一定的了解。我发现林黛玉是一个 的人。3 .下列不是出自红楼梦的故事是（）A.共读西厢B.香菱学诗C.桃园结义D.宝钗扑蝶十三、快乐阅读。圆明园的毁灭圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物:上自（）的青铜礼器，下至（）历代的的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿 走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任 意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京
7、城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。1 .按照课文内容填空。2 .文中画横线的句子是一个（）句，在文中起（）的作用。3 .写出下列词语的近义词。收藏（）珍贵（）销毁（）.我会用“不但而且”造句。4 .为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆?5 .如果此刻的你就站在圆明园的废墟旁，你想说些什么？十四、课外阅读。重阳节的传说古时候，汝河边一个村子里，住着一个小伙子，名叫桓景。他家里有父母 和妻子，一家人和和睦睦，日子过得十分快乐。天有不测风云。有一年，汝河里忽然出了一个瘟魔，岸边很多村庄流行起 了瘟疫，死了不少人。桓景一家人也被染上了，父母和妻子都死了，只有桓
8、景 活了下来。桓景病好后，一心想除掉瘟魔，让乡亲们不再受害。他听说东南方的山中 有一位叫费长房的神仙，能降妖除魔，决定前去拜师学艺。桓景带上一袋干粮上路了。他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山， 踵过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。费长房和蔼 地对他说：“我看你一心想为民除害，就收下你这个徒弟吧。”他交给桓景一 把降妖宝剑，又教他降魔的武艺。桓景每天勤学苦练，终于练成了一身好武 -44- 乙。一天早晨，桓景正在练剑，费长房走过来对他说：“徒儿，你在这儿快一 年了。我算了一下，瘟魔又要出来害人了。我给你一把茱萸叶、一瓶菊花酒。你赶紧回家，先让乡亲们登高避灾，再去斩妖除魔。
9、”他一招手，飞来一只仙 鹤，让桓景骑在仙鹤背上，把他送回了家。到了瘟魔出来那天，桓景分给乡亲们每人一片茱萸叶，叫大家带在身边， 又让每人喝了一口菊花酒，然后领着大家登上了附近的一座高山。中午时分，随着几声怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高气扬地走进村里。他发 现村里一个人也没有，就四处张望，最后发现村民们都躲在山上，便狂叫着向 山上冲去。刚到山脚下，突然一阵浓郁的茱萸叶香和菊花酒气迎面扑来，瘟魔 顿时头晕眼花，哼哼呀呀地在原地打转。桓景手持宝剑从山上直冲下来，和瘟 魔展开了搏斗。瘟魔见势不妙，转身就逃。桓景对准他的后背嗖地掷出宝剑， 哧的一声就把他扎死了。从此，汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的袭扰了。这一
10、天是农历九月初九。此后每年的这一天，人们都要举行登高、插茱 萸、喝菊花酒等活动，来纪念桓景铲除瘟魔、为民除害的壮举。因为九月初九 又是重阳日，所以人们就把这一天称为“重阳节”。1 .把下面的俗语补充完整并解释。天有不测风云，。意思:2 .桓景为什么要拜师学艺？3 .谈谈你对下面这句话的理解。他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，蹿过了一条又一条河，磨破了一 双又一双鞋，终于见到了费长房。4 .为了铲除瘟魔，桓景按照师傅的办法做了哪三件事？.桓景与瘟魔是怎样搏斗的？在文中用“”画出来。5 .过重阳节时人们为什么都要举行登高、插茱萸、喝菊花酒的活动?十五、阅读短文，回答问题。将相和（节选）有一天
11、，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回 赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫 似的，为什么要怕他呢？ 蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁 厉害？ ”门客们说：“当然是秦王厉害！ 蔺相如说：“秦王我都不怕，还会 怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果 我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避 着廉将军，为的是我们赵国啊！ ”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争 一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到 蔺相如门上请罪。蔺相
12、如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。从此以后，他们俩成 了好朋友，同心协力保卫赵国。1 .选文中蔺相如的话里有两个问句，第1个是 句，第2个是句。请将第2个问句换个说法，使句意不变。2 .请用一个成语概括画“”的句子：o.写出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫 把车往回赶”中“往回赶”的原因。3 .读了这个片段，你觉得蔺相如是个什么样的人?答案.纲难到请求豪1 .你应该同情我。2 .只有 如果.对狼的凶恶本性是认识的，坚决不同情这只受伤的狼。3 .不会改变同情坏人2、1 .愁眉不展小心翼翼.那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。2 . “我”因为贪玩，
13、掉进冰水里，母亲又心疼，又担心家里没有多余的棉衣棉 裤 冰天雪地的，明天“我”怎么上学 突出强调“我”知道错了以后的 表现.“我”有了新的棉衣可以御寒，无受冻之忧；“我”有了母亲用爱的目 光编织成的可以伴随“我”人生的温暖的路。3 . B1. 商量推脱嘱托招呼我不敢跟都督开玩笑。2. V X立下军令状之前，他已想好了对策，他算准周瑜的心思，将计就计。他以为自己的计谋得逞了。胸有成竹或是很有自信三国演义桃园三结义、火烧赤壁、三英战吕布、七擒孟获3、 1. A秦王双手捧住璧，一边看一边称赞。2. BAB3. .鸟类的天堂（北极候鸟多于南极）1 .列数字 作比较.不能删掉。因为删掉了，就过于绝对。这
