培训机构老师个人工作2022-2023年度述职报告工作总结(3篇).docx

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1、培训机构老师个人工作2022-2023年度述职报告工作 总结(精选3篇)2022-12-09培训机构老师个人工作述职报告(精选3篇)培训机构老师个人工作述职报告篇1在这段时间里,让我深深地知道为人师,一言一行都是学生 眼中的榜样和标准。无论是在校老师还是培训机构辅导教师,其言行 都将影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道 德,这一点非常重要,作为一个老师,我们要做的不仅仅是教学,还 要给每一位孩子关爱。我们还要时时观察自己的言行并留意学生的反 应和变化,为学生树立好的榜样。如果缺乏对学生负责的心态,又如 何将热情融入到工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。在学大 的这段时间

2、自己进步了不少,学到了很多以前没有的东西,我的收获 有以下几点:1、收获了一份工作,收获了人生路上一个充实自己提升自己的 机会,并学习适应新的工作环境;2、有机会对人教版英语教材有了更加全面系统的了解;3、对于一对一和班组的英语教学有了更加切实的感受,了解了 一对一与班级授课的异同和优缺点;4、知识是不断积累的,活到老学到老;5、团结每一位同事,共同合作,共同学习,共同努力;在学大的任教和学习中,我对自己有了更加严厉的要求,不仅要 教书育人还要注重学生的心理发展,因材施教使其快乐学习,快乐成 长。让每个学生把学大当作是高效学习的乐园。让家长对学大的了解 更多更全,努力为使学大成为家长们放心的教

3、育贡献自己的一份力量。 对自己的工作将作如下规划:1、好好备课做好自己的工作,防止和克服浅尝辄止、一知半解 的倾向,让家长认可,学生认可,领导认可;2、不断地学习教学方法向书本学习,坚持每天挤出一定的时间 不断充实自己;3、踏踏实实的工作,做好自己的本职工作;4、提高心理素质,多征求别人意见;5、每天保持好心情面对工作;6、加强面对家长时的心理素质,始终保持谦虚谨慎、虚心求教。我们的学大是年轻的,有活力的,希望可以同学大一起成长,愿 学大乘风破浪,扬帆远航!培训机构老师个人工作述职报告篇2“我,我们,我们打造一支听话照做,全力以赴,坚决服从, 严格执行的卓越团队.”在一阵阵的口号声中,我们一行

4、十二个 人开始了在启航的的奋斗旅程。来到启航的当天,我们刚休息了一下奔波了一夜的身体,下午就 投入到了激烈的招生之战中。我和王福瑞分在了一组,第一天下午虽 然一无所获,但是那个村子里的大部分村民都已经认识我俩了,我认 为这就是进步。在以后的几天招生中,我们一见面就会亲切地打招呼, 很多时候我们还没走到跟前,他们就开始跟我俩说话了,问我俩吃饭 没什么的。那是亲人般的温暖,算是给我们这些有大半年没回过家的 孩子的一份慰藉吧,心里暖暖的!招生的苦累是不言而喻的,每天都 在不停的奔走,一见到人就要上前去搭讪,介绍辅导班的情况等,同 样的话每天都要重复无数遍。但是能做到上述的前提是你要放下自己 的羞怯,

5、有足够的毅力和愈挫愈勇的精神,所以说招生过程是很锻炼 人的。我原来是一个比较害羞的女生,见到陌生人不敢主动上前说话, 但现在比以前好的多了,敢于在陌生人面前介绍自己,主动跟别人打 招呼了。经历一次招生,你的各方面的素质都能提高一大截,几天的 招生下来,还算比较顺利吧,每天都有所收获。招生结束后,就开始进行正常的教学过程了。我担任的是八年级、 九年级的数学课,因为我的专业就是对口数学师范的,而且比较喜欢 数学,所以教起来比较得心应手。八年级、九年级的孩子都比较大了 而且比较懂事,我在跟他们交流的时候也比较方便。在刚开始的教学 过程中,我也是处于摸索阶段的,毕竟这是我第一次接触班级式教学, 需要考

6、虑到大多数人的接受能力来备课,讲课。一个班级就是一个集 体,要看大多数人能接受的层次如何,而不是少数人,这也正好给他 们提供了交流的空间和平台,以培养他们主动学习,获取知识的习惯, 而不是单纯的依靠老师来讲课,满堂灌的方式。俗话说,授之以鱼, 不如授之以渔。辅导班的时间比较短,属于短期教育机构,要说让学 生学到很多知识,可能性不大,重要的是让学生培养良好的学习习惯, 是他们在正常上课时能够达到更高的学习效率。刚开始我让学生上黑 板上讲题,学生的表现很不积极,不敢到黑板上,不敢说话,不知道 该怎么讲。但是慢慢地通过带动,学生都活跃起来了。有一次在给八 年级上数学课时,学生对于上黑板上做题极为钟爱

7、,异常积极,我的 题还没写完,一双双手都已经高高的举起来了,有的甚至跑到黑板上 先占着位置。看到这情形,我的心里有说不出的快乐。学生这样的积 极配合不光是因为那节课内容比较简单,还因为有带动作用,这种作 用不只是来自老师,还有其他同学的影响,就类似于“托儿”,但绝 对不是托儿哦!老师在这方面要引导好学生,提高他们的积极性,活 跃课堂气氛。一般的,只要带动起来某一部分人,就可以带动起来其 他人,因为某些人比较活跃,其他人会坐不住,也参与进来。或许他 们没把握做对题,但敢于上讲台就是一个进步的过程。我就是以这种 方式鼓励学生,感觉效果还不错,课堂时间比较活跃,学生的学习效 率也比较高,我很喜欢这种

