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1、2019-20XX学年度第二学期个人教学总结春风镇东边小学三年级：侯伟一学期就要结束了，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校条件 和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,有方案、有组织地开展教学工作。 为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教 学工作更上一层楼。一、认真钻研业务这学期我担任三年级数学教学工作，在教学中我认真学习新课标，钻研 教材，为了准确的传授知识，我经常虚心向有经验的教师请教，和他们一起 探讨教学中出现的问题。说实在的，四年级数学教学比上学期教学难度大多 了,有些难题教师也需要认真想一想，让学生会做那就更难。比方：用5个 数字组成三位数乘两位数，什
2、么时候积最大，什么情况下积最小。教学中很 难让学生明白。二、创设良好的学习情境创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情境中，才能 促进认识主体的主动开展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作 多媒体课件,精心创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其 学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。通过精心设计，巧妙地将学习目标 任务置于学生的最近开展区，促成学生对新知识意义的自主建构，让学生在 充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中，开展智力。三、致力于数学教学的优化1 .注重课堂气氛的活泼。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课 堂教学中我十分注重创设良好的课堂教
3、学气氛，尽量给学生创设喜闻乐见的 学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。2 .注重作业的开放性。开放性的问题能活泼学生解决问题的思维，提高学 生思维的发散性、求异性、深刻性。注重学生主动获取知识、重组应用，从 综合的角度培养学生创新思维。注重作业批改的及时性，经常当面批改，个 别辅导。3 .注重学科的多元整合。如教学列式解答文字题时，引导学生应用语文里 缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。4 .注重与学生的交流。理解是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生 就是要以饱满的热情和充分的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗 诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当 学生遇到困难,遭受挫折时，要给以抚慰和支持。并鼓励学生积极大胆地说 出自己的想法。四、尊重学生个体差异针对本班的知识根底和学生情况，在平时教学中，我采取书上的题学生 做完后教师检查到位，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样。为了调动学 生的积极性,我采用了争做小老师的策略，让能力强的学生辅导成绩差的学 生，既为教师减负，又培养学生的能力,既能充分调动学生的积极性，又能 让不同程度的学生分次到达学习要求，效果比较明显。