14、样写体现了语言的严谨性。2 .北极不仅有辽阔的草原,丰富的食物,而且还有安静而干净的环境，很少人类 干扰。6、 . 怎么得到宝石怎么听见一群鸟商量避难为什么不能把听来的消息告诉别人.乡亲们会说：唉！当时就应该听海力布的。海力布就不会变成石头了！1 .诚实、善良、舍己救人。7、 . “我”因怕狗而在更怕狗的母亲的护送下能够顺利上学。1 . (1)我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖。(2)有一次同大婶闲谈，一句 话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时侯曾被狗咬 得差点丢了命。2 .不仅写出了母亲怕狗，更衬托了母亲对“我”的关爱。3 .母亲怕狗，是胆小的；但为了孩子，在爱心的驱使下
15、，能够战胜自我，又是 胆大的。8、 .既又1 . C.松鼠的聪明能干2 .介绍了松鼠的生育情况、换毛时间及爱干净的生活习性。9、 .金碧辉煌玲珑剔透热闹街市田园风光，不但还1 .圆明园内风格迥异的建筑，迷人的景色圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝2 .过渡 承上启下.侵略者不仅烧毁了我国悠久的历史文化，而且破坏了璀璨的文明!这是中国 名族多少代人的智慧的结晶啊！10、 .动态1 .叶子多而密叶子的颜色鲜艳、明亮、富有生命力.微风吹动下树叶一闪一闪的样子B2 .生命茂盛的大榕树作者的喜爱之情.众鸟纷飞静态轻松愉快的3 .叫 飞扑1 .承上启下. o ，、 、 、，2 . 珍藏 宝贵 摧毁.从中体会
16、到侵略者的可耻嘴脸，激起了我们的愤恨。我们要牢记这段屈辱史，要做一个热爱祖国的人。3 .我想说，我们不要忘记国耻，为振兴中华而努力学习。11、 动作 语言1. B多愁善感、心思细腻2. C1 .先秦时代唐、宋、元、明、清.过渡承上启下2 .珍藏宝贵 毁灭.我不但会踢球，而且还会打羽毛球。3 .圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的的名人书画和各种奇珍异宝。4 .我想说，当时的政府太懦弱了，眼睁睁的看着万园之园就这样被侵略者烧为 灰烬，数不计数的国宝被掠走，所以从现在起我们应该振兴中华，民强才能国 强，国强了它过才不能侵犯我们中国。13
17、、 .人有旦夕祸福比喻人常会遇到预想不到的灾祸或事情。1 .他一心想除掉瘟魔，让乡亲们不再受害。2 .这句话表明他在路途中历尽了种种艰辛。3 .分给乡亲们每人一片茱萸叶，叫大家带在身边。让每人喝一口菊花酒。领着大家登上了附近的一座高山。4 .桓景手持宝剑从山上直冲下来哧的一声就把他扎死了。5 .为了纪念桓景铲除瘟魔、为民除害的壮举。14、 . 疑问句 反问句秦王我都不怕，更不会怕廉将军。1 .负荆请罪.秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果他们俩闹不 和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打。蔺相如所以避着廉将军，为的 是赵国。2 .蔺相如以国家利益为重，是一个识大体、顾大局、
18、胸怀宽广的人。拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓 声。低头一看，一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一 声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。我被母亲大骂一通，屁股上，落了母亲恶狠狠的苕帚。母亲说那河那么 深，你不知道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上 面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。那些年月， 家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话
19、，小心翼翼地写作业和睡觉夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干 燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下 的星星。我背着书包上学，走到院子里,突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。 那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。1 .根据句子的意思，从文中找出合适的词语,写在括号里。(1)由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。()(2)言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。()2 .从文中找出与题目相对
20、应的一句话，用“”画出来。3 .根据短文内容回答问题。(1) “母亲愤怒并愁苦的脸”中，母亲“愤怒”的原因是; “愁苦”的 原因是 o(2)短文第5自然段连用三个“小心翼翼”，这样写的作用是O. “那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的 路。”联系上下文，写出你对这句话的理解。4 .短文表达了作者()的思想感情。A.思乡B.对童年快乐生活的怀念，对母爱的赞美三、课内阅读。草船借箭节选有一天，周瑜请诸葛亮（商量 商议）军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？ ”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先 生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万
21、支。这是公事,希望先 生不要（推却 推脱）。”诸葛亮说：“都督（嘱托 委托），当然照办。不知 道这十万支箭什么时候用？ ”周瑜问：“十天造得好吗？ ”诸葛亮说：“既然 就要交战，十天造好,必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？” 诸葛亮说：“只要三天。周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很 高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席（招待 招呼）他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸 葛亮喝了几杯酒就走了。1 .把文中括号内不恰当的词划掉。2 .把下面的反问句改写