8、自由式课堂。因为我担任的是八年级、九年级的数学,第二天的、课都要前一 天晚上备好才行,而且备课时不能含糊,有时一道题要多想出几种做 题方法,拓宽学生的做题思路,培养他们多动脑思考的习惯。在备课 时要把书仔仔细细得多翻几遍,注意书上重要的字眼,公式,定义等。 对于有的名词,要在网上百度一下它的定义等,以便于准确地给学生 解释,丰富学生的知识网络。在讲课时,碰到学生难以理解的题时, 老师要有耐心的多讲几遍。这也需要和学生沟通好,因为有的学生即 使不会也不吭声,需要老师主动去问,慢慢地带动他们去主动学习, 主动提问。老师不应该有歧视心理,要平等地对待每一个孩子,我一 直认为,他们每一个人都是一个独特

9、的天使,需要呵护,需要关爱!在与学生的相处过程中,我也学到了很多与他们相处的方法,收 获了很多感动。在辅导班期间,我不仅担任了八年级、九年级的课程, 还每天跟车去接送学生,接触到了各年级的学生,孩子们都很乖。有 一次,我生病了,输了两天的水,有四天没有去接送那些孩子。那几 天在学校里一见到跟车的孩子,他们就问我病好了没,让我耐心的把 病养好后再去接他们。让我记忆最深刻的是一个女孩把手放到我的额 头上摸摸,又问了一下病情,我想如果她来个更亲昵的动作,估计我 就要哭出来了。有时候车上孩子多,我没地方坐就佝偻的站在车里。 本来孩子们四个人坐在一起就很挤了,但他们还是一直往里面挤,为 的是让我有地方坐

10、,感动不言而喻,孩子们太懂事了。在课下跟学生 打打闹闹,上课时激烈地讨论问题,认真地完成每一节的教学任务, 每天都过得很充实。一个月过得很快,辅导班马上就要结束了。一个多月的酸甜苦辣 滋味不是这一两千字能够完全容纳,充分表达的,一切一切的辛酸劳 累只有亲身体会后才会懂得。辅导班一结束,老师和学生都将各奔东 西,以后可能永远也见不到那些孩子的灿烂笑脸,听不到他们的欢声 笑语了。分别的氛围越来越浓重,心里有千般万般的不舍,但也无可 奈何,真的很不想离开那些可爱的孩子们,希望孩子们以后都能开开 心心,健健康康地度过每一天,学有所成!在这个辅导班里,收获了 教学经验,孩子们的爱,友情等。我相信我们这个

11、团队都在努力的办 好这个辅导班,使它完美的开始,完美的结束,我会把这一个月的回 忆当做人生中一段美丽的插曲,静静回想,品味!培训机构老师个人工作述职报告篇3各位领导:大家好!首先,我非常感谢公司领导能为我提供这次锻炼自我、提高素质、 升华内涵的机会,同时,也向三个月来关心、支持和帮助我工作的经 理、同事们道一声真诚的感谢,感谢大家在工作和生活上对我的无私 关爱,进入公司三个月以来,我基本上完成了自己的本职工作,履行 了会计岗位职责,现就我三个月来履行职责的情况作如下述职,请予 以评议:回顾既紧张而又充实的一年时间,感觉到这是我个人工作、 学习和生活上收获最大的几个月,企业财务工作是一项专业相当

12、强的 工作,作为财务人员,必须掌握一定的专业知识,借助先进的信息处 理技术,才能搞好企业财务核算工作,这也是一名财务人员必须具备 的基本素质和能力,至此,我遵照会计法、企业会计制度学习 了初级会计实务、经济法基础财务知识、管理制度等,努力认真完成 本职工作,虽然压力很大,但是我秉承有压力才有动力的原则,紧张 而又充实积极向上的工作,每当工作中遇到棘手的问题,我都虚心向 经理和身边的同事请教,取别人之长、补自己之短,我深知财务工作 始终贯穿于企业经营的每个角落,对于企业来说是相当重要的,从原 始凭证的审核、记帐凭证的填列、应收应付的往来账目到汇总填报应 收账款周报,为相关领导部门了解企业应收应付

13、财务状况、并据以催 促各部门及时与客户及供应商对账且及时收回账款,保证公司资金的 稳定流转。当然,作为我来说最重要的就是坚持实事求是的工作原则,尽职 尽责,认真完成自己份内的事情,此外协助各个项目部尽我所能去做 工作,不仅锻炼了我的责任心,也锻炼了我的耐性,我以热情的工作 态度来增强素质,以优质高效的工作成效来树立形象。各位领导,回顾自己这几个月来的工作,虽然围绕自身职责做了 一些工作,取得了一定的成绩,但与公司要求、同事们相比还存在很 大的差距,尤其是业务能力有待进一步提高,我决心以这次述职评议 为契机,虚心接受评议意见,认真履行本职工作,以更饱满的热情、 端正的工作姿态,认真钻研业务知识,不断提高自己的业务水平及业 务素质,希望各位领导评议后能给我做财务会计的机会,我一定不会 辜负大家的希望尽职尽责工作,争取三个月后掌握总账会计的所有工 作职能,实现自己的工作目标。述职人:20年5月11日

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