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1、最新2023部编人教版语文五年级下册口语交际：我是小小讲解员精美教学设计一、教学目标1 .确定好讲解的主题，围绕这个主题查阅相关的资料。2 .学会列提纲，按照一定的顺序进行讲述。3 .根据听众的反应，对讲解的内容做调整。二、课时分配1课时。三、教学重难点学会搜集资料、整理资料，介绍一个地方。四、学习过程（一）导入同学们，今天我们来转换一下学生的角色，来做一个小小讲解员，请大家来介绍一下 我们的学校，大家想不想参与啊？（二）确定主题，搜集资料我们可以假设一下：如果有一个外地的观光团要来我们学校参观，你是负责向客人介 绍学校环境的解说员，你准备怎样介绍我们的学校呢？今天我们这节课就来为我们的解说
2、做准备吧。首先我们确定了解说的主题：介绍校园环境。确定了主题之后，我们需要围绕“校园 环境”这个主题准备文字和图片资料。接下来，我们需要根据我们已有的资料列一个提纲。我们应该怎样根据查到的资料列一个提纲呢？我们一起来给这次解说列一个提纲吧。1 .明确解说词的主题:介绍校园环境。2 .中心：体现学校环境的优美。3 .解说词的内容。（1）校园建筑的布局。（2）学校的文化氛围（教室、走廊的布置）。（3）校园操场的设施。提纲的主题就是我们要解说的主题；提纲的中心就是我们通过讲解来体现学校的某个 特色；提纲的内容就是编排解说词的讲解顺序。（三）提出讲解要求1 .列提纲，讲解要符合一定的空间顺序。2 .讲
3、解过程中，要学会随机应变，讲解的语言要生动活泼。3 .讲解过程要条理清晰，要擅长运用手势、表情为讲解增色。4.讲解的开头要做自我介绍，结尾的时候要说结束语，并对客人的参观表示感谢。（四）解说词范文尊敬的各位来宾：大家好！我是（）学校的一名讲解员，我叫（），今天我为大家讲解的是我们学校的校园环境。走进学校大门，我们首先看到学校的教学楼，在教学楼的墙壁上，书写着我校的校训 “厚德博学、日新笃行”，劝诫着我们的学生要做博学、创新、坚定信念之人。请大家随我一起走进教学楼。首先请大家看一下我们学校的走廊，这里不仅是同学们 从室外走向教室的通道，我们可以看到，在学校走廊的两侧摆放着很多植物，这些植物为 我
4、们的生活增添了一抹绿色，也使同学们在课间可以多看绿色植物，缓解眼睛疲劳。走廊 墙壁上随处可见名人名言，这些充满正能量的话语会对同学们的成长起到潜移默化的影响。请大家随着我的步伐到班里来看一看吧，我校每个班级都有着自己的独特风格，班级 文化墙的建设体现了同学们别出心裁的布置。再继续往前走，我们会看到校园的图书室。我校的图书室藏书丰厚，书籍的类别有教 师用书、学生工具书、中国文学类、外国文学类、故事类、童话类、综合类等。接下来，请大家和我一起到学生们的活动场所一一操场去看一看吧！操场是同学们大课间休息、上体育课的活动场所，这里有着400米的塑胶跑道，操场 上还设置了跳远场地、足球场、篮球场，在操场
5、的南侧，是庄严的升旗台，当五星红旗在 庄严的国歌中冉冉升起，我们的爱国之情也油然而生。在操场的墙上有着许多生动的运动 图画，画的内容大部分都是体操动作、羽毛球、足球等。感谢各位来宾的参观，我的讲解到此结束，谢谢大家！（五）总结今天我们了解了做一名解说员需要准备的各项工作，现在老师再来和大家一起复习一 下做一名小讲解员的方法。首先，我们需要确定好讲解的主题，围绕这个主题搜集资料，然后，我们可以围绕着 解说主题列一个提纲。解说内容要按照一定的顺序，在讲解的过程中，我们要学会灵活应 变，注意语言的生动、灵活，使游客的整个参观过程轻松愉快。阅读教学技巧1、继续加强阅读基本功的训练。朗读要求，不仅要做到正确、流利，而且要做到有感情。提高默读速度。教师在教学 时，应该为学生留有充裕的默读时间，并提示相应的方法，引导学生按照要求认真思考， 在默读之后要检查学习效果。2、发现语言规律，学习表达方法。通过课后的思考练习题，引导学生理解内容，领会表达方法。在课文中发现语言表达 的特点。在“交流平台”中总结某些规律性的东西。3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。4、要根据课文的不同特点，设计和采用灵活多样的教学过程与方法策略。