22、为陈述句。我怎么敢跟都督开玩笑？3 .联系上下文，判断下列说法的对错,对的画“，错的画“X”。（1）周瑜问：“水上交战，用什么兵器最好？ ”这是周瑜明知故问。（）（2） “周瑜问：十天造得好吗？ ”这句话可以看出周瑜并不想为难诸葛 亮。（）.填空。（1）三天造十万支箭那么难，诸葛亮为什么主动立下军令状？（2）诸葛亮立下军令状后为什么周瑜很高兴?（3）从“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛亮 o4 .草船借箭选自你还知道书中的哪些故事？（至少三个）四、课内阅读。蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看 一边称赞，绝口不提十五座城的事
23、。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧 的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。秦王听 他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱 子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里， 您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧 就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿 出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝， 要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 1.文段出自下面哪个故事（）A.完璧归赵B.海池之会C.负荆请罪2 .用
24、“”画出表现秦王喜欢和氏璧的句子。3 .下面对蔺相如提出要举行隆重的典礼才肯交出和氏璧的原因分析正确的一项 是（）A.和氏璧是无价之宝，只有举行隆重的典礼才能显示出秦国换取和氏璧的诚后、。B.蔺相如已经知道秦王没有拿城换璧的诚意，所以他假装提出这个合情合理的 要求，让秦王无法拒绝，从而赢得把和氏璧送回赵国的时间。C.和氏璧涉及两国的外交，举行隆重的典礼才能让天下百姓明白秦赵两国的友 好关系。4 .对文段中蔺相如的性格分析正确的是（）（多选）A.勇敢无畏B.随机应变C.顾大局，识大体 D.耿直诚实五、课外阅读。地球上到底有多少种鸟类,并没有确切数字,估计大约有近万种,分为3个总 目。据统计,北极
25、的鸟类共有120多种,其中多为候鸟,常驻的鸟类有十余种,不 到总数的十分之一。南极的鸟类只有40多种，永久性的“居民”大概只有企鹅 和贼鸥而已。生活在北半球的所有鸟类，大约有六分之一要到北极繁衍后代。据 一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类专家说,光在阿拉斯加北极地区,就 有来自世界各地的候鸟在这里安家落户。北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。这是因为,北极不仅有辽阔的草 原,丰富的食物,而且还有安静而干净的环境,很少有人类干扰。南极则没有这个 条件,南极的候鸟只能在附近作短距离的南北迁移,飞得最远的是信天翁,可以绕 南极作长距离的迁移，但却并不往北飞行。南半球的许多候鸟宁可遥遥数万千米
26、飞到北极来越冬,也不愿意到南极去送死。1 .给文段拟一个恰当的标题。（不超过10个字）.文段主要运用了、两种说明方法。2 . “北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土” 一句中“几乎” 一词是否可以 删去,为什么？3 .为什么说“北极是世界几乎所有候鸟的乐园和故土”？六、课内阅读猎人海力布（节选）海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信 的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他 想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没 大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟 议论避难，以及为什么不能把听来
27、的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海 力布刚说完，就变成了一块石头。大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念 着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们 走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声 震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头 呢。(1) 力布“原原本本照实说了，他说了哪些事情？请你概括地写一写。(1);(2) ；(3) o.看到海力布变成了石头，乡亲们非常后悔，非常悲痛。人们会说些什么呢? 请你联系上下文展开想象写一写
28、。2 .海力布是怎样一个人?七、阅读理解。母亲我狗小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗 心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把 我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的 时候，学校要求上早读。可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我 作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人 一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家， 万一有个好歹咋向他爹交代呢？ ”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送 他，学不
