小学班主任成功教育案例.docx

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1、小学班主任成功教育案例典型案例:记得我刚接这个班级时,就发觉本班有位女生不管是上课还是 下课都不说话,班里有13位同学,她只跟他同桌说过话。班级 或学校开展的任何活动他从来不参与。上课虽然能安宁静静不做 小动作,但却提不起一点儿学习的爱好;课后作业常常不完成, 书写还很潦草案例分析:看她的这些表现,我觉得他性格很孤僻,对待别人有很强的自 我爱护意识,比较缺少平安感,有点自卑。我想我得与他家长联 系,详细了解她的状况。后来我了解到,原来她的父母在一年前 离婚了,他跟爸爸生活。当时她刚上学校三班级,父母的离异对 他的打击很大,听他爷爷说,那段时间他常常晚上做噩梦哭醒, 梦中还在叫妈妈。长时间的哀思

2、使他根本无心学习,他变得自卑、 孤僻、不合群。也正是由于她得不到母亲的关爰,父亲平常工作 又很忙,很少顾及她的生活和学习,他的爷爷觉得有所愧疚,非 常溺爱他,使得她现在成了一个不折不扣的后进生。教育措施:了解到这些信息以后,我很怜悯这个孩子。我决心关心她,帮 她找回自己,重拾信念,不再自暴自弃,不求上进。、创建和谐的家庭教育环境我找来他的父亲,跟他仔细地交谈了一次,盼望他平常能多抽 些时间陪陪孩子,多关怀他的生活和学习。他父亲一脸愧疚又无 可奈何的样子,对我说:“胡老师,我总是觉得对不起孩子,所 以平常她想要的我都会去满意他。学习上,我也不想逼她,只要 她快乐一点就可以了。 我告知他,父母的离

3、异给孩子的心灵 上带来了巨大的失落和创伤,缺少父母的关爱使他在家庭中感到 孤独无助,有心事也没有倾吐的对象,使孩子变得自卑、苦闷, 造成消极悲观的心理。正是由于孩子缺少家庭温馨和家庭教育, 使他在学习上也是自由散漫,学习成果很差。作为离异的家庭, 除了要加倍对孩子生活上学习上的关爱外,还必需通过沟通沟通 家庭成员之间情感,这样才能有利于家庭的生存进展,有利于孩 子的成长。通过我的家访谈心,我的观点得到了家长的认可并达 成了共识,打算共同为孩子创设一个和谐公平的家庭教育环境。 二、动之以情,晓之以理了解了全部状况后,我深知要想转化他并非一朝一夕一言一行 能做到,我必需给她更多的爱与宽容。于是我利

4、用课上提问他最 简洁的问题,课间谈心,课后辅导等多种渠道亲近他。在学校他 病了,我亲自给他倒水,拿药照看他,俗话说:真诚所挚,金石 为开,他感到了我对他的爱惜,从他的眼神中我读出了他内心的 感动。感觉他对我的关怀不再那么抗拒和抵触了以后,我给他讲 自卑感受的危害性,给他讲许多从自卑的阴影中重新振作起来的 人的故事。渐渐地,我发觉他真的开头变了,于是我不断加温,不断浇水施肥,当心翼翼的爱护着他这刚刚萌发的乐观性,就像 爱护着一棵刚出土的幼芽,使他能够健康健壮地成长。三、以集体的暖和化开动土之前她对同学们都有抵触心理,似乎觉得大家都会笑话她, 看不起她,所以他不情愿参与集体活动,不情愿和大家一起玩

5、。 要想转变这种想法,必需用友情的力气来感化他,让他觉得其实 我们大家都很关怀他。要知道,同学的关心对一个后进生来说是 必不行少的,同学的力气有时赛过老师的力气。同学之间一旦建 立起友情的桥梁,他们之间就会无话不说。因此,我课后动员大 家主动和她做伴侣让他感受同学对他的信任,感受到同学是自己 的益友,让他感受到同学给自己带来的欢乐,让他在欢乐中学习、 生活,在学习、生活中感受到无穷的欢乐!通过同学的教育、感 染,渐渐地,他也会主动和身边几个同学沟通我看了特殊感动。 教育效果:经过一年的转化,这位同学开朗许多了,现在课间或放学都跟同 学有说有笑的,与同学团结友爱,能乐观参与校和班级的各项活 动,性格也开朗多了!教育启示:作为一名老师,我深深地体会到,要教育好同学,就要付出艰 辛的劳动,就要坚持不懈,不断地探适合同学的新方法。同学没 有肯定的好坏,他们是可以相互转化的,只要我们老师情愿去关 注他们,专心去教育他们,不让一个孩子掉队,那么,他们也会 成为我们心目中的“优秀同学:让我们一起关心这些迷途的孩 子找到正确的路吧!

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