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1、信息技术名师工作室2022年工作实施方案依据教育部教育信息化2. 0行动方案和xx县教体局对工作 室工作的相关要求，2022年本工作室将连续以提高全县老师信 息化应用力量和信息技术老师教学力量为目标，乐观工作、锐意 进取，为把我县建设成信息化名县而努力。一、做好“xx县信息技术老师和教育信息化管理员素养提高工 程培训”工作。为加快推动“教育信息化2.0行动方案”，实现教育进展的新跨 越，我县从2022年开头将开展素养提高工程培训。信息技术老 师和教育信息化管理员是每个学校的中坚力气，他们的应用素养 直接关系到每个学校的2.0推动速度。实施素养提高工程培训1, 就是先将他们的应用力量提高，通过他
2、们的“传帮带”作用促使 全体老师都获得实质性的提高。以往的信息技术应用力量培训是 短期的集中培训，老师学到的学问不多，且简单遗忘，最关键的 是缺乏持续性的技术支持，导致效果不好。县教体局着眼于将来, 抓住了管理员是根本这一本质。开展素养提高培训是利县利师的 工作，本工作室将尽力做好这一培训工作。二、连续开展“精品在线开放课程”和微课培训。随着教育信息化工作的稳步推动，在线课程越来越受到中小老师 的重视，将来的教育必定是线上线下结合的模式，通过教学软件 实时收集教学效果，用大数据来分析是最符合课堂本质的行为。 目前市面上已有蓝墨云班课、UMU互动等在线课程平台，更有才 智智教，慕课网等大型网络平
3、台。如何将这些平台使用起来，发 挥其应有的作用是我们工作室将来的方向。考虑到目前中学校校 内普遍禁止同学带手机进校内。所以我们会先从中职试点线上线 下结合的教学模式。三、开展两次送教下乡活动城乡教育差距已成为阻碍教育进展的关键瓶颈，在XX还有许多 同学由于不能得到公正的教育机会而失去读高校甚至高中的机 会，现在精准扶贫工作稳步推动，xx政府为响应国家号召，乐 观化解大班额，同时推动义务教育均衡进展，开通了城乡专递课 堂，为农村同学传经送宝。为更进一步关心农村同学和老师扩宽 视野，拥抱信息化，我工作室将分学期开展两次送教下乡活动。 每次送教下乡还将同步进行一次信息化讲座。详细送教地点将由 思源学校负责联系。四、推动进展测评培训工作目前，我县进展测评优秀率低下，还有许多老师不知道如何申报 进展测评，工作室将通过在线培训的方式解决困扰一般老师的难 点。让老师从课堂录制到申报都有一个指南针。五、做好工作室成员论文撰写辅导教科研工作始终是学校工作的重点，老师们的教研力量很大程度 上来自于后天的培育，工作室将乐观组织沟通活动，让老师们能够写出高质量的原创论文 六、做好课题讨论工作室课题已得到省级立项，为了将微课辅导同学自主学习胜 利推广开来，今年工作室将按方案讨论课题，组内成员各司其责, 力求课题按期结题。