29、能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？ 母亲顿了一下，第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起 来吧。母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一 根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的 棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母 亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙 俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。我便像置身于 一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。以后，母亲每天
30、早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭。几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我的心猛得一颤：母亲对狗 的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的 颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场一一为 她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！如今我已不再是怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我 总细心的守护在母亲的身旁一一因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲 那只手，湿漉漉的，有些发抖.用简要的语言概述文章的主要内容1 .文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行 说明。2 .文章多次写到母亲湿漉漉的手，
31、结合文章内容谈谈这样写有什么作用。3 .母亲到底是胆大还是胆小？结合文章内容，谈谈你的看法。八、课内阅读。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先 搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔解编扎起来，然后把苔群挤紧、 踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面， ()舒适()安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口 有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝 里。松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的 毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜 溜、干干净净的
32、。 .选择恰当的关联词填在文中的括号里。又又既又.选文在描述松鼠搭窝时用了表示先后顺序的词语“先再然 后”，这样写的好处是()。A.表现松鼠搭窝快B.说明松鼠动作连贯C.条理清楚地写出了松鼠搭窝的过程.选文第1自然段介绍了松鼠搭窝的经过，从选址、建造和窝口的特点来表现 () O3 .选文第2自然段介绍了松鼠的哪些生活习性？九、课内阅读。圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有象 征着 的“买卖街”，也有象征着的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的口如海宁的安澜园口苏州 的狮子林口杭州西湖的平湖秋月口还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建 造的口如蓬岛瑶台口武陵春色。园中不仅有民族建筑
33、，还有西洋景观。漫步园 内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想 的境界里。圆明园（）建筑宏伟，（）收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍 异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1 .按原文填空，并加上标点、填入关联词。2 .第一自然段主要写；第二自然段主要写。3 .第二自然段的第一句话是 句，起的作用。4 .读了选文后，你有哪些感受？十、阅读理解。鸟的天堂（节选）榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多 的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀 着
34、我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的 树！起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一 只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热 闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树 枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。1. 第段是对榕树（静态 动态）的描写。（划掉不正确的答案）“榕树正值茂盛的时期”主要体现在：一是；二是2. “那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新 的生命在颤动。”这个句子中的“颤动”是指 o这样写形象地表现了 （A.榕树的美丽 B.榕树充满活力的蓬勃生机）。3. “这美丽的南国的树！ ”这句话既赞美了，又表达了